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Mediador-a en Marginacion e Inadaptacion Social

en Animación, Servicios Educativos y Tiempo Libre (España)

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Conocer los aspectos epistemológicos que fundamentan la acción legal, psicológica, sanitaria, social y educacional que abarcan la acción integral sobre la marginación e inadaptación social.

Animación, Servicios Educativos y Tiempo Libre

Programa de formacion a distancia y permanente de educadores-as y animadores-as socioculturales. Cursos dirigidos a Trabajador Social, Psicologo, Pedagogo Social, Educador de Calle, TASOC, Mediador So...

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Tipo Curso Duración 200 horas

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Dirigido a Trabajajo Social, Educacion infantil, Pedagogo, Educador de Calle, TASOC, Mediador Social, Animador Sociocultural, Educador Familiar, Profesorado, Monitor de Ludoteca, Dinamizador Cultural, Monitor de Discapacitados, Monitor de Granja Escuela, Técnico Casa de Juventud,Técnico de Información Juvenil, Formador de Formadores,Técnico en Integración Social, Educador Social, Educador Infantil,Educador Centro de Acogida, Terapeuta,Orientador Educativo, Mediador Juvenil, voluntario

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Temario

Mediador-a en Marginacion e Inadaptacion Social

1. Inadaptación y marginación social.
2. Las causas de la marginación e inadaptación social.
3. Sociedad marginadora y discriminación social.
4. Colectivos con mayor riesgo de sufrir marginación e inadaptación social.
5. Posibilidades educativas.
6. Intervención en la marginación e inadaptación social.
7. Programación y planificación de proyectos o programas.
8. Disposiciones legales más relevantes sobre colectivos con mayor riesgo de sufrir discriminación o marginación.
Bibliografía.

Objetivos :
- Conocer los aspectos epistemológicos que fundamentan la acción legal, psicológica, sanitaria, social y educacional que abarcan la acción integral sobre la marginación e inadaptación social.
- Saber qué entendemos por marginación e inadaptación.
- Tomar conciencia de la problemática de ciertos colectivos socialmente marginados y/o inadaptados para ampliar conocimientos y eliminar prejuicios.
- Conocer cuáles son las características psicológicas que nos permiten identificar y conocer más a fondo las motivaciones internas de las personas en riesgo de sufrir una situación de inadaptación y/o marginación social.
- Conocer y detectar cuáles son los ambientes socioculturales que favorecen el florecimiento y mantenimiento de esta realidad social.
- Promover criterios de actuación adecuados por parte de los diferentes servicios a los problemas derivados de una situación de inadaptación y/o marginación social en los diferentes ámbitos y situaciones en los que se desarrollan.
- Formar a los educadores/as (en su concepción más amplia) como agentes responsables de la realidad comunitaria en la que están insertos.

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Perfil de los alumnos

Matriculados

23/06/2006 Última matrícula 8 matriculados a través de emagister

Residentes en

Toledo, Alicante, Ceuta, Málaga, Navarra, ...

Sectores

RRHH y formación, Sanidad y salud, ...

usuarios

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