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Monitor de Ludotecas. Bonificable hasta el 100%.

INESEM -Formación Bonificada para Empresas
A Distancia

420 
IVA inc.
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Información importante

  • Subvencionado a trabajadores
  • Nivel intermedio
  • A distancia
  • 180 horas de estudio
  • Duración:
    Flexible
  • Cuándo:
    A elegir
Descripción

Si te gusta el trato con niños y quieres trabajar para favorecer su desarrollo educativo mediante el juego y las dinámicas de grupo, no lo dudes y apúntate al Curso de Monitor de Ludotecas que imparte el centro INESEM. Adquirirás las habilidades necesarias para diseñar proyectos y actividades lúdico-educativas y gestionar además un espacio social.

Este curso sigue una metodología de estudio a distancia y cuenta con 180 horas de estudio. Podrás estudiar a tu ritmo y adaptando el seguimiento del curso a tus horarios de forma flexible. El centro pone a tu disposición un campus virtual con los recursos y materiales didácticos necesarios y un tutor personal.

Te formarás en la función de las ludotecas como espacio social y educativo, en los distintos modelos y tipos de ludotecas y en el diseño de actividades recreativas y educativas. Desarrollarás habilidades de gestión y organización del centro, de los espacios, los materiales y el personal, y te formarás en modelos de gestión pedagógica.

Aprenderás a identificar las necesidades educativas de cada colectivo, a atender las necesidades a niños especiales y a realizar un diagnóstico pedagógico. Te formarás en las dinámicas de grupo para la interacción y la cohesión grupal, te formarás en los juegos como elementos educativos, lúdicos y de mejora de la autoestima, y te formarás en desarrollo infantil y psicología. Podrás diseñar proyectos socioeducativos para las ludotecas y atender a las necesidades de los niños.

Información importante

Bonificable: Curso bonificable para empresas
Si eres trabajador en activo, este curso te puede salir gratis a través de tu empresa.

Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

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Preguntas Frecuentes

· Requisitos

Bonificable hasta el 100% para trabajadores en activo de empresa privada contratados en el Régimen General de la Seguridad Social y enviar la documentación de matrícula.

· Titulación

Monitor de Ludotecas

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Su experiencia te será de mucha ayuda para decidirte.

¿Qué aprendes en este curso?

Ludotecas
Organización
Autoestima
Psicología infantil
Dinámica
Monitor de ludotecas
Actividades recreativas
Educación infantil
Función social de la ludoteca
Actividades lúdico-educativas
Gestión pedagógica
Atención necesidades educativas
Necesidades especiales
Diagnóstico pedagógico
Dinámicas de grupo
Tipologías de juego
Juegos educativos
Habilidades sociales
Juegos para la autoestima
Juegos lúdicos
Primeros auxilios
Proyectos educativos
Desarrollo infantil y psicología

Profesores

Área Profesorado Especializado
Área Profesorado Especializado
Departamento de Tutorización y Atención al Alumno

Temario

MODULO I. LA LUDOTECA EN EL MARCO EDUCATIVO Y SOCIALTEMA 1. MARCO EDUCATIVO SOCIAL
  1. Introducción
  2. Concepto de Ludoteca
  3. Historia de las Ludotecas
  4. Importancia en la educación infantil y carácter pedagógico de la Ludoteca
  5. Objetivos de las Ludotecas
  6. Funciones de las Ludotecas
  7. Destinatarios
  8. Modelos: Actividades lúdico-educativas
  9. Propósitos educativos
  10. Hábitos, habilidades y capacidades en una Ludoteca
  11. Tipos de Ludotecas
TEMA 2. ORGANIZACIÓN DE LUDOTECAS
  1. Organización del espacio
  2. Organización de los materiales
MODULO II. GESTIÓN PEDAGÓGICA DE UNA LUDOTECATEMA 3. ASPECTOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
  1. El jardín maternal
TEMA 4. CONCEPTUALIZACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO
  1. Psicopedagogía
  2. Aprendizaje
  3. Problemas de aprendizaje
  4. Áreas del aprendizaje
  5. Los trastornos
  6. La discapacidad
  7. La minusvalía
  8. La alteración
  9. Síndrome
  10. Las necesidades educativas especiales
  11. Detección y valoración de las necesidades educativas
  12. Integración educativa
  13. Formas de integración
TEMA 5. LOS TEST Y EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO
  1. Historia de los test
  2. Los test aplicados en el nivel preescolar
  3. Concepto de diagnóstico pedagógico
  4. Tipología del diagnóstico
  5. El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar
TEMA 6. PEDAGOGÍA DEL OCIO
  1. Introducción a la pedagogía del ocio
  2. Organización del trabajo pedagógico
MODULO III: DINÁMICA DE GRUPOTEMA 7. EL GRUPO
  1. Concepto de grupo
  2. Clasificación de los grupos
  3. Estructura del grupo
  4. Funciones del grupo
  5. Etapas de la formación de los grupos
  6. La cohesión del grupo
  7. Principios de funcionamiento del grupo
TEMA 8. DINÁMICAS Y TÉCNICAS GRUPALES
  1. La dinámica de grupos
  2. Técnicas de dinámica de grupo
MODULO IV: EL JUEGOTEMA 9. EL JUEGO
  1. Introducción
  2. La importancia del juego
  3. Características del juego
  4. Tipos de juegos
TEMA 10. EL JUEGO Y LA EDUCACIÓN
  1. El juego por etapas
  2. Teorías del juego
  3. El juguete didáctico
  4. Juguetes adecuados a las características del desarrollo
  5. El papel del educador
  6. La socialización a través del juego
MODULO V: JUEGO Y DESARROLLOTEMA 11. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL
  1. Breve historia de la psicología infantil y estado actual
  2. Conceptos básicos en psicología infantil
  3. Concepto actual de desarrollo
  4. Las dimensiones del desarrollo
TEMA 12. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍA
  1. El niño/a descubre a los otros
  2. Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
  3. La escuela como institución socializadora
  4. El papel del centro de educación infantil en la prevención e Intervención de niños/as en situación de riesgo social
  5. Principales conflictos de la vida en grupo
MODULO VI: CLASES DE JUEGOS TEMA 13. DESARROLLO DE JUEGOS
  1. Perspectiva psicoevolutiva del juego
  2. Juegos dinámicos
  3. Juegos de habilidad
TEMA 14. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR
  1. Contextualización, características y definición de juego
  2. El juego educativo. Jugar educando y educar jugando
  3. Beneficios y funciones del juego
  4. Tipos y clasificación de juegos
  5. Elementos que intervienen en un juego
  6. Cómo se explica un juego
  7. Tipos de juegos
  8. Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
  9. Malabares
TEMA 15. JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA
  1. Juegos que favorecen la autoestima
  2. Cuentos para favorecer la autoestima
MODULO VII: MONITOR DE LUDOTECAS Y PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS TEMA 16. MONITOR DE LUDOTECAS
  1. El monitor/a de Ludotecas
  2. Rol del monitor/a de Ludotecas
  3. Perfil del monitor/a de Ludotecas
  4. Funciones del monitor de Ludotecas
TEMA 17. PRIMEROS AUXILIOS
  1. Heridas y hemorragias
  2. Quemaduras
  3. Congelaciones
  4. Traumatismos
  5. Intoxicaciones y envenenamientos
  6. Asfixias
  7. Parada cardíaca
  8. Alteraciones circulatorias
  9. Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales
  10. Traumatismos oculares

Información adicional

El presente curso aportará al alumno los conocimientos necesarios para realizar actividades lúdicas en cualquier centro público y privado, así como las características de la población destinataria del servicio y el espacio dónde se van a realizar dichas actividades.

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