Paradigmas y Valores Educativos

La situación educacional de los países iberoamericanos se analiza de manera constante desde el año 1991 en las llamadas Cumbres y Conferencias Iberoamericanas que anualmente se reúnen convocados por la Organización de Estados Iberoamericanos.

Cada una de ellas, si bien realiza un enfoque global de la problemática, proponiendo las respectivas reformas, privilegia un tema en especial. En 1995 la Conferencia tuvo lugar en San Juan de Bariloche-Argentina y giró en torno a la educación con factor esencia del desarrollo económico y social, tema de trascendental importancia porque marca un hito en el proyecto de una auténtica reforma acorde con los retos del nuevo milenio. El documento principal fue elaborado por los Doctores Raúl Urzúa, Manuel de Puelles y José Ignacio Torreblanca, cuyas conclusiones en este Curso reproducimos y analizamos, porque tocan nuestra realidad y hacen posible importantes reflexiones.

Plan de Estudios:

Módulo 1: La Educación como factor de Desarrollo
Módulo 2: Ética en el contexto educativo
Módulo 3: Educación para la construcción de la Personalidad Moral
Módulo 4: Desarrollo e integración educativa ante el reto de la globalización
Módulo 5: Visualización del Futuro
Módulo 6: Exploración del ambiente educativo en el contexto del siglo XXI
Módulo 7: Alineación participación y visualización compartida
Módulo 8: Construcción de paradigmas cambios y valores educativos