Materiales y Recursos en Educación Infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 1      La organización de los espacios como recurso didáctico

Contenidos Teóricos (1 horas)
- Introducción
- El espacio como herramienta metodológica
- El niño y el espacio
- El diseño
- Conclusiones

Contenidos Prácticos (1 horas)
- Analizar los casos prácticos sobre los distintos usos del espacio
- Realizar un estudio sobre casos de la relación entre el niño y el espacio

UNIDAD DIDÁCTICA 2      Las características del modelo de educación infantil y su repercusión en el espacio escolar

Contenidos Teóricos (2 horas)
- Introducción
- Los diferentes modelos de educación infantil
- Los modelos de educación infantil y su interacción en el espacio escolar
- Conclusiones

Contenidos Prácticos (2 horas)
- Realizar un estudio sobre los diferentes modelos de enseñanza
- Presentar y analizar casos reales mediante una puesta en común en el aula

UNIDAD DIDÁCTICA 3      Criterios para una adecuada distribución y organización espacial

Contenidos Teóricos (2 horas)
- Introducción
- Criterios para una adecuada organización de los espacios: dimensión social, relación con las características del individuo o grupo, vertiente psicoafectiva y vertiente didáctica
- Conclusiones

Contenidos Prácticos (2 horas)
- Mediante un torbellino de ideas, realizar diferentes distribuciones espaciales

UNIDAD DIDÁCTICA 4      Los recursos materiales en educación infantil

Contenidos Teóricos (2 horas)
- Introducción
- La importancia del material en el desarrollo de la tarea educativa infantil
- Criterios de selección del material
- La organización y disposición de los materiales
- La adquisición, la disposición y el uso de los materiales en educación infantil
- Conclusiones

Contenidos Prácticos (2 horas)
- Analizar el manejo de los diferentes materiales.
- Debatir las diferentes utilizaciones y usos de los materiales.

UNIDAD DIDÁCTICA 5      El análisis de materiales para usar según las edades. Su incidencia en el desarrollo y la estimulación infantil

Contenidos Teóricos (2 horas)
- Introducción
- Las etapas psicoevolutivas del niño en educación infantil
- Los materiales como herramienta de crecimiento en el niño
- El niño, los materiales y el juego
- Conclusiones

Contenidos Prácticos (2 horas)
- Realizar ejercicios donde se usen los materiales y juegos
- Analizar mediante un torbellino de ideas, los aprendizajes que los niños adquieren en los distintos juegos y utilizaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 6      Espacios y materiales en otros ámbitos

Contenidos Teóricos (1 horas)
- Introducción
- Espacios y materiales en ámbitos exteriores
- Conclusión

Contenidos Prácticos (1 horas)
- Analizar mediante grupos de discusión, el orden y el uso de los espacios y materiales exteriores que nos rodean.