PRESENTACIÓN. La animación socio-cultural
pretende potenciar el encuentro social y la cultura específica del pueblo,
quiere "animar" al ciudadano y ofrecerle la posibilidad de tomar
conciencia de una serie de procesos que le conduzcan a humanizar su vida.
La
animación socio-cultural debe tener presente las formas culturales
características del grupo humano con quien comparte su tarea de animación,
reanimando estas formas, reflexionando sobre necesidades y carencias y
actuando a partir de materiales culturales concretos del grupo.
Dentro
de la animación socio-cultural hay que destacar la faceta ocupacional y
deportiva, es por ello que se ha diseñado este curso para que el alumno
esté preparado para ocuparse del desarrollo inicial de las capacidades y
habilidades físicas de las personas, que perfeccionen y aumenten sus
posibilidades de movimiento, así como del seguimiento directo de la
práctica deportiva en los entrenamientos.
ACREDITACIONES. Al
finalizar el curso, y una vez superados los exámenes, el Alumno obtiene:
-
Diploma y Certificado de Profesionalidad, expedidos por CENPROEX, con el
número de horas lectivas y de prácticas cursadas, así como las
calificaciones obtenidas.
Curso, organizado por el Sindicato
Independiente de Trabajadores (S.I.T.) de Cádiz y la Administración
Pública, a través de la Escuela de Servicios Sanitarios y Sociales del
Gobierno de Canarias (E.S.S.S.CAN) y la Consejería de Sanidad del Gobierno
de Canarias, quien homologa y reconoce la actividad formativa cursada.
CONTENIDO
/ TEMARIO. MÓDULO I: ANATOMÍA.
Tema
1: Conocimientos generales.
Tema 2: La célula.
Tema 3: Tejidos.
Tema
4: Características generales del esqueleto.
Tema 5: Tronco.
Tema
6: Extremidad Superior.
Tema 7: Extremidad inferior.
Tema 8: Cabeza.
Tema
9: Pulmones.
MÓDULO II: FISIOLOGÍA.
Tema
10: Fisiología cardiovascular.
Tema 11: Fisiología respiratoria.
Tema
12: Regulación del equilibrio hidroelectrolítico.
Tema 13:
Fisiología neuromuscular.
Tema 14: Trabajo aeróbico y anaeróbico.
Tema
15: Fisiología de la glándulas de secreción interna.
MÓDULO
III: HIGIENE Y PREVENCIÓN DE LESIONES.
Tema 16: Etiopatogenia.
Tema
17: Cinesioterapia.
Tema 18: El
masaje.
Tema 19: Termoterapia.
Tema
20: Material deportivo o protector.
Tema 21: Higiene y primeros
auxilios.
Tema 22: Higiene y prevención de lesiones deportivas.
MÓDULO
IV: LA SESIÓN DE ACTIVIDAD FÍSICA.
Tema 1: El
calentamiento.
Tema 2: El entrenamiento.
Tema 3: Aproximación al
concepto de enseñanza.
Tema 4: Concepto de enseñanza y su relación
con otra ciencia.
Tema 5: Decisiones en la enseñanza de la
educación
física.
Tema 6: Objetivos.
Tema 7: Sesión de clase.
Tema
8: Sesiones prácticas.
MÓDULO V: EL EJERCICIO FÍSICO A
TRAVÉS DE LA HISTORIA.
Tema 1: Epistemología de la actividad
física.
Tema 2: Prehistoria.
Tema 3: Culturas prehelénicas.
Tema
4: Grecia.
Tema 5: Roma.
Tema 6: La edad media.
Tema 7: La edad
moderna
Tema 8: Escuela inglesa.
Tema 9: Escuela alemana.
Tema
10: Escuela sueca.
Tema 11: La Escuela francesa.
Tema 12: La escuela
actual.
MÓDULO VI: DEPORTE Y JUEGOS.
Tema 1:
Atletismo.
Tema 2: Gimnasia deportiva.
Tema 3: Fútbol.
Tema
4: Baloncesto.
Tema 5: Voleibol.
Tema 6: Deportes alternativos.
Tema
7: Fichas.
