Perfeccionamento en Formación na Prevención de Problemas de Conducta na Infancia e na Adolescencia

1. Epidemioloxía dos problemas de conducta en nenos e adolescentes. Créditos: 0,4
2. Factores de risco e protección vencellados á conducta problema. Créditos: 0,4
3. As teorías explicativas dos problemas de conducta . Créditos: 0,4
4. A ciencia da prevención: Concepto, obxetivos e tipos de prevención. Créditos: 0,4
5. A prevención dos problemas de conducta: Ámbitos de actuación. Créditos: 0,5
6. Diseño, imprantación e avaliación de programas preventivos . Créditos: 0,5
7. A intervención preventiva sobre a conducta problema na infancia. Créditos: 1,4
8. A intervención preventiva sobre a conducta problema na adolescencia . Créditos: 0,6
9. Planificación da aplicación dos programas de prevención . Créditos: 0,4

Obxectivos do curso:

Este curso vai dirixido á formación de profesionais do ámbito socioeducativo e da saúde que desexan adquirir os coñecementos teórico-prácticos necesarios para desenvolver unha labor rigurosa, dende o campo da prevención, con nenos e adolescentes en risco de implicarse en comportamentos disfuncionais para o seu desenvolvemento saudable, tales como conductas disruptivas de comezo na nenez, ou o consumo de drogas e a conducta antisocial na adolescencia. Os obxetivos principais do curso son:

1) Aportar as bases teóricas que fundamentan a ciencia da prevención e que guían ós máis eficaces e efectivos programas preventivos dos problemas de conducta;

2) Dar a coñecer os distintos niveis de actuación nos que se pode facer prevención, e de qué xeito se debe traballar neles;

3) Ensinar os procedementos para diseñar, imprantar e avaliar unha intervención preventiva coas suficientes garantías científicas;

4) Presentar unha serie de programas de prevención dos problemas de conducta na infancia e na adolescencia empíricamente fundamentados, e

5) Adestrar ós alumnos na apricación e avaliación de dúas intervencións preventivas de calidade:

• a) O programa EmPeCemos: Emocións, Pensamentos e Conductas para un desenvolvemento saudable, dirixido a nenos e,

• b) O programa Construído Saúde: Promoción do desenvovemento personal e social, dirixido a adolescentes.

O curso desenvólvese en dous formatos de ensino: 1) clases presenciais, e 2) ensino e titorización 'a distancia' (virtual)

Procedemento de Avaliación: Asistencia as clases presenciais, participación nos foros virtuais do curso e entrega, como exercicio escrito, dunha planificación para unha intervención preventiva

Titorías: Titorías presenciais e virtuais

Calendario:

Docencia presencial:

• Venres 06, 13, 20 e 27 de Outubro de 2006

• Sábados 7 e 14 de outubro de 2006

• Horario: Venres: de 9:30 a 14:00 e de 16:00 a 20:00 h.

• Sábado: de 10:30 a 13:30 h.

• Aulas: 9 e 11 (as aulas alternaranse en función da súa disponibilidade)

Docencia non presencial: Titorización virtual e foro do curso: de luns a venres dende o 09/10/2006 ata o 27/10/2006

Departamento / Centro Organizador: Departamento de Psicoloxía Clínica e Psicobioloxía

Directores:

• Mª Ángeles Luengo Martín

• Estrella Romero Triñanes