Presentación y Objetivos| La larga experiencia de la Universidad de Granada en las practica de la ense?anza de espa?ol a extranjeros, la trayectoria del Centro de Lenguas Modernas, heredero de los prestigiosos Cursos de Espa?ol de la Universidad de Granada y la madurez de un profesorado formado en la escuela granadina constituyen la base del Master Universitario de ense?anza del espa?ol como lengua extranjera cuya segunda edicion se convoca aqui. Con este Master se pretende atender a la demanda de muchos jovenes que buscan orientar su salida profesional por esta via. Los contenidos del Master son coherentes con las sugerencias del Marco comun europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, ense?anza, evaluacion, y se organiza en seis grandes ambitos: 1. Accion docente. 2. Ense?anza de la lengua. 3. Planificacion. 4. Lengua, comunicacion y cultura. 5. Adquisicion y aprendizaje. 6. Espa?ol para fines especificos. Las practicas constituyen la mayor novedad de este Master, debido a la importancia, el sentido y la orientacion que se les concede: constituyen una actividad que se incardina y funciona al unisono con la teoria. De esta forma, el curso no se divide en dos bloques, primero la teoria y despues la practica, sino que cada bloque tematico va seguido inmediatamente de sus practicas correspondientes. Ademas, todas las practicas estan tutorizadas de manera individualizada por un experto en ense?anza de espa?ol para extranjeros y profesor en activo. Objetivos del Master: 1. Facilitar a los participantes las bases teoricas y los conocimientos practicos necesarios para que orienten su vida profesional en el ambito de la ense?anza del espa?ol como lengua extranjera. 2. Proporcionar a los asistentes las herramientas metodologicas necesarias para organizar eficazmente su practica docente. 3. Prepara a los futuros profesores de espa?ol para que se enfrenten con fundamento y espiritu critico a su propia experiencia en el aula. |
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| Contenido académico |
| 1. El Marco comun europeo de referencia para las lenguas. |
| 2. Metodologia y enfoques de la enseÑanza de lenguas. |
| 3. Gestion y organizacion de clases. |
| 4. Dinamica en la aula. |
| 5. Analisis y elaboracion de materiales. |
| 6. Actividades comunicativas de la lengua: escuchar, hablar, leer y escribir. |
| 7. Uso de las tecnologias en las enseÑanzas de la lengua. |
| 8. El profesor y la empresa. |
| 9. Planificacion y diseÑo de unidades didacticas. |
| 10. Programacion de cursos de lengua espaÑola. |
| 11.Evaluacion del aprendizaje. |
| 12.EnseÑanza de la gramatica y del lexico en el aula de ELE. |
| 13.Pragmatica y sociolinguistica aplicada al ELE. |
| 14.Aspectos culturales de la lengua y la comunicacion. |
| 15.Adquisicion de segundas lenguas. |
| 16.Desarrollo de la competencia comunicativa. |
| 17.EspaÑol de los negocios. |
| 18.EnseÑanza del espaÑol en contexto de inmigracion. |
Organización |
| Proponentes |
| Departamento de Lengua EspaÑola |
| Coordinación |
| PEDRO BARROS GARCIA (DIRECCIÓN) |
| MARIA DEL PILAR LOPEZ GARCIA (COORDINACIÓN) |
| ELISABETZ MELGUIZO MORENO (COORDINACIÓN) |
| JERONIMO MORALES CABEZAS (DIRECCIÓN) |
| Profesorado |
| MARTA MÑ BARALO OTTONELLO (Nacional) |
| MÑ DEL CARMEN ALONSO MORALES (Nacional) |
| PEDRO BARROS GARCIA (Propio) |
| AURORA BIEDMA TORRECILLAS (Nacional) |
| ANTONIO BRIZ GOMEZ (Propio) |
| MIGUEL CALDERON CAMPOS (Propio) |
| MARIA DOLORES CHAMORRO GUERRERO (Propio) |
| ANGEL FELICES LAGO (Nacional) |
| MÑ DOLORES FUENTES PORTILLO (Nacional) |
| SOLEDAD IRANZO BEL (Nacional) |
| EMILIO IRIARTE ROMERO (Nacional) |
| MARIA DE LOS ANGELES LAMOLDA GONZALEZ (Nacional) |
| PILAR LOPEZ GARCIA (Nacional) |
| FERMIN MARTOS ELICHE (Nacional) |
| ALFONSO MARTINEZ BAZTAN (Nacional) |
| ENCARNACION MORALES MANRIQUE (Nacional) |
| ANTONIO PERALES CASTRO (Nacional) |
| AURELIO RIOS ROJAS (Propio) |
| JOSE P. RUIZ CAMPILLO (Nacional) |
| ADOLFO MANUEL SANCHEZ CUADRADO (Nacional) |
| PETER JAN SLAGTER (Extranjero) |
| MARCIN RYSZARD SOSINSKI (Extranjero) |
| ROSANA URIZ JUANCHE (Nacional) |
| KEES VAN ESCH (Extranjero) |
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