Master en Psicoterapia Dinámica. Teoría, Psicopatología y Clínica
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Aprovecho este espacio para deciros que me encuentro sumamente agradecida por lo que he aprendido en este máster, por vuestra disponibilidad y vuestra atención, ha sido un trabajo muy productivo y muy interesante. Un buen tema y de gran importancia para terminar este trabajo tan profundo.
En primer lugar, lo considero de gran valor ya que me ha permitido trabajarme a mí misma a la vez que he adquirido conocimientos. Ha habido momentos es los que he conectado y me he sentido identificada con ciertos aspectos del temario y que me han removido, una oportunidad de darme cuenta de mis fortalezas y mis carencias. Me resulta muy profunda esta psicoterapia y he de admitir que siento cierto miedo a ponerla en práctica y a realizar correctamente los posicionamientos que hay que adquirir según cada estructura clínica. Creo que esto es más costoso y una tarea más ardua.
Quiero desearos también mucha fuerza y ánimos ya que estamos viviendo momentos muy duros y un cambio a gran escala, pero espero que caigan viejos paradigmas que estaban atascados y enquistados y que con esto logremos construir una nueva realidad en la que destaquen los valores humanos que hemos perdido durante tantos años. Muchas gracias.
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En relación a mi valoración sobre el Máster en Psicoterapia Dinámica: Teoría, Psicopatología y Clínica, es realmente buena. El temario se encuentra muy organizado, con claros bloques de aprendizaje que afianzan lo expuesto en cada uno de ellos de forma muy rigurosa pero sin perder la perspectiva didáctica, y con los consiguientes casos clínicos y supuestos prácticos que suponen un elemento fundamental para culminar el aprendizaje y puesta en práctica del temario teórico.
La incorporación de temas novedosos como la intervención en el lactante, la vejez o la violencia de género me parecen de absoluta novedad y muy indicados en la actualidad en que vivimos en la sociedad. Igualmente, la perspectiva fundamentalmente freudiana y lacaniana, sin perder ni dejar en olvido otros importantes autores me parece un punto positivo claramente a destacar.
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Considero que en general fue de amplio provecho, la verdad para ser una temática tan extensa y tan compleja, lograr abarcarla de la manera en la que nos es ofrecida es admirable y todo un reto, muchas gracias por eso, pues es evidente la complejidad desde el comienzo y resulta abrumador pensar en cómo transmitir de la mejor manera un saber tan complejo, tan variopinto y tan cargado de academia, en especial para que logre ser de entendimiento en términos generales para todo el que decide emprender este proceso de estudio a distancia.
Muchas gracias por la atención recibida, quizás no fui la más participativa en foros o discusiones, pero mi metodología de estudio es un tanto diferente, así que fue de gran provecho para mí. Valoro cada comentario recibido en mis trabajos.
Como sugerencia, pienso que sería maravilloso contar con material audiovisual o con espacios de supervisión, considero que le daría un plus maravilloso a tan valioso programa.
Siempre agradecida y complacida por haber tomado este máster, gracias por el tiempo y la disposición.
Gratos saludos.
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Master en Psicoterapia Dinámica. Teoría, Psicopatología y Clínica
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Aprovecho este espacio para deciros que me encuentro sumamente agradecida por lo que he aprendido en este máster, por vuestra disponibilidad y vuestra atención, ha sido un trabajo muy productivo y muy interesante. Un buen tema y de gran importancia para terminar este trabajo tan profundo.
En primer lugar, lo considero de gran valor ya que me ha permitido trabajarme a mí misma a la vez que he adquirido conocimientos. Ha habido momentos es los que he conectado y me he sentido identificada con ciertos aspectos del temario y que me han removido, una oportunidad de darme cuenta de mis fortalezas y mis carencias. Me resulta muy profunda esta psicoterapia y he de admitir que siento cierto miedo a ponerla en práctica y a realizar correctamente los posicionamientos que hay que adquirir según cada estructura clínica. Creo que esto es más costoso y una tarea más ardua.
Quiero desearos también mucha fuerza y ánimos ya que estamos viviendo momentos muy duros y un cambio a gran escala, pero espero que caigan viejos paradigmas que estaban atascados y enquistados y que con esto logremos construir una nueva realidad en la que destaquen los valores humanos que hemos perdido durante tantos años. Muchas gracias.
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En relación a mi valoración sobre el Máster en Psicoterapia Dinámica: Teoría, Psicopatología y Clínica, es realmente buena. El temario se encuentra muy organizado, con claros bloques de aprendizaje que afianzan lo expuesto en cada uno de ellos de forma muy rigurosa pero sin perder la perspectiva didáctica, y con los consiguientes casos clínicos y supuestos prácticos que suponen un elemento fundamental para culminar el aprendizaje y puesta en práctica del temario teórico.
La incorporación de temas novedosos como la intervención en el lactante, la vejez o la violencia de género me parecen de absoluta novedad y muy indicados en la actualidad en que vivimos en la sociedad. Igualmente, la perspectiva fundamentalmente freudiana y lacaniana, sin perder ni dejar en olvido otros importantes autores me parece un punto positivo claramente a destacar.
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Considero que en general fue de amplio provecho, la verdad para ser una temática tan extensa y tan compleja, lograr abarcarla de la manera en la que nos es ofrecida es admirable y todo un reto, muchas gracias por eso, pues es evidente la complejidad desde el comienzo y resulta abrumador pensar en cómo transmitir de la mejor manera un saber tan complejo, tan variopinto y tan cargado de academia, en especial para que logre ser de entendimiento en términos generales para todo el que decide emprender este proceso de estudio a distancia.
Muchas gracias por la atención recibida, quizás no fui la más participativa en foros o discusiones, pero mi metodología de estudio es un tanto diferente, así que fue de gran provecho para mí. Valoro cada comentario recibido en mis trabajos.
Como sugerencia, pienso que sería maravilloso contar con material audiovisual o con espacios de supervisión, considero que le daría un plus maravilloso a tan valioso programa.
Siempre agradecida y complacida por haber tomado este máster, gracias por el tiempo y la disposición.
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Materias
- Psicoterapia breve3
3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- PSICOPATOLOGÍA Y PSICOTERAPIA
33 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Salud mental
33 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Psicología clínica
33 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Estructuras de la personalidad
33 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Psicoterapia breve psicoanalítica
33 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Técnicas en psicoterapia breve
33 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Intervenciones en psicoterapia breve
33 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Terapia familiar
33 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Terapia de pareja
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Violencia de género
33 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
Profesores
Juan Carlos Pereiras Perez
Director
María Ainara Becker Hoss
Tutora
Temario
MÓDULO I. INTRODUCCIÓN. SALUD Y CONTEXTO SOCIAL
Tema I. Salud y enfermedad en el contexto social actual
- Salud, enfermedad y DSM IV
- Contexto social actual
- El padre del siglo XXI
Tema II. El papel de los medios de comunicación
- Los medios de comunicación como formadores
- El papel de la familia
- Identidad e Internet
MÓDULO II. FUNDAMENTOS PSICOANALÍTICOS Y DINÁMICOS
Tema III- El sujeto del Inconsciente
- La concepción de sujeto en Freud
- La concepción de sujeto en Lacan
- Los tres registros lacanianos: Real, Simbólico e Imaginario
- La subversión ontológica de Heidegger
Tema IV- Dinámica intrapsíquica
- Aparato psíquico
- Inconsciente
- Yo, Ello, Superyó
- Narcisismo, pulsión, goce
Tema V- Estructura psíquica
- Concepto de estructura
- El nudo borromeo
- Estructura y fantasma
Tema VI. La Estructura Obsesiva
- Elección de neurosis
- La obsesión y la duda
- De la psiquiatría clásica a Lacan
- El fantasma
Tema VII. La Estructura histérica y la Fobia
- Historia de la histeria
- Freud y la histeria
- La conversión
- La angustia y la fobia
- El fantasma
Tema VIII. La Estructura Psicótica
- Schreber y el Nombre del Padre
- Ángulos de la estructura psicótica
- La psicosis y el fantasma
- Las modalidades de la psicosis
Tema IX. La Estructura Perversa
- Ángulos de la estructura perversa.
- La lógica de la perversión
- Kant con Sade
MÓDULO III. MALESTARES Y ENFERMEDADES ACTUALES
Tema X- La ansiedad y la angustia
- Perspectiva psicoanalítica
- La bisagra de la castración
- Intervención y clínica
Tema XI- La depresión
- Enfermedad actual
- Los intereses del capitalismo y de las industrias farmacéuticas
- La depresión y el duelo
Tema XII- La problemática sexual
- La sociedad narcisista y las relaciones de pareja
- La identidad sexual
- Problemas y disfunciones sexuales
Tema XIII- La Violencia y la Violencia de Género
- Pulsión y violencia
- Fase del Espejo, narcisismo y agresividad
- Violencia intra género y violencia de género
Tema XIV- Las adicciones
- ¿La drogadicción es una enfermedad o es un síntoma?
- Las adicciones y el universo simbólico
- Las adicciones, el Yo Ideal y el narcisismo
- Psicoterapia de las adicciones
Tema XV- Los problemas alimenticios
- Introducción
- La anorexia
- La Bulimia
- La relación con la madre
Tema XVI. Los trastornos psicosomáticos
- Medicina psicosomática y psicología de la salud
- Psicogénesis de la enfermedad psicosomática
- Propuestas de intervención
MÓDULO IV. PSICOTERAPIA. PRINCIPIOS DINÁMICOS DE INTERVENCIÓN
Tema XVII- Psicoterapia y psicoanálisis
- Principios psicoanalíticos de intervención
- Transferencia, contratransferencia y resistencia
- La interpretación
- Modalidades de Psicoterapia
Tema XVIII- La transferencia
- Texto de Freud: Recordar, repetir y elaborar
- La contratransferencia
- El “Diario Clínico” de Ferenczi
- La transferencia en lacan
Tema XIX- La interpretación
- Metáfora y metonimia en Lacan
- Tipos de Interpretación
- Interpretación mutativa
- Los límites de la interpretación
Tema XX- Dinámica de grupos
- La Psicología Vincular
- El sujeto en un grupo
- EL grupo y el análisis de las relaciones
- Elementos terapéuticos
Tema XXI- Terapia Familiar. Terapia sistémica
- Definición de sistema y sistema familiar
- Crisis y cambios
- Terapia familiar estructural. Técnicas
Tema XXII- Terapia de pareja
- Concepto psicoanalítico de pareja
- Recorrido histórico
- Requisitos e indicaciones de la terapia de pareja
- Intervención: De facilitar la comunicación a la Interpretación
Tema XXIII- Psicopatología y psicoterapia del lactante
- Psicopatología del lactante
- Psicoterapia del lactante
- Tipos de terapia madre-hijo
Tema XXIV- Psicoterapia en la Infancia
- Ana Freud.
- Melanie Klein
- El encuentro con los padres
- El papel de los tests proyectivos
Tema XXV- La clínica en la adolescencia
- Psicoterapia y tratamientos específicos del adolescente
Tema XXVI- Psicoterapia en la vejez
- Psicogeriatría y Psicogerontología
- El duelo en la vejez
- Educación para la vejez
- Psicoterapia de la depresión
- Psicoterapia de las Reminiscencia
MÓDULO V. SUPUESTOS PRÁCTICOSTema XXVII. Supuesto práctico 1
- El caso del Hombre de las ratas.
Tema XXVIII- Supuesto práctico 2
- Caso clínico: Cecilia. Mujer de 83 años.
Tema XXIX- Supuesto práctico 3
- Juanito y su fobia a los caballos
Tema XXX- Supuesto práctico 4
- Antonio: ser padre y tener padre
Tema XXXI- Supuesto práctico 5
- Caso práctico de Violencia de Género
Tema XXXII- Supuesto práctico 6
- Problemática de Pareja: Sergio y Sar
MÓDULO VI. PSICOTERAPIA BREVE DINÁMICA
Tema XXXIII- Historia y concepto de la Psicoterapia Breve
- Recorrido histórico. De Freud a Balint
- Concepto de psicoterapia breve dinámica y psicoanalítica
Tema XXXIV- Modelos Clínicos en Psicoterapia Breve
- Psicoterapia de apoyo
- Psicoterapia focal: Balint y Malan
- Psicoterapia breve con provocación de angustia: Sifneos
- Psicoterapia breve dinámica de tiempo limitado (PDTL): Strupp y Binder
- Psicoterapia dinámica breve intensiva y de urgencia de Bellak
- Psicoterapia breve grupal: Foulkes y Bion
Tema XXXV- Criterios evaluativos en Psicoterapia Breve
- Indicaciones de la Psicoterapia Breve Psicoanalítica
- Criterios en Psicoterapia dinámica de tiempo limitado (PDTL)
- Criterios en Malan
- Criterios en Psicoterapia breve con provocación de angustia
- Criterios en Psicoterapia breve de grupo
- Criterios en Psicoterapia dinámica breve intensiva y de urgencias (PBIU)
- Criterios de Davanloo y Balint
Tema XXXVI- Encuadre, Tiempo y focos terapéuticos en Psicoterapia Breve
- Escenario
- Tiempos: sesiones, frecuencia y límite
- Proceso psicoterapéutico
- Concepto de focalización y foco terapéutico
- Tipos de focos
- Foco universal: el duelo por la terminación
Tema XXXVII- Tipos de intervención e interpretación en Psicoterapia Breve
- Intervenciones no verbales
- Intervenciones verbales: preguntas, confrontación, etc.
- Intervenciones interpretativas
- Intervenciones transferenciales
Tema XXXVIII- Casos clínicos
- Balint y el sr. Brake
- Sifneos y el estudiante de postgrado
Tema XXXIX- Terminación y duelo
- Proceso de duelo
- Interrupción en psicoterapia breve
- Proceso de terminación
- Anexo: “Análisis terminable e interminable” de Freud
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Master en Psicoterapia Dinámica. Teoría, Psicopatología y Clínica
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