Resumen del recursoAl depender en gran medida la
calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje, de la activación del mismo, la cual, el profesor debe ser capaz de lograr; a partir de la utilización de métodos y procedimientos activos, tareas y estrategias instruccionales o de apoyo, incorporados a la metodología de la enseñanza de las asignaturas, que movilicen y mantengan en tensión las fuerzas motivacionales, volitivas, intelectuales, morales y físicas de los alumnos, propiciando el aprendizaje significativo.
Índice de contenidos1. Resumen
2. Introducción
3. Desarrollo
4. FUNDAMENTACIÓN DEL MODELO TEÓRICO-METODOLÓGICO
5. ETAPA 1.- Diseño y proyección del proceso
6. ETAPA 2.- Motivación y comprensión del contenido
7. ETAPA 3.- Sistematización y generalización del contenido
8. ETAPA 4.- Evolución de los resultados del aprendizaje
9. CONCLUSIONES
10. REFERENCIA BIBLIOGRAFÍAS
11. Graficos
12. Breve perfil profesional y académico del autor
13. A efectos de comunicación
