Poesía y aprendizaje, modelo de estrategia neurolingüística

La experiencia permite el desarrollo del Curriculum escolar a partir de la comprensión de un poema. La idea es que un verso es la mínima expresión de un mapa conceptual por presentar una estructura proposicional. Esto permite el uso de estrategias neurolingüísticas como el Metamodelo o las vías de acceso ocular. Estrategias que pueden garantizar el aprendizaje mediado para con la reconstrucción del conocimiento inicial del niño....

Índice de contenidos

1. Resumen
2. A modo de justificación
3. Marco de referencia didáctica
4. Supuestos metodológicos
5. Uso del metamodelo
6. Aclaraciones finales
7. Bibliografía