DATOS ESPECÍFICOS DEL CURSO
14. DENOMINACIÓN DEL MÓDULO:
INTRODUCCIÓN AL MEDIO NATURAL
15. OBJETIVO DEL MÓDULO
Formar al alumnado o en las distintas áreas de conocimiento que
constituyen el medio natural (Botánica, Zoología, Ecología, Geología,
Interpretación del paisaje, etc.), con el fin de que puedan
desenvolverse adecuadamente en un entorno natural, adquieran vocabulario
técnico y sepan reconocer, interpretar y explicar el medio natural.
16. DURACIÓN DEL MÓDULO
80 horas
17. CONTENIDOS FORMATIVOS DEL MÓDULO
A) Prácticas
· Reconocimiento de ejemplares botánicos, zoológicos y geológicos en el
laboratorio y en el campo mediante el uso de Guías de Campo y Claves
Dicotómicas
· Salidas al campo para reconocer ecosistemas y sus elementos
· Interpretación de distintos tipos de mapas, levantamiento de perfiles
y orientación en el campo
· Métodos de observación y búsqueda de ejemplares en el campo
· Elaboración y manejo de datos en el Aula
· Realización de carteles temáticos y diaporamas
· Descripciones e interpretaciones del paisaje
B) Contenidos Teóricos
· Introducción a la Botánica
· Introducción a la Zoología
· Introducción a la Geología y Geomorfología
· Introducción a la Ecología
· Introducción a la Interpretación del Paisaje
· Legislación Ambiental aplicable al Medio Natural
C) Contenidos Relacionados con la Profesionalidad
· Identificar y reconocer las posibilidades que el Medio Natural ofrece
para la Educación Ambiental y desenvolverse correctamente en este medio
· Conocer e identificar al menos el Medio Natural Local y Regional:
Especies endémicas y protegidas, Espacios Naturales protegidos y no
protegidos, etc.
· Conocer la normativa que regula el medio natural establecida por los
distintos los distintos estamentos administrativos
· Uso de Guías de Campo y Claves Dicotómicas de identificación.
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14. DENOMINACIÓN DEL MÓDULO:
EL MEDIOAMBIENTE Y LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA: LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL
15. OBJETIVO DEL MÓDULO
Conocer cuáles son los problemas que hoy en día se ciernen sobre el
medio ambiente, su relación con el tipo de sociedad en la que vivimos, y
sus posibles soluciones.
16. DURACIÓN DEL MÓDULO
50 horas
17. CONTENIDOS FORMATIVOS DEL MÓDULO
A) Prácticas
· Visitas a lugares donde se pueda observar los efectos de la
Problemática Ambiental.
· Visitas a centros de control y regulación de la contaminación (Red de
Vigilancia Atmosférica, Depuradoras, Vertederos, etc.)
· Elaboración y manejo de datos en el laboratorio para la realización de
carteles temáticos y diaporamas
· Generar debates de temas de actualidad relacionados con el modulo, así
como llevar a cabo una tormenta de ideas para solventar los problemas
medio ambientales
B) Contenidos Teóricos.
· Introducción a la Contaminación atmosférica, acústica, hídrica y del
suelo
· La problemática medioambiental de ámbito local, regional y mundial: la
contaminación en el entorno cercano, la protección de los espacios
naturales, Cambio Climático, El agujero de la capa de ozono, etc.
· Soluciones a la problemática medioambiental
· Legislación ambiental aplicable al control de la problemática ambiental
C) Contenidos Relacionados con la Profesionalidad
· Identificar y reconocer las posibilidades que la Problemática
Ambiental ofrece para la Educación Ambiental
· Adquirir aptitudes y actitudes de concienciación con la realidad
medioambiental
· Conocer la implicación que los fenómenos degradativos locales tienen
en un ámbito mundial como punto de partida para una posible solución.
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14. DENOMINACIÓN DE MÓDULO
CONCEPTOS GENERALES DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
15. OBJETIVO DEL MÓDULO
Conocer que es la Educación Ambiental y su ámbito de aplicación
evolucionando a lo largo de la historia, y cuales son sus objetivos
principales.
16. DURACIÓN DEL MÓDULO
15 horas
17. CONTENIDOS FORMATIVOS
A) Prácticas
Generar debates relacionados con los contenidos del módulo,así como
llevar a cabo tormentas de ideas.
B) Contenidos Teóricos
· Introducción a la Ed.Ambiental y motivos que la inspiraron.
· Historia de la Ed . Ambiental
· Objetivos de la Ed. Ambiental indicados por los distintos grupos de
trabajo en esta materia en las Naciones Unidas.
· Ámbito de aplicación de la Ed. Ambiental
C) Contenidos relacionados con la profesionalidad.
· Conocer los objetivos que persigue la Ed Ambiental y orientarlos a los
receptores de la misma.
· Conocer la evolución que este tipo de educación ha tenido a lo largo
de la historia y como ha ido adquiriendo importancia para la sociedad.
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14. DENOMINACIÓN DEL MÓDULO:
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL DESDE UNA PERSPECTIVA PRÁCTICA
15. OBJETIVO DEL MÓDULO
Adquirir la capacidad de aplicar los recursos disponibles para la
enseñanza de la Educación Ambiental, mediante el desarrollo de
materiales didácticos y actividades adecuadas a los grupos de personas a
las que se quieren dirigir, así como saber evaluar dichos recursos.
16. DURACIÓN DEL MÓDULO
30 horas
17. CONTENIDOS FORMATIVOS DEL MÓDULO
A) Prácticas
· Diseño y evaluación de materiales didácticos y actividades
· Aplicación de las actividades y materiales didácticos en el aula y en
el campo
· Generar debates relacionados con los contenidos del modulo, así como
llevar a cabo una tormenta de ideas para desarrollar materiales y
actividades
· Visitas a centros de Educación Ambiental (granjas escuelas,
ONG's,
etc.)
B) Contenidos Teóricos
· Tipos de recursos en Educación Ambiental: Juegos, Rutas e Itinerarios,
Talleres y Campañas.
· Materiales didácticos y Actividades asociadas a los tipos de recursos
orientados al aprendizaje de la Educación Ambiental
· Las nuevas tecnologías como recurso de Ed.Ambiental.
C) Contenidos Relacionados con la Profesionalidad
· Tener en cuenta los recursos básicos disponibles para le Educación
Ambiental
· Saber diseñar materiales didácticos y actividades
· Saber evaluar para obtener unos criterios objetivos que permiten
valorar los recursos utilizados y poder mejorar las materiales y
actividades utilizados
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14. DENOMINACIÓN DEL MÓDULO:
PSICOPEDAGOGÍA DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN AMBIENTAL
15. OBJETIVO DEL MÓDULO
Saber cómo adaptar los contenidos y recursos en Ed.Ambiental a los
distintos niveles educativos o grupos sociales que demandan esta
enseñanza.
16. DURACIÓN DEL MÓDULO
25 horas
17. CONTENIDOS FORMATIVOS DEL MÓDULO
A) Prácticas
Adaptación de los recursos elaborados en el módulo anterior a los
distintos grupos sociales y niveles educativos.
B) Contenidos Teóricos
· Introducción
· Psicología del aprendizaje y la educación
· Características psicoeducativas de los diferentes grupos sociales y
niveles educativos que demanda la educación ambiental
C) Contenidos Relacionados con la Profesionalidad
Saber adaptar los contenidos y objetivos de la Ed Ambiental a los
distintos grupos a los que se dirige esta enseñanza.
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14. DENOMINACIÓN DEL MÓDULO:
CARACTERÍSTICAS Y ROL DEL MONITOR EN EDUCACIÓN AMBIENTAL
15. OBJETIVO DEL MÓDULO
Conocer las características y funciones de un monitor, así como adquirir
las aptitudes y actitudes adecuadas para desarrollar el papel de Monitor
de educación ambiental
16. DURACIÓN DEL MÓDULO
50 horas
17. CONTENIDOS FORMATIVOS DEL MÓDULO
A) Prácticas
· Ejecución en el aula entre el propio alumnado y, si es posible con
grupos reales, los materiales y actividades diseñados en el módulo
anterior
· Visitas guiadas por monitores expertos para observar y evaluar su
actuación
· Planificar un programa de Educación Ambiental mediante una tormenta de
ideas
B) Contenidos Teóricos
· La figura del Monitor: Características y funciones
· El comportamiento y las obligaciones del monitor
· Normativa aplicable a la figura del monitor
· Nociones de programación: Diagnóstico, planificación, ejecución y
evaluación
C) Contenidos Relacionados con la Profesionalidad
· Saber desenvolverse y desempeñar el papel de monitor de Educación
Ambiental correctamente
· Conocer las obligaciones normativas y responsabilidad del monitor
· Saber dar ideas para elaborar un programa de Educación Ambiental
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14. DENOMINACIÓN DEL MÓDULO:
SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO
15. OBJETIVO DEL MÓDULO
Aplicar las normas y medidas necesarias a adoptar para evitar, y en su
caso, saber actuar ante situaciones de emergencia.
16. DURACIÓN DEL MÓDULO
25 horas
17. CONTENIDOS FORMATIVOS DEL MÓDULO
A) Prácticas
· Familiarizarse con los medios materiales más comunes a emplear ante
una emergencia: caídas a distintas alturas, intoxicaciones, incendios,
etc.
· Planteada una situación de peligro, realizar los primeros auxilios a
la persona afectada
· Discusión en grupo sobre las consecuencias positivas y negativas de
una buena o mala higiene personal
· Realizar una tormenta de ideas para evitar perdidas, robos y hurtos
B) Contenidos Teóricos
· La seguridad e higiene en el trabajo y su importancia
· Primeros auxilios. Botiquín
· Higiene personal y uniformidad
· Descripción de las instalaciones y equipos básicos, que afectan a la
normativa sobre incendios
· Prevención de robos, hurtos y perdidas
· Desarrollo del trabajo: posturas y movilidad a evitar
C) Contenidos Relacionados con la Profesionalidad
Durante la impartición de módulo se hará especia énfasis en:
· La importancia de aplicar en cada momento las normas de seguridad e
higiene
· Tener especial cuidado en la higiene personal
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14. DENOMINACIÓN DEL MÓDULO:
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y EL EMPLEO
15. OBJETIVO DEL MÓDULO
Introducir al alumno en la realidad del mercado laboral, y en especial,
el relacionado con el monitor de Educación Ambiental. Adquirir actitudes
y actitudes positivas en la búsqueda de empleo
16. DURACIÓN DEL MÓDULO
25 horas
17. CONTENIDOS FORMATIVOS DEL MÓDULO
A) Prácticas
· Búsqueda de ofertas de empleo relacionadas con la Educación Ambiental
B) Contenidos Teóricos
· Análisis del mercado laboral en relación con el medio ambiente y
conocer las posibles salidas laborales del monitor de Educación ambiental
· Identificar los organismos e instituciones públicas encargadas de
informar y/o gestionar el empleo por cuenta ajena y el autoempleo
C) Contenidos Relacionados con la Profesionalidad
· Adquirir una aptitud positiva ante la búsqueda de empleo
· Conocer las posibles salidas profesionales del monitor de Educación
Ambiental
