Programa Oficial de Violonchelo

OBJETIVOS

• Colocación del Violonchelo.
• El cuerpo adoptará una posición correcta que favorezca el manejo del arco y la actividad de la mano izquierda, para lograr la mejor coordinación de ambas.
• Afinación y sonido.
• Familiarizarse con el violonchelo y conocer sus características físicas y sonoras. Usarlas adecuadamente dentro del nivel, en la interpretación individual y de conjunto.
• Prácticas de conjunto.
• Iniciación práctica en la interpretación de obras para dos y más instrumentos.
• Diferentes estilos.
• Iniciación y práctica de los diferentes estilos musicales.

CONTENIDOS PARA PRIMERO Y SEGUNDO CURSO

• Para una buena colocación del violonchelo se tendrá en cuenta la constitución física de cada alumno, altura del asiento, posición de la espalda (previniendo posibles problemas posteriores).
• Coger el arco con soltura y pasarlo sobre las cuatro cuerdas.
• Colocación de la mano izquierda en el mando de primera posición, en las cuatro cuerdas.
• Paso del arco sobre las cuatro cuerdas, atendiendo ala posición del brazo en da una de ellas, al peso del brazo entre talón y punta, al punto de contacto con la cuerda entre diapasón y puente, y control de la velocidad para que cada alumno vaya obteniendo “su” sonido.
• Observar que la respiración sea buena, y se mantenga un estado general de cuerpo relajado.
• Ejercicios de la mano izquierda en posición abierta (extensión)
• Técnica del arco: distribución del arco, dinámicas variantes rítmicas, calidad del sonido.
• Escalas y arpegios, en primera posición.
• Adquirir el hábito del estudio diario y conciencia del rendimiento en el estudio. Ejercitar la memoria.
• Iniciación al análisis del farseo musical (frase, semifrase, motivo, etc.). Lectura a vista (obras o fragmentos adecuados).
• Estudio de las cuatro primeras posiciones de la mano izquierda
• Observar la presencia continua de una buena afinación. Seguridad rítmica.

METODOLOGÍA

• Una clase individual y una colectiva semanal.
• Audiciones para los compañeros y/o familiares.
• Contactar con los padres y profesores de equipo
• Prácticas de ejercicios, estudios y obras que colaboren al desarrollo de la capacidad y formación musical del alumno, como los que se citan a continuación.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Técnica de arco y mano izquierda: Ejecución de un estudio de dificultades apropiadas.
• Afinación y Sonido: Interpretación de una obra para apreciar la importancia que da el alumno a lo que es considerado primordial en el violonchelo.
• Interpretación de obras de diferentes estilos: Se comprobará así la asimilación de la influencia en el Arte Musical de las diferentes épocas de la Historia.
• Actuación en conjunto: Se observará la integración y predisposición a la PERCEPCIÓN Y RESPUESTA con los demás ejecutantes (por ejemplo, piano)
• Talante Artístico: Interpretación como solista y en público de alguna obra adecuada al nivel para observar su autocontrol frente a los agentes externos.