Monitor de Tiempo Libre

BLOQUE COMUN MONITOR TIEMPO LIBRE

• Fundamentos y conceptos Tiempo Libre y Animación sociocultural.
• Pedagogía del ocio y el tiempo libre.
• Hombre, sociedad y cultura.
• Fundamentos individuales y colectivos de la conducta.
• Técnicas e instrumentos para el estudio del entorno sociocultural.
• Legislación y política sociocultural.
• La gestión de las actividades de tiempo libre.
• Primeros auxilios básicos para pequeñas intervenciones.

BLOQUE DE ESPECIALIZACIÓN ACTIVIDADES DEPORTIVAS EN LA NATURALEZA
Modulo I: Deporte y pedagogía

• Concepto, ámbitos y objetivos de la animación deportiva.
• Desarrollo de los programas de actividades deportivas: planificación, desarrollo y evaluación.
• Tipología de los/as Monitores/as deportivos.
• Planificación de programas y sesiones para el ocio.
• Psicología evolutiva: características básicas del desarrollo.

Modulo II: Técnicas y Recursos educativos

• Dirigir y coordinar juegos y actividades físicas.
• Aplicar técnicas para el desarrollo de actividades.
• Aplicar adecuadamente los recursos educativos: juegos, talleres, dinámicas, etc.
• Los juegos: cooperativos, presentación, distensión, interculturales...
• Juegos según espacios y climatología.
• Actividades deportivas para niños, jóvenes, familias, adultos.
• Actividades físico-deportivas individuales. Piragüismo de mar, descenso de ríos, Senderismo, Multiaventura, Orientación en la Naturaleza, Cicloturismo, Tiro con Arco.
• Actividades físico-deportivas de equipo. Voley playa, Futbol Playa, Béisbol Playa, Gymncanas multiaventura.

BLOQUE DE LA ESPECIALIZACION ANIMACION TURISTICA
Modulo I: Animación Turísticas y pedagogía.

• Concepto, ámbitos y objetivos de la animación turística.
• Desarrollo de los programas de animación: planificación, desarrollo y evaluación.
• Tipología de los/las animadores/as turísticos.
• Planificación de programas y sesiones para el ocio.
• Psicología evolutiva: características básicas del desarrollo.

Modulo II: Técnicas y Recursos educativos para la intervención.

1) Enfoque práctico del módulo

• Aplicar técnicas de expresión.
• Dirigir y coordinar juegos.
• Aplicar técnicas para el desarrollo de actividades.
• Aplicar adecuadamente los recursos para la intervención en la dinamización turística en el Patrimonio histórico-cultural del casco histórico de la ciudad de Málaga.

2) Conocimientos teóricos
2.1) Ámbito de la expresión.

• Psicopedagogía de la expresión.
• Expresión lingüística (oral y escrita).
• Expresión plástica y artesanal.
• Expresión dinámica, corporal y psicomotriz. Teatro y dramatización.
• Expresión musical.

2.2) Ámbito del juego y del deporte.

• Psicopedagogía del juego.
• Los juegos: cooperativos, presentación, distensión, interculturales...
• Juegos según espacios y climatología.

2.3) Ámbito de actividades, técnicas y contenidos educativos

• La cultura popular y tradicional.
• Imagen y sonido.
• Ciencia y tecnología.
• El consumo y el civismo.
• Actividades y marcos de actuación de la educación ambiental.
• La educación para la paz y el desarrollo.
• La igualdad de género.
• La integración y atención a la diversidad.

Organigrama del curso para la homologación de 300 horas.

• 130 horas en sesiones teóricas y prácticas presenciales. Se imparten en fines de semana de completos. Existe la opción alojamiento y comidas en el PN Montes de Málaga.
• 70 horas on-line en plataforma formación Educare.
• 100 horas obligatorias de prácticas en empresas, colegios, etc. Pueden realizar las prácticas en los programas que realiza Educare Aventura durante todo el año.

Fase práctica en empresas del sector (100 horas)

Cada alumno/a realizará, una vez concluida la formación de ambas partes (presencial y no presencial), una fase de formación práctica en la que desarrollará las tareas propias como monitor/a de tiempo libre en el ámbito de especialización cursado
- Para aquellos/as alumnos/as que estén desarrollando una labor de monitor en centros escolares se le convalidarían las 100 horas de prácticas.

- Los/as alumnos/as del curso deben elegir la empresa u organismo donde quieren realizar las prácticas. Educare desarrolla varios programas en Centros Escolares y espacios en la Naturaleza.
Al finalizar esta fase de formación práctica deberá presentar un informe sobre las actividades realizadas y los resultados de las mismas.