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Centro de Capacitación Avanzada-Distance Educational Network

Programa de Gestión Del Mantenimiento


Centro de Capacitación Avanzada-Distance Educational Network (Estados Unidos)

Ciclo Superior de Formación Profesional - Online

Duración

120 Horas

Inicio

10/05/2010

Requisitos

Poseer título universitario en alguna especialidad de ingeniería. (2) Enviar Curriculum Vitae con foto digital. Acreditar experiencia profesional.

$2.400 (USD) - (1.671€) IVA inc.

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Detalles del curso

Tipo Ciclo Superior de Formación Profesional Duración 120 Horas
Método / lugar Mailén Contactar Online
Alumnos por clase 40
Alumnos presentados 80 en el último año
Documentos Más información
Dirigido a Este programa está diseñado para profesionales de la ingeniería que se desempeñan dentro de la industria en las áreas de mantenimiento o en las áreas afines al mismo (Ingeniería, Operaciones, Logística, etc.), así como para aquellos que pertenecen a empresas de servicios de asesoramiento o mantenimiento industrial y deseen recibir una sólida formación en herramientas y técnicas de gestión e ingeniería del mantenimiento.
Para qué te prepara Para ocupar posiciones claves en el área de mantenimiento en la industria, en áreas afines (Ingeniería, Operaciones, Logística, etc.) y en empresas de consultoría y de servicios de mantenimiento.
Requisitos
Poseer título universitario en alguna especialidad de ingeniería. (2) Enviar Curriculum Vitae con foto digital. Acreditar experiencia profesional.
Precio $2.400 (USD) - (1.671€) IVA inc.

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Temario

Programa de Gestión Del Mantenimiento

Objetivos del Programa:

Difundir los aspectos distintivos del mantenimiento actual y los desarrollos específicos de última generación.

Ampliar la visión estratégica mediante el análisis de soluciones exitosas aplicadas en empresas nacionales e internacionales.

Incorporar las mejores prácticas de gestión del mantenimiento, adecuadas a los requerimientos específicos de cada industria.


Temario:

Estrategias de mantenimiento

Modelación de plantas industriales. Objetivos y toma de decisiones en mantenimiento. Metodología Ascendente-Descendente para la formulación de la Estrategia de Mantenimiento. Mantenimiento Centrado en el Negocio (BCM). Mantenimiento Centrado en Confiabilidad (RCM). Mantenimiento Productivo Total (TPM). Estrategia combinada. Benchmarking de los departamentos de mantenimiento. Economía de la Gestión de Activos. La gestión de activos y el valor de la empresa: criterios de decisión (VAN, TIR y otros), decisiones de reemplazo de activos, momento óptimo para invertir, valuación de flexibilidades operativas. Políticas de adquisición y costo del mantenimiento durante el ciclo de vida: LCC y LCP. Presupuesto y costos de mantenimiento.

Ingeniería de Mantenimiento

Análisis de los factores que afectan el plan de Vida en base a la estructura y características de operación de la Planta. Identificación de tareas preventivas y predictivas. Norma ISO 14224. Tratamiento de rotables. Ciclo de vida de equipos, subsistemas y planta. Metodología para determinación de los Planes de Vida. Modelos matemáticos para optimización de reemplazo preventivo, reparación preventiva y frecuencia de inspecciones. Planificación del Ciclo de Vida. Gestión de inventarios de repuestos. Tablero de control: indicadores de eficiencia y efectividad.

Organización del mantenimiento

Conceptos generales de organización. Características de los recursos y carga de trabajo en mantenimiento. Cómo predecir la carga de trabajo. Utilización de recursos: mano de obra propia o contratada. Diseño de la estructura de recursos. Análisis de la estructura administrativa del mantenimiento y sus funciones. Mantenimiento centralizado, descentralizado y matricial. Casos industriales. Insourcing – Outsourcing. Los Contratistas. Mantenimiento Productivo Total: TPM . La organización y el sistema social. Las bases del comportamiento humano en las organizaciones: visión antropológica del trabajo y relevancia de las motivaciones en el comportamiento de la organización. Liderazgo y Coaching.


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Instalaciones y fechas



Dónde Buenos Aires, Bdo. de Irigoyen 566
Cuándo Inicio: 10/05/2010 Fin: 19/11/2010 ver calendario
 

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Sobre Centro de Capacitación Avanzada-Distance Educational Network

Descripción del centro
El Centro de Capacitación Avanzada (http://www.cencav.com) es una división de Distance Educational Network (http://www.dednet.org).

Se especializa en la organización y el suministro de medios para actividades de capacitación en empresas o instituciones, especialmente dirigidas al desarrollo de competencias laborales de aplicación inmediata. Sus actividades se realizan a distancia y en ciertos casos incluyen instancias presenciales.

Vuelca a la capacitación empresarial la experiencia de 10 años de trayectoria de DEN con instituciones y empresas de primera línea. En particular se especializa en procesos de aprendizaje con alta incidencia de actividades prácticas individuales y colaborativas, actividades de experimentación, simulaciones sistémicas y de otros tipos, aplicación asistida y distribución del conocimiento dentro de la organización.

Además, brinda apoyo a algunas instituciones para realizar actividades educativas de características similares a las del centro.
Ventajas de estudiar en Centro de Capacitación Avanzada-Distance Educational Network
El Centro de Capacitación Avanzada ofrece principalmente servicios a empresas, muy valiosos cuando las mismas requieren resultados concretos de sus procesos de capacitación. La principal ventaja de la capacitación realizada por el Centro de Capacitación Avanzada es la calidad de los resultados en cuanto a competencias laborales y sociales, en particular en lo referente a la capacidad de elaboración de decisiones complejas, realización de tareas complejas y construcción de conocimiento colectivo. Para las personas, tomar cursos del Centro de Capacitación Avanzada es muy interesante y entretenido, y garantía de contar con conocimientos aplicables eficazmente y en forma inmediata, que dan la capacidad de generar resultados concretos. La mayoría de esos cursos cuentan con certificación universitaria. Desde el punto de vista operativo, a las ventajas propias del e-learning se suman la extraordinaria amigabilidad de la plataforma de aprendizaje y la eficaz asistencia técnica de DEN.
Breve Historia del centro
Distance Educational Network inició sus operaciones en 1998 y se constituyó como empresa formal en los Estados Unidos de América en 1999, con una sede y el centro de operaciones técnicas en la Argentina. Desde su inicio cuenta con una plataforma propia para educación y capacitación a distancia y teletrabajo. Desde su comienzo colabora con universidades e institutos educativos, caracterizados por su elevado nivel de calidad académica, en la organización, el lanzamiento y la operación de sus sistemas de educación y capacitación a distancia, En 2004 inició sus operaciones en la región del Caribe, con base en la República Dominicana. En 2005 formó el Centro de Capacitación Avanzada, con el nombre inicial de Escuela de Formación Empresarial, cambiado al actual en 2008. En 2006 inició la operación de su sede en México, que quedó constituida como empresa en 2008. Opera especialmente en América y España, y cuenta con alumnos de todo el mundo.
Centro especializado en
Las temáticas principales que trata el Centro de capacitación Avanzada son: a) Propias (en cursos para empresas): dirección y administración de empresas, finanzas, management, gestión de proyectos, gestión de recursos humanos, gestión técnica. b) De instituciones partners de Distance Educational Network: derecho, ingeniería, administración de empresas, salud, etc. c) Especiales: las que necesite cada empresa para la realización de sus actividades de capacitación, basadas en el conocimiento de su propio personal, de consultores externos o de especialistas vinculados al Centro de Capacitación Avanzada. En estos casos el CCA aporta consultoría, capacitación de diseñadores e instructores, producción y administración de contenidos, asistencia técnica, facilitación, administración y todas las funciones necesarias para que los cursos se desarrollen, funcionen y satisfagan plenamente las expectativas en cuanto a desarrollo de competencias y economía de la capacitación.

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