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Instituto Superior de Psicología ALBORAN

Modificación de Conducta


Instituto Superior de Psicología ALBORAN (España)

Curso - A Distancia

Duración

50 Horas

Requisitos

-Titulados en Psicología y de otras áreas relacionadas como Psicopedagogía, Magisterio, Pedagogía, ... ver másMedicina,etc, y estudiantes de estas áreas. Profesionales directamente relacionados con el tema.

110€ IVA inc.

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Detalles del curso

Tipo Curso Duración 50 Horas
Método / lugar Bárbara Contactar A Distancia
Certificado / Título Curso reconocido de Interés Docente-Sanitario por la Junta de Andalucía.
Prácticas Se proporcionan unos ejercicios prácticos, en los que se habrán de reflejar los conocimientos adquiridos, atendiendo a casos clínicos hipotéticos.
Dirigido a -Titulados en Psicología y de otras áreas relacionadas como Psicopedagogía, Magisterio, Pedagogía, Medicina,etc, y estudiantes de estas áreas.
Para qué te prepara -Supone una ampliación y mejora de los conocimientos adquiridos, de una forma más aplicada y directa, al trabajar sobre casos reales que se presentan en la práctica profesional cotidiana. Una vez realizadas y superadas las ejercicios prácticos y examen el alumno recibirá en su domicilio el Diploma y el Certificado que acredita la realización del Curso Aplicado con una duración de 50 horas.
Requisitos
-Titulados en Psicología y de otras áreas relacionadas como Psicopedagogía, Magisterio, Pedagogía, Medicina,etc, y estudiantes de estas áreas. Profesionales directamente relacionados con el tema.
Precio 110€ IVA inc.
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Temario

Modificación de Conducta

Programa Teórico

I. Introducción a la modificación de conducta.

  1. Procedimientos básicos de modificación de conducta.
  2. Elaboración de un programa de modificación de conducta.
  3. Técnicas operantes.
    • A. Procedimientos básicos.
      • Reforzamiento positivo.
      • Reforzamiento negativo.
      • Castigo.
      • Extinción.
    • B. Técnicas para desarrollar y mantener conductas.
      • Moldeamiento.
      • Desvanecimiento.
      • Encadenamiento.
      • Modelado
    • C. Técnicas para reducir y eliminar conductas.
      • Reforzamiento diferencial.
      • Coste de respuesta.
      • Tiempo fuera.
      • Saciación.
      • Sobrecorrección.
    • D. Organización de contingencias.
      • Economía de fichas.
      • Contratos de contingencia.

II. La desensibilización sistemática.

  1. Introducción histórica.
  2. Fundamentación teórica.
  3. Apoyo empírico como método terapéutico.
  4. Método de aplicación.

III. Inundación.

  1. Introducción.
  2. Protocolo de aplicación.
  3. Actitudes del terapeuta.
  4. Ventajas e inconvenientes de la inundación.
  5. Investigaciones en Psicología Clínica sobre inundación.

IV. Métodos de autocontrol.

  1. Introducción.
  2. Los autorregistros.
  3. La autoevaluación.

V. Entrenamiento en Inoculación del Estrés.

  1. Conceptualización y apoyo empírico.
  2. Proceso de tratamiento.
    • A. Fase de reconceptualización.
    • B. Fase de adquisición y ensayo de habilidades.
    • C. Fase de aplicación y consolidación.

VI. Técnicas de desactivación.

  1. Relajación muscular progresiva de Jacobson.
    • A. Introducción de la técnica al paciente.
    • B. Guía para el terapeuta acerca de la estructura de las sesiones.
    • C. Técnica abreviada de relajación de Jacobson.
  2. Relajación para niños.
  3. Relajación con imaginación temática.
  4. La relajación pasiva.
  5. La relajación autógena de Schultz.
  6. La respuesta de relajación de Benson.

VII. Intención paradójica.

  1. Descripción de la técnica.
  2. Aplicaciones.
  3. Control de la implementación: dificultades.
  4. La cuestión de la ansiedad recurrente.
  5. Revisión empírica.

VIII. Entrenamiento en asertividad y habilidades sociales.

  1. Definición de habilidades sociales.
  2. Fundamentos teóricos.
  3. Tipos de conductas consideradas como componentes de las habilidades sociales.
  4. Entrenamiento en habilidades sociales.
  5. Aplicaciones clínicas de las habilidades sociales.

IX. Entrenamiento en solución de problemas.

  1. Introducción histórica.
  2. Definición y concepto de solución de problemas.
  3. El proceso de entrenamiento en solución de problemas.
    • A. Orientar hacia el problema.
    • B. Definir y formular el problema.
    • C. Generar alternativas.
    • D. Toma de decisiones.
    • E. Puesta en marcha de la solución y revisión.
  4. Estrategias de evaluación de la capacidad de solución de problemas.
  5. Cuestiones relacionadas con la aplicación clínica del proceso.
  6. Eficacia de la técnica.

X. Técnicas cognitivas.

  1. Introducción.
  2. Terapia racional emotiva.
  3. Terapia cognitiva de la depresión.
  4. Discusión socrática de los pensamientos negativos.
  5. Pruebas de realidad o experimentos conductuales.
  6. Reatribución de culpa.

Programa Práctico

Presentación de casos clínicos en los que el alumno habrá de diseñar diferentes técnicas de tratamiento.

Exámen del Curso

Examen tipo test con 4 alternativas de respuesta del material teórico-práctico

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Opiniones
yvelisse
junio, 2009 excelente  

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Sobre Instituto Superior de Psicología ALBORAN

Descripción del centro
El Instituto Superior de Psicología ALBORAN (ISPA) organiza cursos de Postgrado para psicólogos que se pueden desarrollar en formato a distancia y online con la ayuda de las nuevas tecnologías. Ésta es una apuesta de futuro pues este tipo de formación, al no requerir de la presencia en un mismo lugar y tiempo de profesor y alumnos, presenta ventajas importantes: disminución de costes, ahorro de desplazamientos, posibilidad de seguir el propio ritmo y horario, etc. Pero además, los materiales teóricos y las prácticas propuestas sobre esos materiales facilitan un adecuado aprendizaje. También disponemos de un Portal de Alumnos en www.escueladepsicologos.com a través del cual los alumnos pueden comunicarse entre sí, plantear dudas, intercambiar ideas, etc.
Ventajas de estudiar en Instituto Superior de Psicología ALBORAN
-Amplio temario. -El temario está elaborado por profesionales con alta experiencia en el campo de la Psicología. -La formación a distancia y online supone disminución de costes, ahorro de desplazamientos, posibilidad de seguir el propio ritmo y horario, etc. -Disponibilidad de tutor. -Acceso al portal de alumnos www.escueladepsicologos.com. -Posibilidad de hacer prácticas presenciales en nuestro centro.
Breve Historia del centro
El Instituto Superior de Psicología ALBORAN (ISPA) surge en 1.998 como el Area de Formación del Centro de Psicología ALBORAN. En aquella época, los Psicólogos de nuestro Equipo llevábamos poco tiempo poniendo en práctica las técnicas de modificación de conducta derivadas del Modelo Conductual para intentar aliviar el sufrimiento psicológico de nuestros clientes. Estas primeras experiencias nos hicieron ver que lo que habíamos aprendido en la Facultad de Psicología nos había preparado para “empezar” pero en modo alguno era suficiente. Iniciamos un Programa de Formación Individual y otro Grupal, instauramos las sesiones de Análisis de Casos, etc. Así, del estudio, la experiencia y la reflexión fuimos creando una forma de aplicar la Psicología Clínica a la que llamamos Psicología Clínica Aplicada (un área aplicada dentro de la Psicología Clínica –que ya es una ciencia aplicada).
Centro especializado en
Psicología Clínica, Psicología Clínica Adultos, Psicología Clínica Infantil, Psicología Jurídica y Adicciones.

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