Planificación y Gestión de la Formación

Presentación:

Este curso va dirigido a profesionales y directivos interesados en el área de Recursos Humanos.

Objetivos:

Al finalizar el Curso el alumno:

Conocerá el concepto y objetivos de la formación en la empresa; cómo prever y detectar las necesidades de formación estratégicas e inmediatas; cómo se planifica, implanta y evalúa la formación; qué tipo de formación es la más adecuada en función de los objetivos, plazos, recursos y características de los asistentes; cómo evaluar la rentabilidad de la formación y el impacto en el logro de los objetivos generales de la empresa; cómo determinar y gestionar los costes de la formación y cómo mejorar la eficiencia del plan de formación.

Metodología:

General de CEPADE

La metodología Didáctica de CEPADE, es Propia y Única; PPG: Práctica, Participativa, y Global.

Práctica, pues se basa en el estudio del método del caso.
Participativa. Pues el conocimiento de cada uno de los alumnos se contrasta con los de resto de alumnos participantes realizando un aprendizaje colaborativo a través de un Campus Virtual.
Global:Ese aprendizaje Participativo, no sólo se comparte con alumnos de España sino de los alumnos que de 40 países. Un 60% de los alumnos son españoles y un 40% de los alumnos son internacionales
En el Campus virtual de CEPADE un Profesor-Tutor, mantiene la documentación actualizada, resuelve las dudas, guía el aprendizaje y la evaluación. Es allí dondeel alumno se descarga toda la documentación, y si el curso llevara un libro recomendado lo recibe físicamente en la dirección que nos indique, sin coste añadido.

Específica del curso:

- Guía de Estudio
- Unidades Didácticas.
- Trabajo en grupo.
- Casos prácticos: Dos, a realizar en grupo, uno por Cuatrimestre.

Temario:

Primer Cuatrimestre:

1. La formación de personal en el entorno actual.
2. Gestión de recursos humanos y formación del personal.
3. La dirección de formación: funciones y roles.
4. El proceso de formación de personal.
5. Definición de exigencias y necesidades de formación.
6. La planificación de la formación.
7. El formador y el grupo de formación.
8. El diseño de la acción formativa.
9. Los medios didácticos.
10.Los métodos de formación.

Segundo Cuatrimestre:

1. Tendencias en formación: coaching y mentoring
2. La formación a distancia (I): concepto y características
3. La formación a distancia (II): la teleformación
4. Los presupuestos de formación
5. Los costes de la formación (I): determinación de los costes directos de una acción de formación
6. Determinación de los costes directos y totales de una acción formativa
7. La evaluación inmediata: la evaluación de la satisfacción y del aprendizaje La evaluación de la eficacia de la formación (I): la evaluación de la tranferencia
8. Evaluación del impacto de la formación en las organizaciones
9. Evaluación de la rentabilidad ROI, más allá del cuarto nivel ¿fue gracias a la formación?¿cuánto vale la formación?
10. La evaluación de la eficiencia en la formación

Evaluación:

General de CEPADE

En cada curso se utilizan como instrumentos de evaluación los siguientes:

Ejercicios de Repaso.Son ejercicios de autoevaluación, que permiten al alumno comprobar que va adquiriendo los conocimientos marcados al comienzo de cada Unidad.
Cuestionarios de Control.Son ejercicios que se evalúan y preparan al alumno de cara al examen presencial.
Casos prácticos.
Examen final presencial.De 1 hora de duración, en cada Cuatrimestre. Con caracter general se permite disponer de la documentación durante la realización del mismo. El alumno tiene derecho a dos convocatorias de examen por cada curso. El aprobado es imprescindible para obtener los créditos correspondientes al CERTIFICADO DE APTITUD.

Específica del curso:

La evaluación específica de cada curso, la marca el profesor en la "Guía de Estudio" que reciben los alumnos al inicio del mismo. Con caracter general se valora la participación en el Campus Virtual y la nota del examen presencial.

Duración:

Curso Anual. (Octubre-Junio)
El curso se desarrolla en los dos cuatrimestres.

Créditos:

Le corresponden
6 créditos ECTS (8 créditos CEPADE antiguos).(*) Un crédito ECTS equivale a 26 horas de trabajo académico por parte del alumno.
Equivalencia de Créditos ECTS-CEPADE.