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Nutrición, Alimentación, Crecimiento y Desarrollo

en UNIZAR - Universidad de Zaragoza (España)

Cursos de doctorado Presencial

Lugar:

Zaragoza

Precio:

Entre 900€ y 3000€
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Duración:

320 Horas

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Requisitos:

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Detalles del curso

Tipo Cursos de doctorado Duración 320 Horas
Método / lugar contactar con el responsable Presencial en Zaragoza dónde
Certificado / Título Doctor en Nutrición, Alimentación, Crecimiento y Desarrollo.
Alumnos por clase 50
Convalidaciones Reconocimiento de créditos por cursos fuera de programa.
Prácticas Trabajo de Investigación.
Dirigido a Licenciados en Medicina y Cirugía. Licenciados en Educación Física.
Para qué te prepara Desarrollo de las capacidades individualizadas en la elaboración de un Proyecto Científico. Formación teórica y búsqueda de datos. Formación práctica individualizada.
Requisitos
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Alimentación, Nutrición y Dietética (Curso Oficial)
Centro de Formación Carpe Diem
A Distancia - 90€ IVA inc.
Atención garantizada
 
Educación para la Salud en Alimentación y Nutrición
Asociación de Enfermería
A Distancia - 105€ IVA inc.  (Matrícula gratis)
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Nutrición
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A Distancia - Precio: Consultar
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Experto Universitario en Dietética y Nutrición Humana
IUSC. Centro de Estudios Superiores
A Distancia - 1.840€ IVA inc.  (Beca)
Atención garantizada
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Temario

Nutrición, Alimentación, Crecimiento y Desarrollo

Periodo Docente

Código Curso Créditos Tipo Carácter

  • 1010305 Nutrición infantil. 6 B Opcional
  • 1010026 Avances en Genética Médica 3 B Opcional
  • 1010005 Avances en endocrinología infantil. 6 B Opcional
  • 1010003 Cardiopatías congénitas 4 B Opcional
  • 1010423 Nutrición perinatal/neonatal 4 B Opcional
  • 1006431 Exploración del Estado Nutricional 4 A Opcional
  • 1006400 Patologías frecuentes del niño y el adulto y el deporte 3 C Opcional                                                

Total Créditos: 30

 

 

Periodo Investigador

Código Curso Créditos

  • 1L10434 Crecimiento y desarrollo del recién nacido 12
  • 1L10427 Nutrición en cardiopatías congénitas 12
  • 1L10421 Endocrinología pediátrica 12
  • 1L10424 Enfermedades hereditarias neuromusculares en Pediatría 12
  • 1L10423 Dismorfología y anomalías del desarrollo 12
  • 1L10422 Deficiencia mental de origen genético 12
  • 1L10426 Nutrición infantil normal 12
  • 1L10431 Alimentos funcionales 12
  • 1L10430 Alimentos transgénicos 12
  • 1L10429 Mecanismos reguladores de la homeostasis energética 12
  • 1L06437 Valoración del Estado Nutricional en Poblaciones Infantiles Vulnerables 12
  • 1L06438 Composición Corporal 12
  • 1L06439 Actividad Física y Nutrición en Niños y Adolescentes 12
  • 1L06440 Nutrición, Comportamiento y Estilos de Vida en Niños y Adolescentes. 12                                                   

Total Créditos: 168

 

 

 

DEPARTAMENTOS:

  • C 1010 Pediatría, Radiología y Medicina Física (13/2/2003)
  • P 1006 Fisiatría y Enfermería (13/2/2003)                               

 

PROFESORADO:

  • C – Pérez González, José Mª
  • P – Baldellou Vázquez, Antonio
  • P – Bueno Lozano, Manuel
  • P – Bueno Martínez, Inés
  • P – Bueno Sánchez, Manuel
  • P – Caballero Navarro, Ana Luisa
  • P – Casajus Mallen, José Antonio
  • P – Fleta Zaragozano, Jesus
  • P – Garagorri Otero, Jesús María
  • P – León Puy, Juan Francisco
  • P – Moreno Aznar, Luis Alberto
  • P – Olivares López, José Luis
  • P – Ramos Fuentes, Feliciano
  • P – Ramos Fuentes, Feliciano
  • P – Rodríguez Martínez, Gerardo
  • P – Samper Villagrasa, Mª Pilar
  • P – Tomás Aznar, Concepción

C-Coordinador, P-Participante

 

 

 

Criterios de obtención del diploma de estudios avanzados: Según criterios establecidos para el desarrollo de los estudios de Tercer Ciclo, por el actual grupo responsable.

 

Criterios de aceptación del proyecto de tesis: Según criterios establecidos para el desarrollo de los estudios de Tercer Ciclo, por el actual grupo responsable.

 

CARACTERÍSTICAS: Las características del programa a desarrollar incluyen:

  1. Estudio de tópicos actuales de importancia clínico-práctica.
  2. Incorporación a dicho estudio de los avances actualizados en torno a los mismos
  3. Selección de dichos tópicos, no sólo por su relevancia científica, sino también, por su penetración social.

 

FUNCIONES SOCIALES: Las funciones sociales que se pretenden son:

  1. Preparación de personal investigador y motivación de los mismos.
  2. Elaboración de trabajos sobre problemas sanitarios de preocupación social.
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Dónde Zaragoza, Pedro Cerbuna, 12. ver mapa
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Sobre UNIZAR - Universidad de Zaragoza

Descripción del centro
La Universidad de Zaragoza es la única universidad pública de Aragón y el principal centro de innovación tecnológica del Valle del Ebro, con un elevado prestigio en el conjunto de las universidades de su entorno, tanto españolas como europeas. La comunidad universitaria cuenta con casi cuarenta mil personas y es una de las universidades españolas que dispone de una mayor proporción de estudiantes procedentes de otras comunidades autónomas. Es también la primera universidad española por proporción de estudiantes que participan en intercambios internacionales. La Universidad de Zaragoza tiene su origen en un estudio de artes creado en el siglo XII. En 1474 el papa Sixto IV lo elevó a la categoría de «Universitas magistrorum». El 10 de septiembre de 1542 el emperador Carlos V, a instancia de la ciudad de Zaragoza, firmó en las Cortes de Aragón, reunidas en Monzón, un privilegio que elevó el estudio de artes al rango de Universidad General. En 1554 una bula de Julio III aprobó la fundación. Varios problemas demoraron la inauguración de la docencia, hasta que Pedro Cerbuna, prior de la catedral de San Salvador de Zaragoza, aportó los medios económicos necesarios, comenzando las clases el 24 de mayo de 1583. A comienzos de los años setenta del siglo XX, la Universidad de Zaragoza incorporó a sus enseñanzas las diplomaturas e ingenierías técnicas, creó colegios universitarios en varias capitales de provincia y nuevas facultades que ampliaron notablemente el número de titulaciones, profesores y alumnos. Desde mediados de los años ochenta del siglo pasado se produjo una adaptación del ámbito de la Universidad al de la Comunidad Autónoma de Aragón, separándose los centros de La Rioja, Navarra y Soria, e iniciando un proceso de descentralización que ha llevado a la creación de facultades en Huesca y Teruel.

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