Modelos Didácticos, Interculturalidad y Aplicación de las Nuevas Tecnologías en las Instituciones Educativas (MODELTIC)

N.º de Cursos que componen el Programa: 15

N.º de Trabajos de Investigación que componen el Programa: 15

Áreas de conocimiento a las que se adscribe:
- DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL
- DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA
- DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
- DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
- DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
- DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR

Coordinadora: Dra. Dª. Mª Concepción Domínguez Garrido

INDICACIONES GENERALES:

NOTA IMPORTANTE
Todos los cursos son de Carácter optativo.
Tendrán vigencia y validez los cursos de docencia y trabajos de investigación ya iniciados en anteriores programas.

INTRODUCCIÓN
La glocalización y la transformación intercultural plantea a las instituciones educativas y al EQUIPO DOCENTE unas percepciones y vivencias radicalmente innovadoras.
El programa que presentamos desea abordar los modelos, prácticas y desarrollos que caracterizan las instituciones educativas y configuran una cultura tecnológica innovadora, mediante la cual generar escenarios de complejidad intercultural.
La investigación en modelos didácticos orienta el significado y comprensión de los procesos formativos y sienta las bases para desarrollar procesos de enseñanza-aprendizaje interculturales.
Las nuevas tecnologías son un soporte y una realidad necesaria para mejorar las instituciones formativas y tomar las decisiones más adecuadas para crear ámbitos de comunicación, innovación y saber indagador.

OBJETIVOS

• Identificar las potencialidades de los medios y de las tecnologías educativas para su integración curricular y la generación de instituciones educativas interculturales.
• Construir modelos innovadores para la consolidación de una cultura didáctica intercultural.
• Diseñar metodologías y herramientas pedagógicas para la consolidación de los cursos virtuales.
• Promover modelos de gestión educativa acordes a la organización escolar orientada al desarrollo del conocimiento y mejora integral de las instituciones.
• Valorar la calidad de los discursos didácticos y su pertinencia para la creación de contextos interculturales.
• Evaluar la incidencia de los medios tecnológicos en la transformación de las escuelas en entornos ecológicos interculturales.
  
  

PERÍODO DE DOCENCIA - Cursos que componen el Programa

MODELOS INNOVADORES: EL DISCURSO DIDÁCTICO INTERCULTURAL Y SU INCIDENCIA EN EL DISEÑO DE MEDIOS
Profesores:Dr. D. Antonio Medina Rivilla, Dra. Dª. Raquel Varela Méndez Dr. D. Günter L. Huber , Dr. D. Fernando Ribeiro Gonçalves
El curso espera desarrollar una línea de creación de conocimiento didáctico, partiendo de la configuración de modelos, la emergencia de un discurso transformador con fuerte incidencia intercultural y el diseño de medios integrados que respondan al reto de la complejidad y apertura de los procesos formativos.

CONOCIMIENTO Y ANÁLISIS DE LA TELEVISIÓN EDUCATIVA
Profesores:Dra. Dª. María Luisa Sevillano García Dr. D. Donaciano Bartolomé Crespo
1.Estudio de las realidades mundiales en el campo de la televisión educativa.
2.Conocimiento histórico, social, educativo y tecnológico que motivó la puesta en funcionamiento de los programas de televisión educativa en distintas partes del mundo.
3.Análisis de los grados de aceptación y aprovechamiento de las televisiones educativas actualmente en funcionamiento.
4.Realización de propuestas de mejora de las existentes y el diseño de nuevos modelos.

CONTENIDOS MULTIMEDIA INTERACTIVOS EN RED Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Profesores:Dra. Dª. Catalina M. Alonso García, Dr. D. Domingo J. Gallego Gil Dr. D. Francisco García García
- Comunicación interactiva en red.
- Los contenidos educativos interactivos en red. - Características específicas de los contenidos multimedia e interactivos: sus aplicaciones didácticas. - Diseño de los contenidos.
- Diseño didáctico.
- Diseño gráfico.
- Diseño funcional.
- El valor de innovación para la educación en red de los recursos multimedia interactivos. Estrategias educativas para la explotación didáctica. - Los cambios organizativos de la enseñanza interactiva.
- La interacción comunicativa de la educación en sistemas interactivos.

CINE Y EDUCACIÓN: EL CINE COMO MEDIO DE CONOCIMIENTO Y MODELO DIDÁCTICO EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA, SECUNDARIA Y SUPERIOR
Profesores:Dra. Dª. Isabel Escudero Ríos, Dr. D. Emmanuel Lizcano Fernández Dr. D. Francisco Javier Bermúdez , Dr. D. Víctor Erice , Dr. D. Alejandro Martín
-Lectura de una Unidad Didáctica especial para este Curso, así como consulta de un manual complementario de apoyo: El Cine como modelo educativo. Estos contenidos sirven al EQUIPO DOCENTE -y también a los alumnos de Enseñanzas Medias y Superiores- de iniciación al cine y les prepararán para un mejor entendimiento de las obras cinematográficas. Consulta de la bibliografía recomendada.
-Visión, comentarios y análisis de al menos cinco películas de las seleccionadas en los dos listados: uno para Secundaria y Superior o niveles equivalentes y otro para Primaria o equivalente.

APLICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN AL DISEÑO DE PROYECTOS EDUCATIVOS Y CURRICULARES
Profesores:Dr. D. Jesús Cabrerizo Diago Dr. D. Gilberto Domínguez Estrada, Dr. D. Sebastián Figueroa Rodríguez
Las palabras clave para el trabajo en los contenidos de este curso son:
- Tecnologías de la Información y la Comunicación.
- Proyecto Educativo de Centro.
- Proyecto Curricular de Etapa.
- Programaciones Generales.
- Práctica educativa.
- Niveles de concreción curricular.

DISEÑO DE PÁGINAS WEB EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
Profesores:Dra. Dª. Covadonga Rodrigo San Juan, Dr. D. Mª. Luz Cacheiro González Dra. Dª. Aida Kruze , Dra. Dª. Irina Maslo , Dr. D. Ausma Spona
- Las Tecnologías de la Información, Comunicación y Gestión del Conocimiento en contextos educativos.
- La integración de Recursos Educativos en la Interacción Didáctica.
- Evaluación de webs educativas.
- Metodología para el diseño de recursos educativos en la red.

CUESTIONES DIDÁCTICAS EN EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN
Profesores:Dr. D. Santiago Castillo Arredondo Dr. D. Jorge Baptista , Dra. Dª. Teresa Carreira , Dr. D. Joao Carlos Da Cuhna
- Currículo, enseñanza y nuevas tecnologías.
- La práctica docente innovadora en ciencias sociales.
- Análisis de diseños curriculares en ciencias sociales y nuevas tecnologías.
- Metodología de investigación en ciencias sociales.

LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL INGLÉS PARA FINES ESPECÍFICOS (ESP) CON RECURSOS TECNOLÓGICOS
Profesoras:Dra. Dª. Elena Bárcena Madera, Dra. Dª. Raquel Varela Méndez
Introducción al inglés para fines específicos.
Recursos audiovisuales: Vídeo, DVD, TV, fotografías.
Recursos informáticos gratuitos: ordenador (Internet).
Recursos informáticos aplicados a ESP.
Evaluación de entornos multimedia.
Traducción automática.
Diseño y desarrollo de materiales multimedia para la enseñanza y aprendizaje de inglés para fines específicos (Hot Potatoes, MALTED, HTML).

MATEMÁTICAS EN SECUNDARIA: LAS UNIDADES DIDÁCTICAS EN INTERNET
Profesor:Dr. D. Luis Tejero Escribano
Se trata de utilizar el uso de internet en la enseñanza de las matemáticas y promover el Carácter interactivo del procedimiento para la programación de los profesores y el uso individualizado de los alumnos.

EL CENTRO EDUCATIVO VERSÁTIL COMO MARCO PARA EL E-LEARNING
Profesora:Dra. Dª. Quintina Martín-Moreno Cerrillo
Se trata de dar respuesta a los nuevos planteamientos didácticos, cuyo desarrollo requiere disponer de entornos de enseñanza-aprendizaje más flexibles y polivalentes.
A partir de la profundización en los contenidos fundamentales, el/la estudiante deberá diseñar un plan de mejora para un centro docente del nivel educativo por el que opte.

INTERNET UN RECURSO PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Profesores:Dra. Dª. Catalina M. Alonso García, Dr. D. Domingo J. Gallego Gil, Dr. D. Mª. Luz Cacheiro González Dr. D. Francisco García García, Dra. Dª. Tatiana Kole , Dra. Dª. María De Lurdes Sousa
Nos encontramos ante un nuevo paradigma comunicativo: internet. Como educadores debemos saber cómo podemos utilizar, para nuestras tareas docentes e investigadoras, esta nueva herramienta que la tecnología nos ofrece. El curso pretende analizar críticamente internet desde una perspectiva pedagógica y facilitar rutas de navegación para la investigación educativa.

LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y DEL CAPITAL INTELECTUAL: UNA PROPUESTA TECNOLÓGICA PARA LOS CONTEXTOS EDUCATIVOS
Profesores:Dra. Dª. Catalina M. Alonso García, Dr. D. Domingo J. Gallego Gil, Dr. D. Carlos Ongallo Chanclón
Gestión del conocimiento. El capital intelectual. Tecnologías de la información y la gestión del conocimiento. Gestión del conocimiento y modelos colaborativos. Capital intelectual: concepto y consecuencias. Modelos y propuestas de aplicación en los diferentes tipos de organizaciones educativas.

INTERNET EN LA EDUCACIÓN MUSICAL
Profesora:Dra. Dª. Andrea Giráldez Hayes
-Las Tecnologías de la Información y la Comunicación al servicio de la Educación Musical.-Modelos de evaluación de páginas web.-Análisis crítico de propuestas didácticas basadas en la integración curricular de Internet.-Diseño y evaluación de recursos virtuales para el área de música.

TRATAMIENTO DIDÁCTICO DE LA DIVERSIDAD INTERCULTURAL EN EL DISEÑO DE MEDIOS
Profesora:Dra. Dª. Cristina Sánchez Romero

PERÍODO DE INVESTIGACIÓN - Trabajos que componen el Programa
ANÁLISIS DE LA TELEVISIÓN EDUCATIVA Y/O OTRAS TECNOLOGÍAS
Profesores:Dra. Dª. María Luisa Sevillano García Dr. D. Donaciano Bartolomé Crespo
REPERCUSIONES DIDÁCTICAS DEL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO
Profesores:Dr. D. Santiago Castillo Arredondo Dr. D. Joao Carlos Da Cuhna
NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Profesores:Dra. Dª. Mª Concepción Domínguez Garrido Dr. D. Isidoro González Gallego, Dr. D. Joaquín Prats Cuevas
INTERNET EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
Profesor:Dr. D. Luis Tejero Escribano
LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y DEL CAPITAL INTELECTUAL EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
Profesores:Dra. Dª. Catalina M. Alonso García, Dr. D. Domingo J. Gallego Gil
ANÁLISIS DE PLATAFORMAS VIRTUALES DE FORMACIÓN
Profesores:Dra. Dª. María Luisa Sevillano García Dr. D. Donaciano Bartolomé Crespo
INVESTIGACIÓN SOBRE "ENTORNOS DE APRENDIZAJE PARA CURRÍCULA ABIERTOS"
Profesora:Dra. Dª. Quintina Martín-Moreno Cerrillo
INTERNET EN LA EDUCACIÓN MUSICAL
Profesora:Dra. Dª. Andrea Giráldez Hayes
DISEÑO, DESARROLLO Y EVALUACIÓN. MEDIOS DIDÁCTICOS PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD INTERCULTURAL
Profesora:Dra. Dª. Cristina Sánchez Romero
MODELOS DIDÁCTICOS INNOVADORES: EL PAPEL DEL DISCURSO INTERCULTURAL EN LA MEJORA DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Profesores:Dra. Dª. Mª Concepción Domínguez Garrido, Dr. D. Antonio Medina Rivilla Dr. D. Günter L. Huber
MULTIMEDIA Y REDES
Profesores:Dra. Dª. Catalina M. Alonso García, Dr. D. Domingo J. Gallego Gil
CINE Y EDUCACIÓN: EL CINE COMO MEDIO DE CONOCIMIENTO Y MODELO DIDÁCTICO EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA, SECUNDARIA Y SUPERIOR
Profesores:Dra. Dª. Isabel Escudero Ríos, Dr. D. Emmanuel Lizcano Fernández Dr. D. Francisco Javier Bermúdez , Dr. D. Víctor Erice , Dr. D. Alejandro Martín
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL DISEÑO DE PROYECTOS EDUCATIVOS Y CURRICULARES
Profesor:Dr. D. Jesús Cabrerizo Diago
EVALUACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS EN LA RED
Profesor:Dr. D. Mª. Luz Cacheiro González
INVESTIGACIÓN SOBRE "LA REALIDAD INSTITUCIONAL DE LOS CENTROS EDUCATIVOS"
Profesora:Dra. Dª. Quintina Martín-Moreno Cerrillo