Monitor Ambiental -ecoescuelas-

INTRODUCCIÓN

1. EL MEDIO NATURAL
1.1. EVOLUCIÓN Y DESARROLLO DE LA PROTECCIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL
1.2. LOS SERES VIVOS Y EL MEDIO NATURAL
1.3. DISTRIBUCIÓN DE LOS SERES VIVOS
1.4. ECOSISTEMAS. FACTORES BIÓTICOS Y ABIÓTICOS
       1.4.1. FACTORES AMBIENTALES ABIÓTICOS
       1.4.2. FACTORES AMBIENTALES BIÓTICOS. RELACIONES INTRAESPECÍFICAS E INTERESPECÍFICAS
1.5. RASGOS GENERALES DE LOS DISTINTOS TIPOS DE ECOSISTEMAS
       1.5.1. ECOSISTEMAS ACUÁTICOS
       1.5.2. ECOSISTEMAS TERRESTRES
1.6. ESTRUCTURA TRÓFICA DE UN ECOSISTEMA
       1.6.1. NIVELES TRÓFICOS DEL ECOSISTEMA
       1.6.2. PIRÁMIDES TRÓFICAS
1.7. EVOLUCIÓN DE LOS ECOSISTEMAS. SUCESIÓN ECOLÓGICA
1.8. PRINCIPALES PROBLEMAS AMBIENTALES DEL MEDIO NATURAL
       1.8.1. PRINCIPALES PROBLEMAS AMBIENTALES DEL MEDIO NATURAL
       1.8.2. DETERIORO DE LOS RECURSOS NATURALES
       1.8.3. OTROS PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES DE CARÁCTER GLOBAL

2. LOS RECURSOS AMBIENTALES DEL MEDIO NATURAL
2.1. CONCEPTO DE RECURSO AMBIENTAL
2.2. PRINCIPALES RECURSOS DEL MEDIO NATURAL
       2.2.1. EL AGUA
       2.2.2. LOS RECURSOS MARINOS
       2.2.3. EL SUELO
       2.2.4. LA FLORA. LA VEGETACIÓN O COMUNIDADES O FORMACIONES VEGETALES
       2.2.5. LA FAUNA
       2.2.6. EL PAISAJE. LOS ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS
       2.2.7. LA ENERGÍA EÓLICA
       2.2.8. LA ENERGÍA SOLAR
2.3. TALLERES Y ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL

3. MONITOR AMBIENTAL
3.1. LA EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO RESPUESTA A LA CRISIS AMBIENTAL
       3.1.1. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
       3.1.2. DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
       3.1.3. RETO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
3.2. OBJETIVOS Y METAS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
       3.2.1. OBJETIVOS
       3.2.2. METAS
3.3. PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
3.4. INSTRUMENTOS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
3.5. ELABORACIÓN DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN MEDIOAMBIENTAL
       3.5.1. EVALUACIÓN DE LA REALIDAD
       3.5.2. JUSTIFICACIÓN
       3.5.3. OBJETIVOS
       3.5.4. CONTENIDOS
       3.5.5. METODOLOGÍA
       3.5.6. TEMPORALIZACIÓN
       3.5.7. RECURSOS
       3.5.8. EVALUACIÓN
       3.5.9. DIFUSIÓN
       3.5.10.PRESUPUESTO
3.6. LA FIGURA DEL MONITOR
       3.6.1. FUNCIONES DEL MONITOR
       3.6.2. HABILIDADES A DESARROLLAR POR EL MONITOR
       3.6.3. CONOCIMIENTOS BÁSICOS DEL MONITOR
       3.6.4. EL COMPORTAMIENTO Y LAS OBLIGACIONES BÁSICAS DEL MONITOR
       3.6.5. DEONTOLOGÍA PROFESIONAL Y DECÁLOGO ORIENTATIVO
       3.6.6. RECURSOS DE AUTOFORMACIÓN, ASOCIACIONISMO, DOCUMENTACIÓN Y MEJORA PROFESIONAL

4. ECOESCUELAS
4.1. INTRODUCCIÓN AL PROGRAMA DE AGENDA 21
       4.1.1. DEFINICIÓN
       4.1.2. PROCESO DE IMPLANTACIÓN DE LA AGENDA 21
       4.1.3. PARTICIPACIÓN CIUDADANA
4.2. LAS ECOESCUELAS O AGENDAS 21 LOCALES
       4.2.1. ¿QUÉ SON Y QUIÉNES HACEN LAS ECOESCUELAS O AGENDAS 21 ESCOLARES?
       4.2.2. COMPONENETS BÁSICOS Y OBJETIVOS
       4.2.3. CAMPAÑA ECOESCUELAS

       4.2.4. ¿QUÉ VENTAJAS TIENEN LAS ECOESCUELAS?

Metodologia:

El curso sigue un SISTEMA DE TUTORÍAS . El alumno tendrá a su disposición un tutor experto en la materia para realizar cualquier duda o consulta que pueda surgirle.

Una vez matriculado el alumno recibirá en su domicilio todos los materiales. Éstos son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico.

La metodología a seguir es leer detenidamente el temario e ir dando respuesta a una serie de actividades y ejercicios relacionados con cada uno de los módulos del temario. Finalmente, habrá de dar respuesta a un examen tipo test que se adjunta al material recibido y que el alumno deberá hacernos llegar junto a los ejercicios en un sobre franqueado que también forma parte del material.

Las TITULACIONES serán remitidas al alumno por correo Express, una vez se hay comprobado el nivel de satisfacción previsto, (60 % del total de las respuestas).

Material del curso:

• Manual teórico.
• CD-ROM Legislativo.
• Subcarpeta Portafolios.
• Bolígrafos.
• Carta de presentación.
• Guía del alumno.
• Examen.
• Sobre a franquear en destino para envío del examen.