Se propone un conjunto de módulos para que los alumnos adquieran las
competencias necesarias para entender el pensamiento contemporáneo y
desarrollar una actitud crítico-creativa respecto a su interpretación.
Orientación:Investigación,
Mixto
Créditos ECTS:60 - 90 variable en función de los estudios previos
Idioma
de docencia:Catalán, castellano e inglés
Plazas:30
Centro
de gestión:Facultad de Filosofía
Programa oficial de
posgrado:Filosofía
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REQUISITOS DE ACCESO
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Requisitos de admisión - Titulaciones Oficiales
Licenciados
en Filosofía. El alumnado que posea otras titulaciones puede
acceder mediante el módulo de nivelación.
Otros
requisitos de admisión
Los módulos
correspondientes al área de filología se cursarán teniendo en
cuenta los requisitos, establecidos en esta Facultad,
referidos al nivel mínimo de dominio de las diferentes lenguas
extranjeras.
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PERFIL DE COMPETENCIAS
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Perfil de competencias específicas
De
conocimiento
-Identificar cuestiones de fondo en cualquier
debate, definir y delimitar conceptos, reconocer errores
metodológicos y utilizar recursos retóricos.
-Saber
diferenciar los diversos sistemas filosóficos.
-Saber
llevar a cabo una investigación en materia filosófica y
construir argumentaciones sólidas.
-Realizar una
investigación bibliográfica exhaustiva en el campo de la
filosofía.
De análisis
-Relacionar ideas,
organizando un cuerpo complejo de informaciones.
-Saber
ordenar las evidencias procedentes de fuentes relevantes.
-Saber
comentar y analizar, para entender cualquier texto filosófico.
-Saber
transmitir contenidos filosóficos.
De síntesis:
-Plantear
preguntas crítico-valorativas ante textos filosóficos.
-Tener
en cuenta ideas y maneras de pensar poco familiares.
Perfil
de competencias transversales
1. De comprensión
Interpretar
textos de diferentes épocas o tradiciones filosóficas, para
explicar con claridad y rigor los argumentos presentados en un
texto.
2. De aplicación
Examinar y resolver
problemas, utilizar las bibliotecas con eficacia, así como la
terminología filosófica especializada. Aplicar instrumentos y
técnicas filosóficas a diversos temas.
3. De
evaluación
Ser capaz de evaluar consideraciones
relevantes.
Saber enfrentarse críticamente a las ideas y
poder interpretarlas y, posteriormente, evaluarlas.
Construir
argumentos y, de la misma manera, formular y evaluar los
argumentos opuestos.
Valorar críticamente las ideas sobre
la naturaleza, la realidad y los valores.
Examinar
críticamente presuposiciones y métodos de la filosofía.
Moverse
entre la generalización y la discusión detallada, utilizando
el uso teórico y aplicado de las técnicas de la lógica formal.
4.
De actitud (no evaluables)
a) Sensibilidad para la
diversidad de opiniones, prácticas y modos de vida.
b)
Comprometerse con los intereses de la vida cotidiana,
examinando críticamente sus supuestos.
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