OBJETIVOS:· Conocer e identificar los diferentes tipos
de producción televisiva: ajena, propia, asociada...poder llevarlos a la
práctica mediante ejemplos prácticos.
· Identificar
las características principales de los géneros televisivos así como la
clasificación que propone la URAE.
· Poder disponer de los
conocimientos teóricos necesarios para localizar las características
específicas del término "productor televisivo" y "producción televisiva".
·
Conocer las diferentes clasificaciones que se pueden hacer de la
televisión según su titularidad, su forma de difusión, su ámbito de
difusión y su contenido.
· Conocer los diferentes puestos
de trabajo y equipo humano que componen el equipo de producción en
televisión.
· Identificar y realizar los diferentes
documentos necesarios para la preproducción de un programa de televisión:
las hojas de desglose y, muy especialmente, las escaletas.
·
Elaborar un plan de rodaje específicamente para televisión, conociendo los
pros y contras que pueden incidir en él.
· Identificar,
elaborar y conocer el modelo prototipo de presupuesto televisivo y todas
sus posibles partidas.
· Conocer la producción televisiva y
todas sus posibles incidencias: grabación de sitcom, se telefilme, de un
magazine, de un programa en directo, etcétera.
· Conocer e
identificar el plató televisivo, tanto en su versión unificada como en la
separada por compartimentos.
· Conocer todos los departamentos,
las características técnicas del plató y todo el equipo técnico necesario
para la puesta en marcha de un producto televisivo.
CONTENIDOS:
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Unidad 1: La Empresa Televisiva
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Unidad 2: Programación en Televisión
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Unidad 3: El Guión Televisivo
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Unidad 4: El Desglose del Guión Televisivo
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Unidad 5: El Plan de Trabajo
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Unidad 6: El Presupuesto Televisivo
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Unidad 7: El Equipo Humano
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Unidad 8: El Centro de Producción de Programas
METODOLOGÍA:El enfoque metodológico se vincula
estrechamente al ámbito del "saber hacer". Se aplican estrategias y
técnicas de tipo activo que exigen la implicación del alumnado y se
complementa con un Servicio de Apoyo (tutorías apoyadas en medios
telemáticos: correo, correo electrónico, teléfono...) al trabajo
individual de los/as alumnos/as para reforzar aprendizajes, resolver dudas
o satisfacer las necesidades de ampliación.
Para el desarrollo del
curso se utilizan materiales, medios y recursos didácticos variados
conforme a la naturaleza del contenido del curso y a la secuencia
instructiva. Así, se cuenta con materiales didácticos elaborados para la
formación a distancia.
EVALUACIÓN:Los
sistemas de evaluación que se están llevando a cabo por el tutor, se basan
en los siguientes puntos:
-
Contacto personalizado, vía correo electrónico, con los alumnos para
la resolución de las cuestiones planteadas.
-
Contacto personalizado, vía foro y/o tablón personal con el fin de
constatar la evolución y entendimiento de la materia por parte del
alumno.
Para la evaluación final se considerarán los accesos a la plataforma y los
resultados de los test de autoevaluación y de los ejercicios
complementarios propuestos.
