Máster Universitario en Erasmus Mundus en Literatura Alemana en la Edad Media Europea

Master oficial

En Santiago de Compostela

3.489 € IVA inc.

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900 49 49 40

Llamada gratuita. Lunes a Viernes de 9h a 20h.

Descripción

  • Tipología

    Master oficial

  • Lugar

    Santiago de compostela

  • Duración

    2 Años

  • Créditos

    120

  • Prácticas en empresa

Dirigido a: Destinatarios: este máster está dirigido a titulados en lengua y literatura alemana y otros titulados universitarios con un nivel de lengua y literatura alemana equivalente interesados en profundizar en la investigación científica de esta área de conocimiento.

Instalaciones y fechas

Ubicación

Inicio

Santiago de Compostela (A Coruña)
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Avda. Castelao, s/n, 15782

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A tener en cuenta

Estar en posesión de un título universitario oficial español, o una titulación de otro país del EEES y que faculte en el país de expedición para el acceso a enseñanza de master, o de un sistema educativo ajeno al EEES de características similares, sin necesidad de homologación de sus estudios.

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Materias

  • Lengua y literatura

Temario

El Máster Universitario en Erasmus Mundus en Literatura Alemana en la Edad Media Europea tiene como objetivo:
a. Que los estudiantes tengan un conocimiento del Altoalemán medio basado en criterios lingüísticos y filológicos, que sepan identificar los períodos y las regiones donde se escribieron los testimonios, que dominen el uso los instrumentos gramaticales y lexicográficos a su disposición con el fin de poder explicar y traducir un texto cualquiera de dificultad media-alta.
b. Que los alumnos conozcan las fases principales de la producción literaria e intelectual alemana, reconozcan los géneros y sepan explicar los fundamentos retóricos y poetológicos, utilizando para eso las fuentes críticas fundamentales.
c. Que los alumnos sepan comparar y enmarcar la producción textual alemana con la de otros países del Occidente medieval, determinar las transferencias productivas que se dieron al largo de los siglos y dominar los principales criterios críticos para el análisis comparativo.
d. Que los estudiantes sean capaces de leer manuscritos e impresos antiguos, de describirlos científicamente, de compararlos con la evolución del soporte del libro en otros países, de editarlos con rigor y de hacer crítica razonada de las ediciones existentes.

Información adicional

Prácticas en empresa: No constan prácticas.

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