- La metacognición se puede definir como las representaciones internas de la tarea que el aprendiz utiliza para construir su propio entendimiento del texto.
Según Baker y Brown, las estrategias metacognoscitivas básicas son: 1. comprender las demandas de la tarea 2. identificar y atender selectivamente a las partes importantes del texto 3. controlar la comprensión y los progresos en el logro de las metas 4. ejecutar acciones correctivas cuando sea necesario.
En un estudio diseñado a identificar los procesos metacognoscitivos empleados por un grupo de estudiantes universitarios en Argentina, los investigadores les pusieron los estudiantes a estudiar un texto y hacer un resumen de otro, y una semana después, les pidieron a los estudiantes a explicar en forma oral cómo habían estudiado los textos, y cuáles procedimientos y controles habían empleado para hacerlo.
