Patrocinio y Mecenazgo Fund Raising O

Unidad Didáctica 1.
La curiosa relación entre arte y dinero a lo largo de la Historia.
1. Introducción. 2. El carácter histórico del Patrocinio y Mecenazgo. 3. El Valor y el Dinero de la Cultura. 4. Patrocinio y Mecenazgo, un leve acercamiento. 5. El Arte de conseguir fondos. 6. Bibliografía. 7. Direcciones y recursos de Internet. 8. Ejercicios prácticos. 9. Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 2.
Patrocinio y Mecenazgo: Definiciones, similitudes y diferencias. El papel de los Gobiernos y su evolución en el tiempo.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Introducción. 3. Patrocinio, Mecenazgo y otros términos. 3.1. Patrocinio. 3. 1. 1. Tipos de Patrocinio. 3.2. Mecenazgo. 3. 2. 1. Tipos de Mecenazgo sobre Patrimonio. 3.3. Otros términos. 4. El papel de los Gobiernos y su evolución en el tiempo. 5. Bibliografía. 6. Direcciones y recursos de Internet. 7. Ejercicios prácticos. 8. Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 3.
Organizaciones sin ánimo de lucro: qué son y para qué sirven. El marco legal y el marco real. Patronos y ejecutivos.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Introducción. 3. ¿Qué es una organización sin ánimo de lucro? 4. La tipología de las organizaciones sin ánimo de lucro 4.1. Forma jurídica de las ONL's.
4.2. Apéndice aclaratorio sobre las ONG's. 5. La Asociación. 5.1. Tipos de Asociación. 5.2. Estatutos de la Asociación. 5.3. Órganos de una Asociación. 5.4. Funcionamiento de una Asociación. 5.5. Cómo crear una Asociación. 6. La Fundación. 6.1. "La Fundación en una sociedad abierta y en permanente transformación". 6.2. Diferencias entre Fundaciones y Asociaciones. 7. Bibliografía. 8. Direcciones y recursos de Internet. 9. Ejercicios prácticos. 10. Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 4.
La Fundación como complemento y alternativa a la función empresarial. La empresa de proyectos culturales, alternativa válida en lo privado a las organizaciones sin ánimo de lucro.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Introducción. 3. La Fundación: características básicas legales. 3.1. Formas de constitución de la Fundación. 3.2. Los Estatutos de la Fundación. 3.3. Los gobiernos de la Fundación: el patronato y el protectorado. 3.4. El buen gobierno de las fundaciones. 3.5. El ejercicio de actividades empresariales. 3.6. Ejemplo de Fundación Cultural: la Fundación MAPFRE. 4. La Empresa. 4.1. La Empresa de Proyectos Culturales. 4.2. La estructura de la Empresa de Proyectos Culturales. 5. Bibliografía. 6. Direcciones y recursos de Internet. 7. Ejercicios prácticos. 8. Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 5.
Definiendo la misión y el equipo (voluntarios y profesionales).
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Introducción. 3. La misión, la visión y los objetivos. 4. La misión de las organizaciones culturales. 4.1. La elección de una misión. 5. La misión como reflejo de una imagen, unas ofertas y un público más amplios. 6. Las organizaciones culturales reconcilian investigación, educación y entretenimiento. 7. Las controversias de la implantación de una misión. 8. El equipo. Los profesionales y los voluntarios. 9. Bibliografía. 10. Recursos y direcciones de Internet. 11. Ejercicios prácticos. 12. Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 6.
Cómo hacer que un proyecto "venda".
1. Objetivos de la Unidad Didáctica.2. Introducción.3. La idea.3.1. Nichos posibles de mercado. 3.2. Experiencias previas y otras referencias. 3.3. Información publicada y/o conocida. 4. El "pre-proyecto". 4.1. "Algo diferente e innovador". 4.2. Beneficio para el cliente. 4.3. "Se puede hacer". 5. El contacto. 5.1. Determinar el destinatario inicial y los alternativos. 5.2. Primera llamada y resultados. 5.3. Entrada lateral. 5.4. Entrevista personal. 6. El encargo de proyecto inicial. 6.1. ¿Quién hace el encargo y quién toma la decisión? 6.2. Competidores: "Insiders", favoritos locales y "outsiders". 6.3. Posibles incidencias. Evaluación y sugerencias. Opciones laterales y colaboraciones locales. 7. Bibliografía. 8. Recursos y direcciones de Internet. 9. Ejercicios prácticos. 10. Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 7.
Marketing para la captación de fondos para NPO´s y EPC´s: Las cuatro "P" ya no son cuatro ni "P".
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Introducción. 3. La idea. 3.1. Nichos posibles de mercado. 3.2. Experiencias previas y otras referencias. 3.3. Información publicada y/o conocida. 4. El "pre-proyecto". 4.1. "Algo diferente e innovador". 4.2. Beneficio para el cliente. 4.3. "Se puede hacer". 5. El contacto. 5.1. Determinar el destinatario inicial y los alternativos. 5.2. Primera llamada y resultados. 5.3. Entrada lateral. 5.4. Entrevista personal. 6. El encargo de proyecto inicial. 6.1. ¿Quién hace el encargo y quién toma la decisión? 6.2. Competidores: "Insiders", favoritos locales y "outsiders". 6.3. Posibles incidencias. Evaluación y sugerencias. Opciones laterales y colaboraciones locales. 7. Bibliografía. 8. Direcciones y recursos de Internet. 9. Ejercicios prácticos. 10. Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 8.
El Plan de búsqueda de información; la importancia de las bases de datos.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Introducción. 3. El plan de búsqueda de información. 3.1. ¿Qué información necesito conocer? 3.2. ¿Dónde se puede encontrar la información? 3.3. ¿Quién busca la información? 3.4. ¿Cómo se busca la información? 4. La Investigación de Mercado. 4.1. Los problemas de la investigación de mercado. 4.2. Usos de la investigación de mercado. 4.3. La complejidad de datos. 4.4. El presupuesto para la investigación de mercado. 5. Bibliografía. 6. Recursos y direcciones de Internet. 7. Ejercicios prácticos. 8. Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 9.
Definiendo la localización. Definiendo el producto.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Introducción. 3. Definiendo la localización cultural. 3.1. La localización de los proyectos culturales. Las nuevas tendencias de expansión. 3.2. Las nuevas tecnologías en la localización de proyectos. 3.3. La distribución de la cultura en España. 3.4. El caso Guggenheim: una nueva forma de localización. 4. Definiendo el producto cultural. 4.1. Los componentes del producto. 4.1.1. El producto básico. 4.1.2. Los servicios relacionados. 4.1.3. El valor que da el consumidor al producto. 5. Bibliografía. 6. Direcciones y recursos de Internet. 7. Ejercicios prácticos. 8. Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 10.
El Precio y Valor de la Cultura.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Introducción. 3. El valor de la cultura. 4. Capital y capitalismo cultural. 5. El precio del arte. 6. La valoración cultural del patrimonio cultural. 7. Tipos de análisis económicos para la valoración del patrimonio cultural. 8. Bibliografía. 9. Direcciones y recursos de Internet. 10. Ejercicios prácticos. 11. Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 11.
El Plan de Comunicación (1/3).
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Introducción. 3. La entrevista telefónica. 4. El envío postal. 5. La Web. 6. Conseguir patrocinadores. 7. Bibliografía. 8. Direcciones y recursos de Internet. 9. Ejercicios prácticos. 10. Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 12.
El Plan de Comunicación (2/3).
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Introducción. 3. La preparación de la entrevista. 4. El primer encuentro suele ser esencial. 5. El inicio de la conversación. 6. Algunas claves para identificar el carácter del interlocutor a lo largo de una entrevista profesional. 7. Bibliografía. 8. Direcciones y recursos de Internet. 9. Ejercicios prácticos. 10. Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 13.
El Plan de Comunicación (3/3).
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Introducción. 3. ¿Por qué organizar un evento? 4. Planificar un evento. 5. El presupuesto. 6. La evaluación del evento. 7. Bibliografía. 8. Direcciones y recursos de Internet. 9. Ejercicios prácticos. 10. Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 14.
Tipos de donantes y estrategias de fidelización.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Introducción. 3. Donantes individuales. 4. Donantes empresas. 5. Donantes fundaciones. 6. Bibliografía. 7. Direcciones y recursos de Internet. 8. Ejercicios prácticos. 9. Preguntas reflexivas.

Unidad Didáctica 15.
Instrumentos de control y evaluación de los objetivos. Replanteamiento de estrategias.
Unidad Didáctica 16.
Dossier básico para la gestión de un patrocinio.