- El aprendizaje de los estudiantes y las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC). Propuesta de exigencias didácticas para su utilización.
El trabajo recoge la experiencia de su autor en cuanto al tratamiento del aprendizaje en una concepción desarrolladora. A partir de asumir posiciones del enfoque histórico cultural, se problematiza en el empleo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en las instituciones docentes, insistiéndose en la necesidad de adoptar una posición pedagógica y didáctica determinada. Se exponen un conjunto de exigencias didácticas investigadas a partir de la realidad educativa cubana, que podrían ser utilizadas para orientar a los docentes en la utilización de las TIC con sus estudiantes en las clases, como por ejemplo al emplear la televisión, el vídeo o los software educativos; lo presentado podría ser de utilidad para orientar a los profesores que hoy en todo el país trabajan el los programas universitarios en la "municipalización"...
