Programa Ejecutivo en Formación y Desarrollo de Habilidades Gerenciales

Contenidos:

MÓDULO I: LIDERAZGO ORGANIZACIONAL

• Conceptos e idea central
• Proposiciones que ayudan a clarificar
• El concepto de liderazgo
• El liderazgo como una relación
• Liderazgo errante
• Liderazgo y comunicación
• El factor wallenda
• El efecto pigmalión
• Modelos teóricos tradicionales
• El grid gerencial
• Descripción de algunos cuadrantes significativos
• Enfoque: Administración participativa
• Enfoque: Autoridad y obediencia
• Enfoque: Gerencia distendida
• Enfoque: Paternalismo
• Enfoque: Gerencia equilibrada
• Enfoque: Gerencia empobrecida
• Los elementos de los estilos grid
• Liderazgo situacional
• El liderazgo estructural
• El liderazgo social
• El liderazgo político
• El liderazgo simbólico
• Gestión de la Innovación
• Principios generales para crear standards más altos de creatividad organizacional.
• La Creatividad y la Complejidad

MÓDULO II: GESTIÓN DE PERSONAL - MOTIVACIÓN Y EMPOWERMENT:

• Autoridad, responsabilidad y disciplina
• Concepto de autoridad
• Las sanciones de la autoridad
• Límites de la autoridad
• Autoridad y responsabilidad
• Motivación
• Antecedentes históricos de la motivación
• Motivadores universales del trabajo
• Impulsos de valor
• La voluntad y la motivación en función del proyecto de vida
• Teorías sobre Motivación
• "Jerarquía de Necesidades" de Abraham Maslow
• "Teoría KITA" de Frederick Herzberg
• "Teorías X e Y" de Douglas Mc'Gregor
• "Teoría Z" de William Ouchi
• "Patrones de Motivación" de David Mc Clelland
• "Teoría de las expectativas" de Víctor Vroom
• Empowerment
• De la "Teoría Z" a la "Teoría Alfa"
• Los valores de la Teoría Alfa
• El concepto de empowerment
• El proceso de empowerment

MEDICIÓN DE DESEMPEÑO:

• Razones por las que se justifica la medición
• Obstáculos para la medición
• Categorías de medición
• Relevancia de las distintas categorías de medición.
• Métodos de medición
• Procedimiento de evaluación del desempeño
• Etapas del proceso de evaluación del desempeño
• Refuerzos positivos
• La importancia del refuerzo positivo para la gerencia
• Reforzadores
• Cómo encontrar reforzadores eficaces
• Características de los reforzadores eficaces
• Clases de reforzadores

MÓDULO III: TRABAJO EN EQUIPO Y ADMINISTRACIÓN DEL CAMBIO - APRENDIZAJE Y TRABAJO EN EQUIPO

• Aprendizaje a través de la acción
• Actividades componentes
• Aprendizaje a través de la experiencia
• Resolución creativa de problemas
• Adquisición de conocimientos relevantes
• Grupo soporte de co-aprendizaje
• Reflexiones finales
• Principios básicos sobre los equipos de trabajo
• La curva de rendimiento del equipo
• Obstáculos habituales
• Proceso para crear un equipo
• La estructura de un equipo
• El equipo funcional
• El equipo interactivo
• El equipo sincrónico
• Equipo de apoyo a una "estrella"
• Un ejemplo práctico de organización de un equipo de trabajo: el modelo raci de Bolman y Deal.
• El diálogo y la discusión como herramientas fundamentales para lograr el aprendizaje en equipo
• Equilibrio entre diálogo y discusión

ADMINISTRACION DEL CAMBIO

• El cambio es inevitable
• Resistencia al cambio
• Mecanismos internos de resistencia
• La resistencia es la conducta previsible frente a los cambios
• La organización debe brindar apoyo a las personas
• El miedo a cambiar
• Señales de temor en la organización
• Eliminación del miedo
• La reingeniería humana
• Las dos dimensiones de la reingeniería

MARKETING INTERNO Y COMUNICACION

• Introducción
• Marketing interno
• Concepto y analogía con el marketing externo
• Etapas de un plan de marketing interno
• Comunicación
• La naturaleza de la comunicación humana
• La comunicación como un proceso de organización
• Significado e información
• La comunicación y la percepción
• Información de contenido y de relación
• Sistemas de mensajes de la comunicación humana
• Sistemas de mensajes verbales
• Sistemas de mensajes no verbales:
• Artifactics, kinesis, occulesics, paralingüística, tactilics, proxémica, cronémica
• Niveles de comunicación en las organizaciones
• Comunicación intrapersonal
• Comunicación interpersonal
• Comunicación de grupos pequeños
• Comunicación multigrupos
• Comunicación pública y comunicación masiva

MÓDULO IV: ORGANIZACIÓN EFICAZ DEL TIEMPO Y TOMA DE DECISIONES

ORGANIZACIÓN EFICAZ DEL TIEMPO

• Física y metafísica del tiempo
• Cronopatología de la vida cotidiana
• Qué es la eficacia
• Determinación de objetivos y prioridades
• Objetivos de acción
• Objetivo de mejora
• Objetivos vitales
• Planificación de las actividades
• Evaluación de la rentabilidad y las prioridades
• Planificación y programación del tiempo
• Aprender a decir no
• Causas de las pérdidas de tiempo
• Cómo afrontar interrupciones telefónicas o por personas
• Cómo no "dar largas a las tareas"
• Delegar tareas o funciones
• Evitar perder el tiempo en reuniones

TOMA DE DECISIONES

• El aporte de herbert simon
• La toma de decisiones en la organización administrativa
• Los límites de la racionalidad
• El comportamiento grupal en las organizaciones
• Decisiones tácticas y estratégicas
• Metodologías para la toma de decisiones
• Metodología Clásica de Peter Drucker
• Metodología basada en la Teoría del Conflicto de Irving Janis
• Metodología basada en el Esquema de Ideas de Charles Thompson
• Metodología basada en los Ámbitos de Flujo de Edward De Bono
• Reflexión final sobre la toma de decisiones

Nota: Este Programa ha sido diseñado exclusivamente por la Escuela Argentina de Educación Ejecutiva (EADEE)

Materiales de Estudio:

El curso se desarrolla a través del Aula Virtual donde encontrará los siguientes recursos didácticos. Más de...

- 10 Clases o Lecciones de Estudio
- 9 Trabajos Prácticoscon devolución docente
- 6 Videos
- 6 Artículos, Tests, Papers
- 7 Libros Digitalizados (Bibliografía específica)
- 8 Libros Digitalizados (Bibliografía general)
- 3 Foros de Intercambio

Información Adicional:

Duración:

La actividad tiene una duración total de 60 horas a realizarse en un plazo máximo de 4 meses (se sugiere una dedicación de 3 a 4 horas semanales).

Dias y Horarios:

No requiere cumplir con horarios ni traslados, el alumno tiene Acceso al Camus Virtual las 24 horas todos los días durante 4 meses.

Disponibilidad Geográfica:

Este Curso se encuentra disponible en: Toda la Argentina, Chile, Ecuador, Colombia, Puerto Rico, Uruguay, Brasil, Paraguay, México, España, Italia, Estados Unidos, y Reino Unido. (Consúlte sobre la disponibilidad en su país).

Medios de Pago:

Efectivo (Pagofacil, Rapipago, Bapro, Western Union), Depósito o Transferencia Bancaria, hasta 6 pagos con tarjeta de Crédito.