ISEP, Instituto Superior de Estudios Psicológicos
de las habilidades sociales Módulo V. Terapia cognitiva Módulo VI. Terapia de pareja Módulo VII. Tecnología conductual: principios, métodos y técnicas Módulo VIII. Clínica infantil I Segundo curso Módulo I. Trastornos de la personalidad Módulo II. Psicofarmacología...
Universitat Internacional de Catalunya (UIC)
de plantear las estrategias terapéuticas adecuadas y descubrir el potencial motor del niño. Este curso se ha diseñado y estructurado para ofrecer una formación especializada a fisioterapeutas dedicados al ámbito de la salud infantil: desarrollo infantil...
(Postgrado de infantil en Barcelona)
Centro de Formacion Ica
clínicos que puedan afectar al desarrollo psíquico y educacional del niño. 200 horas Acreditadas Xunta de Galicia Conselleria de Sanidad. MODULO SALUD MENTAL INFANTIL 200 horas MODULO FORMACION EN DISCAPACIDADES...
UPCT - Estudios Propios de Postgrado de la Universidad Politécnica de Cartagena
de deficiencias. Área 4 – Rehabilitadora : Atención temprana y rehabilitación infantil. El caso de las lesiones medulares. Rehabilitación de secuelas de enfermedades agudas. Tratamiento de mantenimiento en enfermedades crónicas. Alternativas rehabilitadoras. Área...
UMA - Depto. de Psicología Evolutiva y de la Educación
-prácticos. Módulo VII: Prácticas en centros de desarrollo infantil y atención temprana....
(Postgrado de infantil en Málaga)
Grupo Espai
psicológico forense en casos de Mobbing. Módulo Formativo Tercero: Evaluación e informe forense del abuso sexual infantil. Módulo Formativo Cuarto: Evaluación e informe forense en derecho penal. Evaluación del perfil criminal. Psicopatología y aspectos...
ISEP, Instituto Superior de Estudios Psicológicos
, pedagoga y logopeda. Coordinadora del Área de Psicopedagogía y Logopedia del Centro de Atención Psicopedagógica Infantil (CAPI). Cornellá de Llobregat. (Barcelona). Duración La duración de este programa de posgrado es de un año académico. Modalidad...
UPCT - Estudios Propios de Postgrado de la Universidad Politécnica de Cartagena
de deficiencias. Área 4 – Rehabilitadora : Atención temprana y rehabilitación infantil. El caso de las lesiones medulares. Rehabilitación de secuelas de enfermedades agudas. Tratamiento de mantenimiento en enfermedades crónicas. Alternativas rehabilitadoras. Área...
Centro de Formación Permanente
procesales Aspectos clínicos de la victimización infantil El menor ante el acoso escolar Turismo y victimización La víctima ante la corte penal internacional La víctima en la legislación europea La víctima y responsabilidad civil La asistencia a la víctima...
(Postgrado de infantil en Sevilla)
UB - Universitat de Barcelona. Másteres y posgrados del Grupo UB
Formato Grupo Experiencial de Arteterapia Grupo de Supervisión Teoría del Arteterapia Aplicaciones del Arteterapia Terapias Artísticas Psicoanálisis Psicopatología Infantil Teoría de Grupos Arte Practicum Grupo de Supervisión Teoría del Arteterapia...
(Master de infantil en Barcelona)
ISEP, Instituto Superior de Estudios Psicológicos
, pedagoga y logopeda. Coordinadora del Área de Psicopedagogía y Logopedia del Centro de Atención Psicopedagógica Infantil (CAPI). Cornellá de Llobregat. (Barcelona). Duración La duración de este posgrado es de un año académico, en el que se cursarán 150...
(Postgrado de infantil en Barcelona)
ISEP, Instituto Superior de Estudios Psicológicos
. Coordinación Pilar Sola . Pedagoga y logopeda. Coordinadora del Área de Psicopedagogía y Logopedia del Centro de Atención Psicopedagógica Infantil (CAPI). Cornellà de Llobregat (Barcelona). Profesorado de este máster Titulación Una vez superado el curso...
(Master de infantil en Madrid)
AEPCCC
en Infancia y Adolescencia Acoso Escolar Maltrato Infantil Abuso Sexual en la Infancia Personas Mayores Esquizofrenia Tartamudez Ética y deontología Otros Puntos de Vista: La Terapia Sistémica La Terapia de Aceptación y Compromiso PROFESORADO: Dr. José Antonio...
(Master de infantil en A Coruña)
ISEP, Instituto Superior de Estudios Psicológicos
. Coordinación Carme López . Psicóloga. Especialista en psicología infantil y juvenil. Logopeda. Especialista en Rehabilitación de la Voz. Coordinadora de ISEP Euskadi. Coordinadora del Área de Psicología del Centro Psikologos. Barakaldo. Miembro del Comité...
CENTRO DE FORMACION Y PSICOLOGIA CODEX
de los distintos tipos de maltrato durante la infancia. Tema 3.- prevención en casos de maltrato infantil tema 4.- programas de intervención. Tema 5.- evaluación de las situaciones de riesgo en el ámbito de protección infantil. Tema 6.- evaluación e intervención...
Universidad de Valencia/Fundación Universidad-Empresa Adeit
. Patología de la rodilla, meniscos y ligamentos 40. Patología del tobillo 41. Anatomía y biomecánica del pie 42. Patología del pie infantil 43. Patología del pie adulto. Metatarsalgias 44. Fracturas de miembro inferior, ortesis funcionales 45. Amputaciones...
(Postgrado de infantil en Valencia)
URJC - Masters Oficiales
)* Nuevos métodos en propiocepción y equilibrio (f)* Terapia Ocupacional en patología neurológica infantil (to)* Fisioterapia en patología neurológica infantil (f)* Terapia Ocupacional en patología neurológica adquirida (to)* Fisioterapia en patología...
UMA - Depto. de Filosofía
. Irrupción de las nuevas tecnologías en el entorno de la familia Conocimiento y educación de los hijos: infancia. La familia, ámbito natural del desarrollo del niño. Peculiaridades de la educación infantil. Alteraciones del comportamiento infantil. Familia...
UB - Universitat de Barcelona. Másteres y posgrados del Grupo UB
´avaluació. Dr. Jaume Aguilar; Dr. Lluís Mauri B. L´Entrevista clínica en l’àmbit Infantil i juvenil. Prof. Montserrat Palau . PSICOPATOLOGIA A. Psicopatologia Dinàmica. Dr. Antoni Talarn PSICOLOGIA EVOLUTIVA A. Psicologia Evolutiva. Dra. Gloria Callicó B...
(Postgrado de infantil en Barcelona)
CENTRO DE FORMACION Y PSICOLOGIA CODEX
. TEMA 3.- LOS CENTROS Y SERVICIOS DE ATENCIÓN TEMPRANA 1. Qué son los CDIATS (Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana): 2. Funciones 3. Actividades que se llevan a cabo en los CDIAT 4. Qué profesionales integran dichos centros y servicios...
