Movimientos Artísticos Contemporáneos I. desde la Revolución Francesa a Finales del Siglo XIX.

MÓDULO I: PINTURA
Unidad Didáctica 1.
La pintura del siglo XIX: Técnicas artísticas y estilos
Los principales hitos históricos del siglo XIX.
Las técnicas artísticas y los cambios en la nueva concepción del arte pictórico.
Un primer acercamiento a los conceptos artísticos más importantes del siglo XIX: neoclasicismo,
neopalladianismo, academicismo, romanticismo, realismo, pintura social, paisajismo,
costumbrismo, impresionismo, neoimpresionismo, divisionismo, puntillismo, simbolismo,
prerrafaelismo y modernismo.
Bibliografía. Direcciones y recursos de Internet.
Ejercicios prácticos.
Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 2.
El neoclasicismo
El neoclasicismo como estilo: pautas para un primer análisis del contexto socio-cultural de la
época.
París como epicentro del nuevo estilo pictórico.
El triunfo del neoclasicismo en Europa: entre la repetición de los modelos estereotipados
franceses y la innovación.
Bibliografía. Direcciones y recursos de Internet.
Ejercicios prácticos.
Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 3.
El romanticismo
El nacimiento del romanticismo y sus conexiones con la literatura.
Fragonard como precursor del romanticismo en Francia.
La consolidación del romanticismo en Europa: Gran Bretaña, Francia y Alemania como naciones
pioneras.
Goya como paradigma del artista romántico y su herencia en la pintura española.
Bibliografía. Direcciones y recursos de Internet.
Ejercicios prácticos.
Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 4.
El realismo
La aparición del realismo en Europa: Courbet, Millet y Daumier y su compromiso con las clases
sociales más deprimidas
El compromiso social de Millet.
Corot y el nacimiento de la escuela de paisajistas.
Rousseau y Barbizon: nuevos portavoces del lenguaje figurativo.
Bibliografía. Direcciones y recursos de Internet.
Ejercicios prácticos.
Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 5.
El panorama oficial de la pintura francesa
Primeros enfrentamientos entre los pintores oficiales del II Imperio Napoleónico y el grupo de
artistas del Salón de los Rechazados: la rebeldía de Monet.
Principales representantes de ambas corrientes.
El nacimiento de la escuela de pintura de Normandía: Boudin y Jongkind como representantes
de una nueva corriente artística.
Bibliografía. Direcciones y recursos de Internet.
Ejercicios prácticos.
Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 6.
El impresionismo
El origen del impresionismo como término y como estilo.
Los representantes del movimiento impresionista: Manet, Sisley, Renoir, Pissarro y Whistler.
Los avances científicos y su repercusión en la técnica pictórica de los impresionistas.
La trascendencia de un estilo y los nuevos ismos: divisionismo y puntillismo. Seurat y Signac.
Bibliografía. Direcciones y recursos de Internet.
Ejercicios prácticos.
Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 7.
El simbolismo
El simbolismo como reacción al impresionismo.
La estrecha vinculación entre la literatura y la pintura simbolista: Puvis de Chavannes, Odilon
Redon y Gustave Moreau.
Bibliografía. Direcciones y recursos de Internet.
Ejercicios prácticos.
Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 8.
El postimpresionismo
El postimpresionismo y sus variantes.
Paul Cézanne como precursor del movimiento cubista.
Vincent Van Gogh: entre la locura y la razón.
El epistolario entre Vincent Van Gogh y Theo Van Gogh.
Bibliografía. Direcciones y recursos de Internet.
Ejercicios prácticos.
Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 9.
El grupo de los Nabis (los profetas) y la Escuela de Pont- Aven
Los miembros del grupo de Les Nabis.
Fraternidad y rencillas en la escuela de Pont-Aven.
La figura de Gauguin.
El nacimiento del sintetismo como estilo.
Bibliografía. Direcciones y recursos de Internet.
Ejercicios prácticos.
Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 10.
La pintura en movimiento y la fotografía
La personalidad de Degas en las artes.
El genio de Toulouse-Lautrec y su trascendencia en las artes del siglo XX.
Los pioneros de la fotografía.
Bibliografía. Direcciones y recursos de Internet.
Ejercicios prácticos.
Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 11.
Italia en el panorama figurativo del siglo XIX
Roma como meta de los artistas extranjeros: el Grand Tour.
Las academias de arte extranjeras como centros de formación.
Los pintores locales: áreas de influencia y formación.
La pintura de los macchiaioli y sus vínculos con otras escuelas de pintura europeas.
Bibliografía. Direcciones y recursos de Internet.
Ejercicios prácticos.
Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 12.
Gran Bretaña en la pintura del siglo XIX.
La pintura del Imperio austro-húngaro y Alemania
El paisaje: Constable y Turner.
El retrato: Raeburn y Lawrence.
Grandes personalidades de las artes en el área germánica: Federico Overbeck, Adolf Menzel,
Max Liebermann, Arnold Böcklin.
Bibliografía. Direcciones y recursos de Internet.
Ejercicios prácticos.
Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 13.
La pintura española durante el siglo XIX (I)
El arte a través de la Historia de España.
El nacimiento de las escuelas provinciales.
El sistema de becas en el extranjero: el nacimiento de los pensionados.
Roma y París como centros receptores de artistas españoles.
Bibliografía. Direcciones y recursos de Internet.
Ejercicios prácticos.
Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 14.
La pintura española durante el siglo XIX (II)
La influencia de los ismos europeos.
La pintura de Historia y sus principales representantes.
Bibliografía. Direcciones y recursos de Internet.
Ejercicios prácticos.
Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 15.
La mujer en la pintura europea del siglo XIX
Pintoras en la Historia del Arte: Una revisión del panorama figurativo hasta el siglo XIX.
Las pioneras del XIX: Angelica Kauffmann.
Las mujeres francesas: Eva Gonzalès, Berthe Morisot, Mary Cassat, Marie Bracquemond.
Los estudios acerca de las pintoras del siglo XIX en la bibliografía europea y española.
Bibliografía. Direcciones y recursos de Internet.
Ejercicios prácticos.
Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 16.
La religión católica en las artes del siglo XIX
La experiencia de los nazarenos en Roma.
La visión heterodoxa de los prerrafaelistas en Inglaterra e Italia.
Bibliografía. Direcciones y recursos de Internet.
Ejercicios prácticos.
Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 17.
Los escritores como pintores y los pintores como escritores: un acontecimiento pionero
en la historia de la cultura
¿Qué es la literatura artística?
Los tratados, los diccionarios, las novelas, los epistolarios y los ensayos sobre la pintura escritos
en el siglo XIX: Principales ejemplos.
Las fuentes de consulta para el estudio del arte del siglo XIX.
Bibliografía. Direcciones y recursos de Internet.
Ejercicios prácticos.
Preguntas reflexivas.


MÓDULO II: ARQUITECTURA Y ESCULTURA
Unidad Didáctica 18.
La arquitectura europea neoclásica
El neoclasicismo como reinterpretación de los valores clásicos.
Las formas clásicas y su presencia en los nuevos edificios públicos y privados.
El neopalladianismo: Origen, formas y trascendencia.
Bibliografía. Direcciones y recursos de Internet.
Ejercicios prácticos.
Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 19.
La visión romántica de la arquitectura
La renovación de la arquitectura funeraria: el nacimiento de los cementerios.
El gótico y el neogoticismo: la visión racionalista.
Teóricos, arquitectos y restauradores: Viollet-Le- Duc, John Ruskin.
Bibliografía. Direcciones y recursos de Internet.
Ejercicios prácticos.
Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 20.
El urbanismo y los nuevos materiales arquitectónicos en el siglo XIX
Los cambios en la organización perimetral y en el tejido urbano de las grandes urbes europeas.
El nacimiento de nuevos espacios arquitectónicos: bibliotecas nacionales, museos, galerías
comerciales, academias, exposiciones nacionales.
La utilización de las nuevas tecnológicas: el hierro, el cemento y el vidrio.
La Escuela de Chicago.
Bibliografía. Direcciones y recursos de Internet.
Ejercicios prácticos.
Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 21.
El modernismo arquitectónico y sus antecedentes (I)
El origen del término y sus variantes en Europa.
Los antecedentes: el neogótico, el neomusulmán y el neorrománico.
Las principales ciudades modernistas: Bruselas, París, Viena, Barcelona y Turín.
Bibliografía. Direcciones y recursos de Internet.
Ejercicios prácticos.
Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 22.
El modernismo y sus artífices (II)
Antonio Gaudí: principales obras y escritos.
Los continuadores del estilo de Gaudí en el área catalana.
El papel de Víctor Horta.
Los artífices del modernismo en otras localices europeas.
Bibliografía. Direcciones y recursos de Internet.
Ejercicios prácticos.
Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 23.
La escultura en la Europa del siglo XIX
Modelos, estereotipos y principales artífices.
El abandono del realismo y el camino hacia la abstracción.
La multiplicación de las piezas escultóricas y los nuevos materiales: el caso de Rodin.
Bibliografía. Direcciones y recursos de Internet.
Ejercicios prácticos.
Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 24.
La arquitectura y la escultura en España
Las principales construcciones: nuevos diseños y rehabilitación de espacios.
Los protagonistas del cambio en la arquitectura.
La escultura y sus vinculaciones con la producción europea.
Principales representantes del arte de la escultura en la península ibérica.
Bibliografía. Direcciones y recursos de Internet.
Ejercicios prácticos.
Preguntas reflexivas.