INTRODUCCIÓN
El presente ensayo tiene el propósito de presentar algunas de las últimas contribuciones en materia de psicoterapia de adolescentes enmarcándonos en el contexto de la adolescencia como un período del desarrollo. Además incluimos la presentación inicial del caso atendido en el Centro Psicológico de la Universidad Católica (CEPUC) visto desde la perspectiva de la Terapia Cognitiva Posracionalista, que hace énfasis más que nada en la organización del sí mismo. Los resultados obtenidos hasta el momento serán discutidos en relación a la estructura y la dinámica del cambio terapéutico basado en la reorganización del significado personal.
Desde siempre se ha considerado la adolescencia como un período de mucha dificultad ("storm and stress"), y en base a los problemas exhibidos por unos cuantos se generalizó a todos los demás.os los demás.