Necesidades Educativas Especiales en la Escolaridad Comùn

CONTENIDO

ENTREGA N° 1
Distintas concepciones de aprendizaje. Conceptualización neuropsicológica de los procesos de aprendizajes y sus discapacidades. Bases neurofuncionales del aprendizaje. Teorías computacionales del aprendizaje. Diferentes criterios de clasificación de las Necesidades Educativas Especiales.Descripción y caracterización de discapacidades primarias de aprendizaje.

ENTREGA N° 2
Interpretación de los mecanismos de aprendizaje de la lengua y la matemática. Caracterización de los síndromes disléxicos disgráficos y de las discalculias evolutivas. Adecuaciones curriculares y estrategias didácticas en alumnos con dislexia y discalculia.

Trabajo Práctico.

ENTREGA N° 3
Descripción y caracterización de dificultades de aprendizaje de base genética. Los síndromes genéticos ligados a cromosomas sexuales: El síndrome de fragilidad del X. Descripción y caracterización de dificultades de aprendizaje por déficit intelectual. - El retraso mental: Clasificación. Posibilidades pedagógicas. Descripción y caracterización de síndromes clínicos que afectan la capacidad de aprendizaje de los alumnos. Desnutrición infantil y aprendizaje. Clasificación del alumno mal alimentado. Su potencialidad de aprendizaje.

ENTREGA N° 4
El examen neurológico. Observaciones y técnicas al alcance del maestro. Descripción y caracterización de procesos disfuncionales neurobioquímicos que afectan el aprendizaje y la conducta. AD/HD. Adaptaciones Curriculares y estrategias didácticas en alumnos hiperquinéticos. Aprendizaje y epilepsias. Sdmes. Epilépticos no convulsivos. Tríada del Petit Mal. Epilepsias temporales. Verdades y mitos de los tratamientos farmacológicos en los problemas de aprendizaje.

Trabajo Práctico.