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Postgrado en atención socioeducativa online

Experto en Atención Socioeducativa a la Infancia en Dificultad Social

MasterD
Online

Precio a consultar
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Información importante

  • Curso
  • Online
  • 750 horas de estudio
  • Duración:
    Flexible
Descripción

Optimiza tu formación con este Curso Universitario Superior en Atención Socioeducativa a la Infancia en Dificultad Social que ofrece emagister.com y MasterD. Ahora dispones de la posibilidad de orientar tu carrera laboral hacia el apoyo de los menores en situación de exclusión social.

En la actualidad, muchas ayudas estatales están dirigidas a familias con serias dificultades económicas, así como familias desestructuradas. La presencia de una persona cualificada que sea capaz de cubrir las necesidades socioeducativas de los niños en estas circunstancias se ha convertido en una demanda laboral. Este curso te instruirá sobre la legislación actual internacional, para posteriormente poder adquirir las competencias requeridas para el trabajo con estos menores que necesitan una mayor atención: conocer la realidad psicosocial, habilidades de intervención, analizar factores de riesgo, tipología de problemas, particularidades de las etapas del menor (infancia y adolescencia), vínculo familiar, entre otras cuestiones que desarrollarás en tu jornada laboral.

El curso de se imparte con la metodología online y abarca un total de 750 horas de estudio. Este método de trabajo te facilitará la conciliación de vida personal y académica, ya que serás tú mismo el que gestione el tiempo dedicado. Dispondrás de un servicio de consultas que te ayudará a solventar cualquier duda que te surja. Al finalizar tu formación, recibirás el certificado de asistencia otorgado por MasterD.

Si te ha convencido, solicita ahora mismo toda la información que necesites en emagister.com y empieza a estudiar este Curso Universitario Superior en Atención Socioeducativa a la Infancia en Dificultad Social.

Información importante

Para realizar este curso debes tener uno de estos niveles de estudios: Graduado Escolar, E.S.O., Bachillerato, Diplomado, Licenciado, Master, Postgrado, Grado Medio (FPI), Grado Superior (FPII), Graduado

Preguntas Frecuentes

· Requisitos

Para realizar este curso debes tener uno de estos niveles de estudios: Bachillerato, Diplomado, Licenciado, Curso, Curso, Grado Superior (FPII)

· Titulación

Certificado de asistencia otorgado por MasterD

Opiniones

D

01/10/2015
Lo mejor Un postgrado correcto. No tengo quejas de momento, sino al contrario. Primero destacaría que me parece una metodología de estudio muy práctica, ya que lo hacemos todo a través del campus virtual. El trato por parte del personal del centro es inmejorable, son muy atentos y profesionales, te asesoran siempre que lo necesitas. Destacar que en el campus tenemos contenido de todo tipo: noticias, bibliografía, videoconferencias, etc.

A mejorar Para cambiar el aspecto del campus no puedes hacerlo directamente, sino que te obliga a cerrar todo lo que estés haciendo en ese momento.

¿Recomendarías este curso? Sí.
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Su experiencia te será de mucha ayuda para decidirte.

¿Qué aprendes en este curso?

Uso de las TIC
Habilidades de intervención
Análisis de factores de riesgo profesional
Protección del profesional
Intervenciones socioeducativas con menores
Cambios en la sociedad
Participación socio infantil
El sistema de protección social
Detectar maltrato infantil
Teorías explicativas de la conducta infractora
Educación afectivo-sexual
Prevención del consumo de drogas
Modelos y estilos de relación familiar
Evaluación de los centros de atención residencial
Programas de acogimiento residencia

Temario

VOLUMEN 1. Infancia y sociedad.
UNIDAD 1. LA INFANCIA EN UNA SOCIEDAD DE CAMBIO
  • Sociedad y cambio
  • Las transformaciones laborales
  • Novedades tecnológicas y nuevas formas de organización social
  • El fenómeno de la inmigración
  • Cambios en la familia y en la escuela
  • El papel de la escuela y su relación con las familias
  • Cambios entre adultos y jóvenes
  • Transformación en la "categoría" social joven y crisis del pacto social
  • Valores y sociedad de consumo.
UNIDAD 2. LA DIFICULTAD SOCIAL EN LA INFANCIA
  • Los derechos de los niños en otros tiempos
  • Precedentes de la convención sobre los derechos del niño
  • La convención sobre los derechos del niño, de 20 de noviembre de 1989
  • Instrumentos de derechos posteriores a la convención sobre los derechos del niño
  • La participación social infantil.
UNIDAD 3.PROGRAMAS SOCIOEDUCATIVOS Y PARTICIPACIÓN DE LA INFANCIA
  • Estrategias de la educación no formal para el desarrollo de la infancia
  • Factores de riesgo y factores de protección en la infancia
  • El ocio educativo en la formación integral de la infancia
  • Los medios de comunicación social
  • Creatividad y expresión artística
VOLUMEN 2. La dificultad social en la infancia.
UNIDAD 1. SITUACIONES DE RIESGO SOCIAL Y DESAMPARO
  • El bienestar de la infancia
  • Maltrato infantil
  • Situación de riesgo social
  • 4. Concepto de desamparo
  • Desprotección infantil
  • Proceso de intervención
  • El sistema de protección social.
UNIDAD 2.SITUACIONES DE CONFLICTO SOCIAL
  • Introducción
  • Marco normativo
  • Teorías explicativas de la conducta infractora
  • La violencia
  • Personas menores de edad y adicciones. Drogas
  • Intervenciones y programas eficaces
  • Atención individualizada y actuaciones más relevantes.
UNIDAD 3.ACTUACIONES DE PREVENCIÓN DE LA DIFICULTAD SOCIAL
  • Prevención del consumo de drogas
  • Las drogas. Definición
  • Conceptos básicos y sustancias
  • Taller de prevención del consumo de drogas para adolescentes
  • Educación afectivo-sexual
VOLUMEN 3. Atención a las situaciones de dificultad social.
UNIDAD 1.ATENCIÓN Y APOYO A LAS FAMILIAS
  • La familia: principal agente socializador
  • Cambios sociales y cambios en las familias
  • Funciones y organización familiar
  • Modelos y estilos de relación familiar
  • Factores de riesgo en el sistema familiar
  • Apoyo a la convivencia y relaciones familiares.
UNIDAD 2. ACOGIMIENTO RESIDENCIAL DE NIÑOS Y NIÑAS EN RIESGO SOCIAL Y DESAMPARO
  • Apuntes históricos del acogimiento residencial
  • Funciones del acogimiento residencial
  • Principios del acogimiento residencial
  • Población propia del acogimiento residencial
  • Programas de acogimiento residencial a la infancia y la adolescencia
  • Derechos de los niños y los adolescentes atendidos en centros de acogimiento residencial
  • La organización de un centro de acogimiento residencial a la infancia
  • El proceso de intervención en la atención residencial
  • Recursos de atención residencial
  • Evaluación de los centros de atención residencial
UNIDAD 3.MEDIDAS DE INTERNAMIENTO
  • Principios Generales de la LORPM.
  • Medidas de Internamiento
  • Atención residencial en Justicia Juvenil: Centros de ejecución de medidas
  • El Proyecto Educativo de Centro
  • Ejecución de las medidas de internamiento
  • Documentos de un centro, herramientas de trabajo: los informes
  • La educación no formal vs. Educación formal e informal. El rol del educador.

TITULACIÓN RECIBIDA
A la finalización del curso, los alumnos que hayan superado con éxito los contenidos de cada uno de los módulos del mismo así como el proyecto final, obtendrán el título de "Curso Universitario Superior en Atención Socioeducativa a la Infancia en Dificultad Social" por la Universidad Camilo José Cela.
Las organizaciones más prestigiosas del sector, consideran esta titulación como un valor añadido a la formación académica y un refuerzo indispensable para el desempeño adecuado de puestos de responsabilidad en el ámbito profesional.

METODOLOGÍA Y EQUIPO DOCENTE
La Formación Abierta es la Metodología de estudio que se realiza tomando como base el texto correspondiente y diversos materiales didácticos, acompañando al alumno en todo momento por el equipo docente, y por las tecnologías de la información y el campus virtual:
  • Los Materiales didácticos son de elaboración propia desarrollados por profesionales del sector, aplicando a todos sus productos la calidad como principio.
  • Equipo Docente, compuesto por un claustro de profesores, que se dividen en cuatro figuras profesionales: Coordinador del programa, Profesor Especialista, Tutor de grupo y Entrenador de prácticas.
  • Campus Virtual ayuda al alumno a sentirse acompañado en su proceso académico, convirtiéndose en el protagonista de su formación.
  • Tecnologías de la Información, nos adaptamos a todas las novedades, campus online, con la interactividad entre alumnos y profesores, creación de campus para acceder a través de móvil y todas aquellas novedades.
Y lo más importante para ver el aprendizaje del alumno es aplicar los conocimientos dentro del aula técnica de su localidad dirigida por el entrenador de prácticas.

Información adicional

Delegaciones repartidas por las principales provincias españolas