Norma ISO 14.000: Instrumento de Gestión Ambiental para el Siglo XXI

Lo que menos me ha gustado:
No tener suficiente tiempo para dedicarle.

Lo que más me ha gustado:
La forma tan práctica en como está presentado el curso

Te prepara para:
La Educación ambiental es un proceso de carácter formativo, dirigido a crear valores, actitudes, modos de actuación y conductas en favor del Medio Ambiente y el desarrollo sostenible, por lo que para lograr un enfoque medioambiental, a través de ella, es preciso transformar las actitudes, las conductas, los comportamientos humanos y adquirir nuevos conocimientos, como una necesidad para todas las disciplinas.

Esta concepción integradora, para el tratamiento del Medio Ambiente, ofrece un rico campo de acción "actualmente se ha desarrollado una actitud de implicación social, donde el hombre como elemento integrado en el entorno toma conciencia de su poder alterador y transformador sobre el medio y se siente responsable de su conservación y regeneración."... desde la perspectiva ambientalestamos promoviendo la preservación futura del desarrollo sostenible.


Conclusión:
La ecología es el estudio de los seres vivos y el medio en el que viven. El término fue usado por primera vez por Ernst Haekel en 1870 y se puede decir que todas las actividades del hombre están relacionadas con la ecología, esto la convierte en una parte de la biología que está relacionada con otras ciencias. Un ecosistema es el conjunto de acciones que se dan entre varios seres vivos que permite la subsistencia de alguno o varios de ellos.
Lo importante es estar consciente de que los seres vivos encuentran en su medio ambiente todos los factores biológicos (bióticos) o físicos y químicos (abióticos) necesarios para subsistir como especie y al relacionarse o utilizar estos factores se establece un ecosistema. Los factores bióticos son todos los seres vivos que existen en su medio y los abióticos son como el agua, la energía solar, el viento, el suelo, los minerales y las sustancias en general del medio.
La aplicación del Programa propicia que las personas interioricen actitudes positivas referidas a la valoración de la diversidad existente en la tierra, como fuente de vida respecto a la valoración de su cuerpo y la naturaleza, así como el compromiso de cuidar y proteger su salud y el medio ambiente. La educación ambiental   es un proceso de carácter formativo, dirigido a crear valores, actitudes, modos de actuación y conductas en favor del Medio Ambiente y el desarrollo sostenible. Para lograr un enfoque medioambiental, a través de ella, es preciso transformar las actitudes, las conductas, los comportamientos humanos y adquirir nuevos conocimientos, como una necesidad para todas las disciplinas. Esta concepción integradora, para el tratamiento del Medio Ambiente, ofrece un rico campo de acción. Actualmente se ha desarrollado una actitud de implicación social, donde el hombre, como elemento integrado en el entorno, toma conciencia de su poder alterador y transformador sobre el medio y se siente responsable de su conservación y regeneración. Desde la perspectiva ambiental, estamos promoviendo la preservación futura del desarrollo sostenible.