- Quien pertenece al ámbito educativo como docente, discente o directivo ha tenido que enfrentar alguna vez la disyuntiva de evaluar la orientación humana del proceso profesional y formativo o dejar esta tarea al vaivén de las circunstancias.
Pensar la pertinencia y articulación académica de la Formación Humana para los futuros profesionales es comparable a la labor del arquitecto que diseña los espacios de su su obra definitiva, o con la intencionalidad del artista que dimensiona el estilo e impronta que posteriormente le dará a su
pintura, elementos imperceptibles y tácitos para quien aprecia la obra final del arquitecto o del artista, pero que resultan constitutivos protagónicos, siempre presentes y definitivos en cualquier obra emprendida como desafío y proyección...
