OBJETIVOS:· Poder disponer de los suficientes
conocimientos teóricos para identificar los diferentes conceptos de
producción y productor.
· Conocer los diferentes métodos
de producción de un espectáculo.
· Poder identificar
los diferentes tipos de productor y empresa productora, centrándonos en el
mercado nacional
español pero también con nociones del mercado extranjero.
·
Conocer, identificar y saber usar los documentos imprescindibles para una
producción: las hojas de desglose y cualquier documento necesario en la
preproducción.
· Ser capaz de conocer a la perfección,
comprender y elaborar un plan de trabajo de un espectáculo, conociendo
todos los pros y contras que pueden incidir en la elaboración del mismo:
actores infantiles, rodaje en interiores y exteriores, uso de efectos
especiales, etcétera.
· Identificar y elaborar un
presupuesto para un espectáculo, conociendo todas las partidas que lo
forman y todas las incidencias que recaen sobre él.
·
Conocer y llevar a la práctica las diferentes formas de financiación de un
espectáculo: product placement, merchandising, venta de derechos...
·
Identificar a todos los componentes del equipo de producción, así como sus
principales funciones y características.
CONTENIDOS:
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Unidad 1: Las Representaciones Escénicas y Espectáculos
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Unidad 2: Procesos de Producción de Obras Teatrales y Espectáculos
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Unidad 3: Las Fuentes y Formas de Financiación de Obras Teatrales y
Espectáculos
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Unidad 4: El Presupuesto de Obras Teatrales y Espectáculos
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Unidad 5: Organización de la Producción de Obras Teatrales y
Espectáculos
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Unidad 6: Gestión y Control de la Producción de Obras Teatrales y
Espectáculos
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Unidad 7: Los Espacios Escénicos en la Producción de Obras Teatrales y
Espectáculos
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Unidad 8: La Caracterización de Personajes en Obras Teatrales y
Espectáculos
METODOLOGÍA:El enfoque metodológico se
vincula estrechamente al ámbito del "saber hacer". Se aplican estrategias
y técnicas de tipo activo que exigen la implicación del alumnado y se
complementa con un Servicio de Apoyo (tutorías apoyadas en medios
telemáticos: correo, correo electrónico, teléfono...) al trabajo
individual de los/as alumnos/as para reforzar aprendizajes, resolver dudas
o satisfacer las necesidades de ampliación.
Para el desarrollo del
curso se utilizan materiales, medios y recursos didácticos variados
conforme a la naturaleza del contenido del curso y a la secuencia
instructiva. Así, se cuenta con materiales didácticos elaborados para la
formación a distancia.
EVALUACIÓN:Los
sistemas de evaluación que se están llevando a cabo por el tutor, se basan
en los siguientes puntos:
-
Contacto personalizado, vía correo electrónico, con los alumnos para
la resolución de las cuestiones planteadas.
-
Contacto personalizado, vía foro y/o tablón personal con el fin de
constatar la evolución y entendimiento de la materia por parte del
alumno.
Para la evaluación final se considerarán los accesos a la plataforma y los
resultados de los test de autoevaluación y de los ejercicios
complementarios propuestos.
