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Máster Universitario de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato

Universidad Pontificia Comillas
En Madrid ()

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Información importante

Tipología Master oficial
  • Master oficial
Descripción

El Máster Universitario en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato está dirigido a los Graduados, Licenciados, Diplomados, Ingenieros e Ingenieros Técnicos que deseen impartir docencia en los niveles educativos de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato, siendo su realización un requisito necesario para ser profesor en estas etapas educativas.

El objetivo de este Máster es completar la formación de licenciatura o grado en aquellas materias propias de la profesión docente. Para ello, se proporcionará una sólida formación en psicología de la adolescencia, didáctica, metodología y organización educativa, todo enmarcado en la cultura de la colaboraicón y trabajo en equipos docentes.

Los alumnos que provengan de países de habla no española o cuya lengua materna no sea el español, deberán aportar una certificación de tener adquirido el nivel B2 de español o superior. En caso de no tener dicha certificación, se realizará una prueba de nivel en la propia Universidad, siendo imprescindible tenerla apta para poder matricularse en el Máster.

Información importante

Para realizar este curso debes tener uno de estos niveles de estudios: Licenciado, Master, Postgrado

Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Conocer los contenidos curriculares de la materia a impartir en Secundaria y Bachillerato. Saber planificar, desarrollar y evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Poseer habilidades de comunicación oral, escrita y digital, con capacidad para aplicarla a la enseñanza. Conocer el currículo de la materia correspondiente. Adquirir estrategias para estimular el esfuerzo y promover su capacidad para el aprendizaje. Saber organizar actividades formales y no formales. Saber ejercer las funciones propias de la tutoría con los alumnos y con las familias. Conocer la normativa y organización del sistema educativo. Conocer las características de los alumnos con necesidades educativas especiales, sus necesidades y las estrategias de atención más adecuadas en cada caso. Saber crear recursos didácticos y materiales formativos usando las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), utilizándolos en el aula de forma adecuada. Saber diseñar el Programa de Orientación Académica y Profesional (POAP) y el Plan de Acción Tutorial (PAT).

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¿Qué aprendes en este curso?

Aprendizaje y desarrollo de la personalidad
Tutoría y Orientación de los estudiantes
Atención a la diversidad
Interculturalidad y educaicón inclusiva
Biología y Geología

Temario

ASIGNATURA

A1.Aprendizaje y desarrollo de la personalidad

A2.Tutoría y Orientación de los estudiantes

A3. Atención a la diversidad, interculturalidad y educaicón inclusiva

A4. Procesos y contextos educativos

A5. Modelos de emprendimiento y actitud emprendedora

A6. Sociedad, familia y educación

A7. Complementos para la formación disciplinar en la especialidad (según especialidad)
-Biología y Geología
-Filosofía
-Física y Química
-Geografía e Historia
-Inglés
-Lengua Castellana y Literatura
-Matemáticas
-Tecnología

A8. Aprendizaje y enseñanza de la materia (según especialidad)
-Biología y Geología
-Filosofía
-Física y Química
-Geografía e Historia
-Inglés
-Lengua Castellana y Literatura
-Matemáticas
-Tecnología

A9. Didáctica General: Planificación, Metodología y Evaluación de los aprendizajes y competencias

A10. Comunicación Audiovisual y Multimedia

A11. Innovación docente y calidad educativa

A12. Iniciación a la investigación educativa

A13. Prácticum

A14. Trabajo fin de Máster

TOTAL

ECTS

M1. Desarrollo, aprendizaje y educación

M 2. Procesos y contextos educativos

M 3. Sociedad, familia y educación

M 4. Los ámbitos de la Orientación educativa y el asesoramiento psicopedagógico

M 5. Los procesos de la Orientación educativa y el asesoramiento psicopedagógico

M 6. Educación inclusiva y atención a la diversidad

M 7. La investigación e innovación educativa y la gestión del cambio

M 8. Prácticum

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