Monitor Especialista en Actividades con Personas con Discapacidad

Escola de Tiempo Libre Tempus Narón

135 
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  • Curso
  • Narón
  • 50 horas lectivas
Descripción

Objetivo del curso: Este curso preparará a las personas participantes para trabajar en programas de respiro familiar con personas con discapacidad, en campamentos, colonias o similar, secciones de ocio y tiempo libre dentro de programas más amplios de inserción social, tanto en ayuntamientos, como en saociacione,s federaciones, fundaciones, y cualqueir entidad que trabaje con personas con discapacidad.
Dirigido a: El curso está dirigido a personas mayores de edad interesados en trabajar con personas con discapacidad psíquica, física y/o sensorial, en actividades de ocio, programas de respiro familiar, actividades educativas complementarias, ..., preferiblemente que tengan el título de Monitor de actividades de tiempo libre o experiencia trabajando con grupos en el ámbito del ocio o de la educación en el tiempo libre. La 50 horas del curso son horas teórico-prácticas.

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Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
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Narón
Camino del Pino, 5 - Bajo, 15570, A Coruña, España
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¿Qué aprendes en este curso?

Discapacidad física
Discapacidad psíquica
Actividades dirigidas

Temario

Programa de Estudios

1.1.- Historia de las Minusvalías.
2.- Tipologías. (17 horas)
2.1.- Minusvalías físicas.
2.1.1.- Conceptos ydefinicións.
2.1.2.- Clasificación.
2.1.3.- Integración de la persoa con discapacidad física en el grupo de tiempo libre.
2.1.3.1.- Adaptación de la Programación.
2.1.3.2.- Adaptación de los medios, recursos, grupo y entorno.
2.2.- Minusvalías psíquicas.
2.2.1.- Conceptos y definicións.
2.2.2.- Clasificación.
2.2.3.- Integración de la persoa con discapacidad psíquica en el grupo de tiempo libre.
2.2.3.1.- Adaptación de la Programación.
2.2.3.2.- Adaptación de los medios, recursos, grupo y entorno.
2.3.- Minusvalías sensoriales.
2.3.1.- Conceptos y definiciones.
2.3.2.- Clasificación.
2.3.3.- Integración de la persoa con discapacidad sensorial en el grupo de tiempo libre.
2.3.3.1.- Adaptación de la Programación.
2.3.3.2.- Adaptación de los medios, recursos, grupo y entorno.
2.4.- Especial referencia a la Psicosis Infantil, Autismo y Espectro Autista.
3.- Principios Generales de Actuación. (5 horas)
3.1.- Normalización.
3.2.- Integración.
4.- Beneficios de la integración. (3 horas)
4.1.- Para las persoas con discapacidad.
4.2.- Para el resto del grupo o de la comunidad.
5.- Intervención en minusvalías. (10 horas)
5.1.- Dinámicas de grupos.
5.2.- El juego como elemento de integración.
5.3.- Importancia de la comunicación non verbal.
6.- Organización de actividades para grupos de personas con discapacidad. (10 horas)
6.1.- Diseño de programas de integración en el tiempo libre.
6.2.- Evaluación de programas de integración en el tiempo libre.
7.- Legislación. (3 horas)
7.1. Especial Referencia a la Política Social de los Servicios Sociales.

Información adicional

Observaciones: Ponemos a disposición de las/os alumnas/os la posibilidad de realizar 100 horas de prácticas en actividades de tiempo libre con personas con discapacidad psíquica. A las personas que prefieran esta opción, se les expedirá el título de "Experto en Actividades con Personas con Discapacidad", de 150 horas (50 teórico-prácticas+100 prácticas)
Prácticas en empresa: Ponemos a disposición de las/os alumnas/os la posibilidad de realizar 100 horas de prácticas en actividades de tiempo libre con personas con discapaci
Alumnos por clase: 10

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