Presentación:Este curso va dirigido a profesionales y directivos interesados en la
Gestión de la
Energía.
Objetivos:Los objetivos generales del curso se basan en:
- Identificar los modelos cualitativos y cuantitativos más comunes que se emplean para apoyar las decisiones de política energética, especialmente en el marco de la Unión Europea.
- Conocer la metodología de elaboración de Balances energéticos.
- Medir la disponibilidad de las distintas fuentes energéticas y su demanda específica.
Metodología:General de CEPADELa metodología Didáctica de CEPADE, es Propia y Única; PPG: Práctica, Participativa, y Global.Práctica, pues se basa en el estudio del método del caso.
Participativa. Pues el conocimiento de cada uno de los alumnos se contrasta con los de resto de alumnos participantes realizando un aprendizaje colaborativo a través de un Campus Virtual.
Global:Ese aprendizaje Participativo, no sólo se comparte con alumnos de España sino de los alumnos que de 40 países. Un 60% de los alumnos son españoles y un 40% de los alumnos son internacionales
En el Campus virtual de CEPADE un Profesor-Tutor, mantiene la documentación actualizada, resuelve las dudas, guía el aprendizaje y la evaluación. Es allí donde
el alumno se descarga toda la documentación, y si el curso llevara un libro recomendado lo recibe físicamente en la dirección que nos indique, sin coste añadido.Específica del curso:- Guía de Estudio.
- Unidades didácticas.
- Documentación adicional que complementan algunas unidades didácticas.
Temario:1. La energía en España. Evolución de la política energética.
2. El plan energético nacional 1991-2000.
3. Pen 1991-2000. Políticas sectoriales y horizontales.
4. Balances energéticos. Metodología de la Unión Europea (Eurostat).
5. Balances energéticos. Metodología de la Agencia Internacional de la
Energía (AIE).
6. Modelos de planificación energética.
7. Prospectiva de demanda de productos petrolíferos.
8. Modelos para la previsión de la demanda de otros productos.
9. Modelos econométricos para análisis de la demanda de energía.
10.Modelo Medee.
11.Modelo Medee. Transporte, residencial, servicios y agrícola.
12.Modelo Midas. Aplicación para prospectiva energética al año 2020 de la Unión Europea.
Evaluación:General de CEPADEEn cada curso se utilizan como instrumentos de evaluación los siguientes:
Ejercicios de Repaso.Son ejercicios de autoevaluación, que permiten al alumno comprobar que va adquiriendo los conocimientos marcados al comienzo de cada Unidad.
Cuestionarios de Control.Son ejercicios que se evalúan y preparan al alumno de cara al examen presencial.
Casos prácticos.Examen final presencial.De 1 hora de duración, en cada Cuatrimestre. Con caracter general se permite disponer de la documentación durante la realización del mismo. El alumno tiene derecho a dos convocatorias de examen por cada curso. El aprobado es imprescindible para obtener los créditos correspondientes al CERTIFICADO DE APTITUD.
Específica del curso:La evaluación específica de cada curso, la marca el profesor en la "Guía de Estudio" que reciben los alumnos al inicio del mismo. Con caracter general se valora la participación en el Campus Virtual y la nota del examen presencial.
Duración:Curso cuatrimestral. (Marzo-Junio)
El curso se desarrolla en el segundo cuatrimestre.
Créditos:Le corresponden
3 créditos ECTS (4 créditos CEPADE antiguos).
(*) Un crédito ECTS equivale a 26 horas de trabajo académico por parte del alumno. Equivalencia de Créditos ECTS-CEPADE.
