Preparación para la Prueba de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 Años

PLA D’ESTUDIS

El pla d’estudis està estructurat segons les àrees de la prova i l’Iscreb ofereix la preparació de les següents matèries:

1) Matèries Comunes

4.5 cr Comentari de text. Llengua catalana i castellana

• Anàlisi morfològica i sintàctica (morfologia nominal, pronominal i verbal; sintaxi de l’oració simple i de l’oració composta).
• Tria de la forma o l’expressió gramatical més adient en context.
• Canvi de temps o de mode verbal (present-passat, indicatiu-subjuntiu, etc.)
• Transformació d’estructures sintàctiques (activa-passiva, coordinació-subordinació, estil directe-estil indirecte, etc.).
• Definició de mots o d’expressions (paràfrasis, glosses).
• Recerca de sinònims o antònims.
• Formació de paraules (composició i derivació).

La matèria també exercitarà en la lectura, comprensio i comentari de textos de temàtica general per tal de preparar la prova comuna del Comentari de Text i dotar l'alumne de les eines bàsiques metodològiques per als seus estudis posteriors.

3 cr Llengua estrangera: Francès i Anglès

• Gramàtica fonamental: morfologia i sintaxi
• Vocabulari
• Lectura i comprensió de textos
• Expressió escrita

2) Matèries Específiques

4.5 cr Literatura

Literatura catalana

1. Narcís Oller. Pilar Prim. Funció del paisatge i tècniques de descripció. Els personatges femenins: afinitats i antagonismes. Individu i societat. Estil i llengua.
2. Joan Puig i Ferreter. Aigües encantades. El modernisme i el conflicte entre l’individu i la societat. Regeneracionisme, vitalisme i l’adequació de l’autor a uns determinats models teatrals. Els diferents conflictes de l’obra i el paper dels personatges en cada un d’ells. Recursos literaris i teatrals: els components naturalistes, simbòlics i psicològics.
3. Joan Oliver “Pere Quart”. Vacances pagades. El poema com a crítica històrica i mecanisme de transformació social. Mètrica i llengua. Pensament ideològic i teoria literària. “Pere Quart” i la visió de la realitat quotidiana.
4. Mercè Rodoreda. Mirall trencat. Novel·la com a mirall de la història. Objectes i símbols. El món dels nens i el dels adults. L’amor i la mort.

Literatura castellana

1. Pío Baroja. El árbol de la ciencia. El conflicte existencial d’Andrés Hurtado. L’antagonisme d’Andrés i Iturrioz. La visió de la societat finisecular. L’aprenentage intel·lectual i vital d’Andrés Hurtado.
2. Antonio Machado. Campos de Castilla.El poeta i el paisatge. El poeta, la història i la llegenda. La crítica social. La poesia amorosa.
3. Ramón María del Valle Inclán. Luces de Bohemia. Max Estrella, poeta modernista. Les característiques estètiques de l’esperpento. La sàtira política i social. Les tècniques dramàtiques.
4. Camilo José Cela. La colmena. La visió de la societat de la postguerra. El personatge i la ciutat. Les tècniques narratives. Els espais narratius.

La selecció d'obres resta condicionada a la publicació per part de la Generalitat dels temaris per a la convocatòria de l'any 2009.

4.5 cr Història Contemporània

1. El desenvolupament del capitalisme al segle XIX
   1. El progrés en l’agricultura, la indústria, els transports i les comunicacions.
   2. L’avenç del liberalisme: els canvis polítics, socials i culturals.
   3. El pensament i l’acció revolucionaris: socialisme i anarquisme.
   4. El món sota el domini d’Europa: l’abast i les conseqüències del colonialisme
2. L’etapa dels grans conflictes mundials (1914-1945)
   1. La Primera Guerra Mundial i les seves conseqüències.
   2. La URSS: de la revolució a l’estalinisme i la industrialització forzada.
   3. El capitalisme en crisi: el crac de 1929 i la depressió econòmica.
   4. L’ascens del feixisme i el nazisme.
   5. La Segona Guerra Mundial i els anys de la reconstrucció.
3. El món després de la Segona Guerra Mundial
   1. Els anys de la reconstrucció, la formació de blocs i la guerra freda.
   2. El disseny d’un nou marc de relacions internacionals.
   3. La descolonització els problemes del Tercer Món.
   4. L’Estat del benestar i la dinàmica del creixement a les economies avançades.
4. El món actual
   1. La fallida del bloc soviètic.
   2. Integració europea i globalització
   3. L’emergència dels nous països industrialitzats, la Xina i l’índia.
   4. Els grans problemes del món d’avui: l’explosió demogràfica, la pobresa, el “conflicte de civilitzacions” i lla sostenibilitat.

4.5 cr Filosofia

1. La doctrina de les idees de Plató.
2. La metafísica d’Aristòtil.
3. Els corrents ètics de l’hel·lenisme.
4. Platonisme i aristotelisme medievals.
5. El naixement de la ciència moderna.
6. La doctrina de l’Estat de Hobbes.
7. La metafísica de Descartes.
8. La crítica de la metafísica de Hume.
9. El criticisme de Kant.
10. L’idealisme alemany i la inversió marxista.
11. L’utilitarisme de J. Bentham i J. S. Mill
12. La crítica a la raó: Schopenhauer, Nietzsche, Freud.
13. Fenomenologia i existencialisme.
14. La crítica a la modernitat: postmodernitat i modernitat crítica.

METODOLOGIA

El curs té una durada de set mesos, d’octubre a abril. Els alumnes el duen a terme des de casa, comptant en tot moment amb el suport del professorat i de l’equip tècnic i administratiu del centre. El professorat anirà seguint el procés dels alumnes a través de l'aula virtual, aclarint els dubtes que vagin sorgint i realitzant una avaluació continuada del treball realitzat pels alumnes.

Mitjançant el nostre campus virtual l'alumne podrà aprofitar tots els recursos que les noves tecnologies posen al seu abast. L'equip tècnic del centre és a disposició dels alumnes per tal de resoldre aquelles qüestions informàtiques que sorgeixin.

Es realitzaran algunes trobades presencials durant el curs per tal d’ampliar els coneixements donats, aclarir dubtes i prendre contacte tant amb el personal docent com amb la resta de companys/es del curs. D'aquesta manera es vol reforçar i motivar la tasca dels alumnes. Les trobades presencials versaran tant sobre la marxa general del curs com sobre aquells aspectes específics de les matèries que suposen més dificultat.