PRESENTACIÓN.
La animación socio-cultural pretende potenciar el encuentro social y la cultura específica del pueblo, quiere "animar" al ciudadano y ofrecerle la posibilidad de tomar conciencia de una serie de procesos que le conduzcan a humanizar su vida.
La animación socio-cultural debe tener presente las formas culturales características del grupo humano con quien comparte su tarea de animación, reanimando estas formas, reflexionando sobre necesidades y carencias y actuando a partir de materiales culturales concretos del grupo.
Dentro de la animación socio-cultural hay que destacar la faceta ocupacional y deportiva, es por ello que se ha diseñado este curso para que el alumno esté preparado para ocuparse del desarrollo inicial de las capacidades y habilidades físicas de las personas, que perfeccionen y aumenten sus posibilidades de movimiento, así como del seguimiento directo de la práctica deportiva en los entrenamientos.
ACREDITACIONES.
Al finalizar el curso, y una vez superados los exámenes, el Alumno obtiene:
- Diploma y Certificado de Profesionalidad, expedidos por INETCOM, con el número de horas lectivas y de prácticas cursadas, así como las calificaciones obtenidas.
Curso, organizado por el Sindicato Independiente de Trabajadores (S.I.T.) de Cádiz y la Administración Pública, a través de la Escuela de Servicios Sanitarios y Sociales del Gobierno de Canarias (E.S.S.S.CAN) y la Consejería de Sanidad del Gobierno de Canarias, quien homologa y reconoce la actividad formativa cursada.
CONTENIDO/ TEMARIO.
MÓDULO I: ANATOMÍA.
Tema 1: Conocimientos generales.
Tema 2: La célula.
Tema 3: Tejidos.
Tema 4: Características generales del esqueleto.
Tema 5: Tronco.
Tema 6: Extremidad Superior.
Tema 7: Extremidad inferior.
Tema 8: Cabeza.
Tema 9: Pulmones.
MÓDULO II: FISIOLOGÍA.
Tema 10: Fisiología cardiovascular.
Tema 11: Fisiología respiratoria.
Tema 12: Regulación del equilibrio hidroelectrolítico.
Tema 13: Fisiología neuromuscular.
Tema 14: Trabajo aeróbico y anaeróbico.
Tema 15: Fisiología de la glándulas de secreción interna.
MÓDULO III: HIGIENE Y PREVENCIÓN DE LESIONES.
Tema 16: Etiopatogenia.
Tema 17: Cinesioterapia.
Tema 18: El masaje.
Tema 19: Termoterapia.
Tema 20: Material deportivo o protector.
Tema 21: Higiene y primeros auxilios.
Tema 22: Higiene y prevención de lesiones deportivas.
MÓDULO IV: LA SESIÓN DE ACTIVIDAD FÍSICA.
Tema 1: El calentamiento.
Tema 2: El entrenamiento.
Tema 3: Aproximación al concepto de enseñanza.
Tema 4: Concepto de enseñanza y su relación con otra ciencia.
Tema 5: Decisiones en la enseñanza de la educación física.
Tema 6: objetivos.
Tema 7: Sesión de clase.
Tema 8: Sesiones prácticas.
MÓDULO V: EL EJERCICIO FÍSICO A TRAVÉS DE LA HISTORIA.
Tema 1: Epistemología de la actividad física.
Tema 2: Prehistoria.
Tema 3: Culturas prehelénicas.
Tema 4: Grecia.
Tema 5: Roma.
Tema 6: La edad media.
Tema 7: La edad moderna
Tema 8: Escuela inglesa.
Tema 9: Escuela alemana.
Tema 10: Escuela sueca.
Tema 11: La Escuela francesa.
Tema 12: La escuela actual.
MÓDULO VI: DEPORTE Y JUEGOS.
Tema 1: Atletismo.
Tema 2: Gimnasia deportiva.
Tema 3: Fútbol.
Tema 4: Baloncesto.
Tema 5: Voleibol.
Tema 6: Deportes alternativos.
Tema 7: Fichas.
