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Campus Educativo de Castilla y León

Modelo para la Implantación del Sistema de Trabajo en Equipo en la Administración Pública (Parte Ii)


Campus Educativo de Castilla y León (España)

Curso - Presencial

Lugar

Burgos (Burgos)

Duración

24 Horas

Dirigido a

Empleados públicos de los grupos A y B o I y II, con responsabilidad en la gestión de equipos de tra... ver másbajo y toma de decisiones. Es recomendable que hayan realizado el curso “Introducción al trabajo en equipo (Parte I)”.

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Tipo Curso Duración 24 Horas
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Dirigido a Empleados públicos de los grupos A y B o I y II, con responsabilidad en la gestión de equipos de trabajo y toma de decisiones. Es recomendable que hayan realizado el curso “Introducción al trabajo en equipo (Parte I)”.
Para qué te prepara 1.Elaborar los elementos que componen un sistema de trabajo en equipo. 2.Definir el plan de trabajo y la metodología adecuada. 3.Confeccionar un cuaderno de campo para la aplicación.
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Temario

Modelo para la Implantación del Sistema de Trabajo en Equipo en la Administración Pública (Parte Ii)
  • 1. Definir los elementos del sistema.
    • 1.1. Objetivos, misión y visión.
    • 1.2. Principios y roles.
    • 1.2. Normas de funcionamiento, procesos y procedimientos.
    • 1.3. Liderazgo y competencias preferidas.
    • 1.4. Coordinación y comunicación.
    • 1.5. Metodología aplicada.
    • 1.6. Evaluación del desempeño.
  • 2. Metodología de los cuatro pasos y las ocho herramientas.
  • 3. Confección del cuaderno de implantación.
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Sobre Campus Educativo de Castilla y León

Descripción del centro
Campus Educativo de Castilla y León -CECYL- es una compañía especializada en Consultoría Integral de Formación. Surgida en Castilla y León y con vocación internacional, la sociedad ha sido creada y constituida por un grupo multidisciplinar de personas pertenecientes al mundo universitario y empresarial.

Campus Educativo de Castilla y León -CECYL- aporta soluciones a las necesidades de formación que puedan surgir en entornos diversos, a través de su amplio catálogo de soluciones propias y de desarrollos a medida, adaptando la metodología de cada curso a los fines perseguidos en cada acción formativa.

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