Postgrado en Dependencia y Gestión de Servicios Sociales (Semipresencial)

Programa de estudios

El programa consta de las siguientes materias:

• Dirección y Planificación Estratégica de Servicios Sociales. 3

• Evaluación y Gestión de la Calidad en los Servicios Sociales. 2

• Políticas Sociales en Europa y España. 1

• Coordinación Sociosanitaria. 3

• Gestión Pública de los Servicios Sociales y de la Salud. 2

• Psicología de Intervención Social y Comunitaria. 1

• Intervención en Personas con Discapacidad y Minusvalías. 2

• Accesibilidad integral. 2

• Atención y Cuidados a Personas con Discapacidad y Minusvalía. 2

• Prevención y valoración de la Dependencia en la Vejez. 2

• Funciones y Responsabilidades del Cuidador. 2

• Atención y Cuidados a la Persona Mayor Dependiente. 2

• Intervención en Familias con Necesidades Especiales. 2

• Infancia en Dificultad Social. 2

• Adolescencia en Dificultad Social. 1

• Problemática Específica de la Mujer. 2

• Actuaciones en Igualdad y Empleo en la Mujer. 2

• Prevención e Intervención del Maltrato en la Mujer. 2

• Prácticas y Proyectos en Centros. 10

• Tesis Final de Postgrado . 10

El método de desarrollo es presencial, semipresencial, a distancia e Internet.

Fecha aprobación: 18-07-2001

Duración: Anual

Plazas: Máximo: 60 Mínimo: 25

Créditos: 55

Lugar de realización:

Clases teóricas: Centro Universitario de Riazor (CUR), Facultad de Ciencias de la Educación.

Clases prácticas: Centros concertados.

Descripción general

La complejidad y extensión que en la actualidad están alcanzando los servicios sociales, tanto en países desarrollados como en vía de desarrollo, son debidas a la rápida evolución de un proceso que ha transformado radicalmente los conceptos de bienestar, cobertura y salud y que exige de la sociedad grandes esfuerzos de organización y de aplicación de recursos para hacer posible el derecho de los individuos a ser asistidos cuando se encuentren con situaciones de riesgo.

La Constitución Europea incluye una mención explícita a la protección de las personas dependientes: protección universal y calidad en las prestaciones, lo que sin duda constituye un indicador de la importancia que en los próximos años tendrá todo lo relacionado con la dependencia, tanto en España como en la Unión Europea. En el Libro Blanco sobre la Dependencia, se alerta del bajo nivel de cobertura formal de la dependencia, ya que en la actualidad son necesarios 600.000 profesionales para reemplazar al cuidador informal que prestan las familias a sus familiares.

Las Administraciones sanitarias y de servicios sociales, organizaciones sociales y el sector empresarial, tanto del Estado como de las Comunidades Autónomas, están demandando la contratación de personas que sean capaces de asumir e intervenir en el cuidado y la atención de personas dependientes, así como en la gestión de los servicios sociales.

Así mismo cada vez es objeto de una mayor demanda por parte de sociedad la protección en la infancia y adolescencia, la de la mujer, la de los colectivos de emigrantes e inmigrantes, etc. En este sentido las iniciativas legislativas por parte del Gobierno de la Nación dan buena prueba de ello. La idea que surge con la filosofía del Estado de Bienestar, de que los servicios sociales y sanitarios son un bien colectivo y la atención en los momentos adecuados un derecho humano irrenunciable, esto ha condicionado transformaciones en los sistemas de atención y asistencia social y sanitaria que junto con los progresos científicos y tecnológicos y el aumento y consolidación de clases sociales cada vez más amplias, con aceptables niveles de vida, han hecho que la demanda de asistencia social y sociosanitaria sea una prioridad en las políticas públicas de todos los países.

Objetivos

• Formación en planificación, administración, gestión y dirección integral de los servicios sociales, sobre la base de criterios racionalizadores de eficiencia y calidad.

• Proporcionar formación multidisciplinar de las diferentes áreas de los servicios sociales, que permitan a los profesionales la adecuada intervención según especialidad y ámbito de actuación.

• Ofrecer una base metodológica y de instrumentos para la evaluación de resultados de las políticas y acciones desarrollados en los diferentes programas.

• Desarrollo de programas de animación sociocultural y tiempo libre.

Dirección:

• Miguel Clemente Díaz.

  Profesor Titular de Universidad.

• Eduardo Pásaro Méndez.

  Profesor Titular de Universidad.

Entidades organizadoras:

• Departamento de Psicología.

Entidades colaboradoras:

• Escola Galega de Administración Pública (EGAP).

• Fundación Española de Estudios Sociales y Sanitarios (FEESS).

• Fundación de Geriatría y Gerontología (FGG).

• Cámara de Comercio, Industria y Navegación de A Coruña.

Profesorado:

Profesores universitarios y profesionales de entidades públicas y privadas. Entre otros:

• Araujo Rafael, Guardamino.

• Arquitecto y Arquitecto Técnico. Profesor Asociado de la Universidad Pública de Navarra. Jefe de Sección de Coordinación y Cooperación Urbanística. Gobierno de Navarra.

• Bayarri Catalé, Víctor.

• Psicólogo. Ex director del Instituto Catalán de Servicios Sociales.

• Castellanos Delgado, José Luis.

• Psicólogo. Jefe de Sección del Plan Nacional de acción para la inclusión social. MTASS.

• Cerrada Fernández, Alberto.

• Médico. Especialista en Geriatría.

• Clemente Díaz, Miguel.

• Doctor en Psicología. Profesor Titular de la Universidade da Coruña.

• Escudero Carranza, Valentin.

• Doctor en Psicología. Especialista en Programas de Intervención Familiar. Profesor Titular de la Universidad de A Coruña. Presidente de la Fundación Meniños para la Infancia.

• García, Javier.

• Psicólogo. Asociación Mensajeros de La Paz.

• García Moraga, Silvia.

• Psicóloga. Fundación de Estudios Sociales y Sanitarios.

• Gómez Tato, Isauro.

• Doctor en Medicina y Cirugía. Médico Especialista en Psiquiatría del Hospital Clínico Universitario de Santiago de Compostela. Diplomado en Sanidad. Diplomado en Planificación Educativa en Ciencias de la Salud. Subdirector General del Programa de Atención Sociosanitaria. Consellería de Sanidade. Xunta de Galicia.

• Gil Gregorio, Pedro.

• Médico Geriatra.

• González-Vara Pin, María Jesús.

• Abogada del Centro da Muller del Ayuntamiento de Lugo.

• Gutiérrez Fernández, Rodrigo.

• Médico. Jefe del Servicio de Atención al Mayor. Junta de Comunidades de Castilla La Mancha.

• Hernández Fernández, Gerardo.

• Doctor en Psicología. Profesor Titular de la Universidade da Coruña.

• Leira López, José.

• Doctor. en Psicología. Profesor Titular de la Universidade da Coruña.

• López Amador, Antonia.

• Sociólogo. Fundación de Estudios Sociales y Sanitarios.

• López Riquelme, Pascual.

• Médico. Geriatra.

• Marín Rubio, Mª Teresa.

• D.U. en Trabajo Social. Jefa de Programa de Acogimiento. Junta de Comunidades de Castilla La Mancha.

• Marrero Gómez, Juan Luis.

• Psicólogo, Terapeuta familiar. Sección de Psicología Jurídica del Colegio Oficial de Psicólogos de Andalucía Occidental.

• Munne, Marcel.

• Asistente Social. Master en Economía Social y Dirección de Entidades sin Animo de Lucro. Director del Centro de Formación y Ocio “Grup Caliu- Iniciatives pel Lleure” en Barcelona. Director de Residencia para personas con discapacidad intelectual en Olessa de Montserrat.

• Rey Cao, Ana.

• Licenciada en Educación Física. Experta en motricidad. Profesora de la Universidad de Vigo.

• Ruíz Sánchez, Gonzalo.

• Economista. Presidente Fundación Española de la Tercera Edad.

• Sánz Crespo, Dolores.

• Psicóloga. Master en Dirección y Gestión de Servicios Sociales.

• Tasset Carmona, José Luis.

• Doctor en Filosofía. Profesor Titular de la Universidade da Coruña.

• Vazquez Piñeiro, Andrés.

• Médico. Master en Gerontología Clínica y Social. Director Técnico de Euxa Servicios Sociosanitarios.

Sistema de evaluación

Constituye un importante factor de evaluación el ritmo continuado con que el alumno efectúa la resolución de trabajos prácticos individuales y de grupo.

Los profesores podrán valorar a los alumnos mediante pruebas objetivas y por su participación en debates y discusiones internas.

Cada módulo será valorado a través de los cuestionarios incluidos en los mismos.

La superación de estas evaluaciones es requisito indispensable para poder acceder a la Presentación y Defensa del Proyecto Fin de Postgrado cuya superación dará derecho a la obtención del correspondiente Título.

Calendario

Preinscripción: del 15 de septiembre al 3 de noviembre de 2006.

Matrícula: del 3 de octubre al 17 de diciembre de 2006.

Horario:

Presencial

Uno o dos seminarios al mes, que se desarrollarán: Viernes tarde de 17:00 h. a 22:00 h. y/o sábados mañana de 9:00 h. a 14:00 h.