Monitor de Ocio y Tiempo Libre

Programa de la fase teórico-práctica

• 1. Área sociocultural
• 1.1. Ocio, cultura y desarrollo.
• 1.1.1. Diferentes concepciones del ocio y la cultura.
• 1.1.2. Introducción a la sociología del ocio en la sociedad contemporánea.
• 1.1.3. El ocio como hecho cultural: respuestas sociales e Institucionales. Ocio y participación.
• 1.1.4. Cultura, animación sociocultural y desarrollo comunitario. Agentes sociales que intervienen en estos ámbitos.
• 1.1.5. Educación en el tiempo libre con niños y jóvenes.
• 1.2. La infancia y la juventud desde la perspectiva histórica y sociológica.
• 1.2.1. La infancia de nuestro tiempo: características, motivaciones e intereses.
• 1.2.2. Análisis de la juventud actual: valores básicos, expresiones culturales; el uso del tiempo libre.
• 1.2.3. Juventud y política. La participación política en la sociedad democrática, los jóvenes y la cooperación Internacional.
• 1.3. Asociacionismo Infantil y Juvenil.
• 1.3.1. El asociacionismo.
• 1.3.2. Los diferentes modelos asociativos.
• 1.3.3. Realidad presente del asociacionismo juvenil; legislación y recursos.
• 1.4. Análisis del entorno.
• 1.4.1. Importancia de analizar la realidad más cercana.
• 1.4.2. Influencia del entorno en el niño/a y en los jóvenes.
• 1.4.3. Análisis del medio físico y urbano.
• 1.4.4. Técnicas de análisis sociológico.
• 1.4.5. La Comunidad de Madrid: historia y realidad presente.
• 1.4.6. Recursos públicos y privados en relación con la infancia y juventud.

2. Área educativa.

• 1.2. La educación en el tiempo libre. Educación no formal. Educación en valores.
• 2.1.1. Elementos de sociología de la educación. El actual sistema educativo: realidad y demanda social. Corrientes pedagógicas contemporáneas.
• 2.1.2. Marco pedagógico de la intervención educativa en el tiempo libre.
• 2.1.3. La intervención con jóvenes y menores marginados.
• 2.1.4. Medios de comunicación: influencia sobre la infancia y la juventud.
• 2.2. El equipo de trabajo.
• 2.2.1. Coordinación de equipos de trabajo, técnicas de trabajo en equipo, trabajo multidisciplinar. Motivaciones e intereses del Monitor de tiempo libre. Perfil y funcionamiento del Coordinador de actividades en el tiempo libre.
• 2.2.2. Habilidades sociales: comunicación verbal y no verbal, técnicas para solución de conflictos.
• 2.3. Planificación.
• 2.3.1. Planificación estratégica: Plan y Programa.
• 2.3.2. Planificación operativa: Proyectos.
• 2.3.3. Factores previos a la planificación: el análisis de la realidad.
• 2.3.4. Fines. Objetivos: generales, específicos y operativos.
• 2.3.5. Actividades a realizar.
• 2.3.6. Metodología específica.
• 2.3.7. Medios y recursos.
• 2.3.8. Evaluación: criterios e indicadores de gestión y evaluación.
• 2.4. Educación para la salud.
• 2.4.1. Sexualidad y afectividad en niños/as.
• 2.4.2. El rol afectivo y la situación emocional del educador.
• 2.4.3. La sexualidad en la adolescencia y en la juventud.
• 2.4.4. Elementos básicos de prevención. Alimentación e higiene.
• 2.4.5. Aspectos sanitarios en las actividades de tiempo libre.
• 2.4.6. Socorrismo. Protección civil.
• 2.4.7. Las toxicomanías en la infancia y en la juventud.
• 2.5. Educación para la convivencia.
• 2.5.1. Educación para la paz.
• 2.5.2. Coeducación. Valores de una educación no sexista.
• 2.5.3. Educación intercultural y sociedad multicultural.
• 2.6. Educación ambiental.
• 2.6.1. Ecología, ecologismo y educación ambiental. La conservación del medio natural.
• 2.6.2. Actividades en el medio urbano y en la naturaleza.
• 2.6.3. Metodología de la educación ambiental en las actividades de tiempo libre.

3. Área de organización.

• 3.1. Legislación.
• 3.1.1. Legislación sobre infancia y juventud. Responsabilidad civil y penal en actividades con la infancia y juventud.
• 3.1.2. Derechos de los niños y los jóvenes.
• 3.1.3. Legislación especifica sobre actividades en la naturaleza y en el medio urbano.
• 3.1.4. La Constitución Española. Marco jurídico.
• 3.1.5. Competencia de las diferentes administraciones en materia de infancia y juventud.
• 3.2. Gestión de actividades y recursos.
• 3.2.1. Métodos de organización. Técnicas de gestión y administración.
• 3.2.2. Coordinación de la infraestructura para las actividades de tiempo libre.
• 3.2.3. Introducción a la gestión de equipamientos fijos.
• 3.2.4. Coordinación, organización y gestión de una asociación o de un grupo de tiempo libre.
• 3.2.5. Técnicas de propaganda. Difusión y publicación.
• 3.2.6. Diseño de un campamento.