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Espai Informàtica

Programación Java 2


Espai Informàtica (España)

Curso - Presencial

Lugar

Barcelona (Barcelona)

Duración

200 Horas

Requisitos

Conocimientos básicos de informática. No es necesario que sepan programar.

Precio

Entre 150€ y 900€  (consultar)

Descuento. Matrícula gratuíta. 10% Descuento para antiguos alumnos.

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Detalles del curso

Tipo Curso Duración 200 Horas
Método / lugar contactar con el responsable Presencial en Barcelona dónde
Certificado / Título Curso Homologado por AECEI
Bolsa de empleo 3 inscritos y 30 ofertas de infojobs.net recibidas (información del 25/11/2009).
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Alumnos por clase 5
Alumnos presentados 56 en el último año
Prácticas Continuas en el Centro de estudios
Dirigido a A personas interesadas en la programación, desarrolladores de software.
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Requisitos
Conocimientos básicos de informática. No es necesario que sepan programar. Residentes en España ( Barcelona )
Precio Entre 150€ y 900€
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Temario

Programación Java 2

    Programación Java 2

    1. Introducción a Java
    1.1. El lenguaje de programación Java
    1.2. Entorno de desarrollo de Java 2
    1.3. Desarrollo de programas en Java
    1.4. Estructura de un programa
    1.5. Comentarios
    1.6. Identificadores
    1.7. Variables
    1.8. Tipos primitivos
    1.9. Literales
    1.10. Operadores
    1.11. Expresiones
    1.12. Expresiones aritmético-lógicas
    1.13. Conversión de tipo

    2. Programación orientada a objetos
    2.1. Clases y Objetos
    2.2. Atributos e invocación de métodos
    2.3. Referencia null
    2.4. Ciclo de vida de un objeto
    2.5. Criterios para definir clases
    2.6. Atributos
    2.7. Definición de atributos
    2.8. Métodos
    2.9. Definición de métodos
    2.10. Invocación de un método
    2.11. Funcionamiento de un método
    2.12. Parámetros y argumentos
    2.13. Paso de parámetros
    2.14. Valor de retorno
    2.15. Lanzamiento de excepciones
    2.16. Autorreferencia this
    2.17. Variables locales
    2.18. Ambito de variables
    2.19. Sobrecarga
    2.20. Criterios para definir métodos
    2.21. Constructores

    3. Clases
    3.1. Elementos de clase (static)
    3.2. Ambito de clase
    3.3. Derechos de acceso
    3.4. Encapsulación
    3.5. Paquetes
    3.6. Clases internas
    3.7. Clases locales y clases anónimas
    3.8. Clases predefinidas

    4. Estructuras de control de flujo
    4.1. Estructuras de control
    4.2. Estructuras de selección
    4.3. Estructuras de repetición
    4.4. Estructuras de control de excepciones
    4.5. Anidamiento de estructuras
    4.6. Estructuras de selección
    4.7. Estructura if
    4.8. Estructura if-else
    4.9. Operador condicional
    4.10. Estructuras if-else anidadas
    4.11. Estructuras switch
    4.12. Estructuras de repetición
    4.13. Estructura while
    4.14. Estructura do-while
    4.15. Estructura for
    4.16. Uso de las estructuras de repetición
    4.17. Estructuras de salto
    4.18. Sentencia break
    4.19. Sentencia continue
    4.20. Uso de break y continue
    4.21. Manejo de Excepciones
    4.22. Recursividad

    5. Extensión de clases
    5.1. Composición
    5.2. Herencia
    5.3. Compatibilidad de tipos
    5.4. Jerarquía de herencia
    5.5. Ámbitos y visibilidad
    5.6. Reescritura
    5.7. Constructores
    5.8. Polimorfismo
    5.9. Herencia forzada
    5.10. Implementaciones parciales
    5.11. Criterios de diseño

    6. Estructuras de almacenamiento
    6.1. Arrays
    6.2. Arrays multidimensionales
    6.3. Uso de los arrays
    6.4. Búsqueda y ordenación en arrays
    6.5. Ordenación por inserción
    6.6. Ordenación por inserción directa
    6.7. Ordenación por selección
    6.8. Ordenación rápida
    6.9. Vectores

    7. Entrada y salida
    7.1. Concepto de flujo en Java
    7.2. Tipos de flujos
    7.3. Leer y escribir en un archivo
    7.4. Leer y escribir en memoria
    7.5. Filtros
    7.6. Entrada desde teclado
    7.7. La clase File
    7.8. Manejo de archivos de acceso aleatorio
    7.9. Lectura y escritura de objetos

    8. Manejo de fechas y números
    8.1. Formato de números
    8.2. Formato de fechas
    8.3. La clase Calendar

    9. Interfaces
    9.1. Definición de interfaces
    9.2. Uso de interfaces
    9.3. Jerarquía de clases interface
    9.4. Criterios de diseño
    9.5. La interfaz Iterator
    9.6. Uso de Iterator
    9.7. Implementación de Iterator

    10. Interfaces gráficas con SWING
    10.1. Creación de una interfaz gráfica
    10.2. Los elementos de una interfaz gráfica como objetos
    10.3. Tratamiento de eventos
    10.4. El modelo de delegación
    10.5. Eventos, objetos fuente y objetos oyente
    10.6. Jerarquía y tipos de eventos
    10.7. Clases adaptadoras de eventos
    10.8. Eventos y componentes gráficos

    11. Construcción de una interfaz gráfica SWING
    11.1. Ventanas
    11.2. Contenedores
    11.3. Componentes gráficos en Java
    11.4. Diseño y creación de la interfaz gráfica
    11.5. Presentación y descripción general de SWING
    11.6. Componentes gráficos
    11.7. Clases básicas
    11.8. Contenedores de alto nivel
    11.9. Cuadros de diálogo estándar
    11.10. Contenedores intermedios
    11.11. Componentes atómicos
    11.12. Otras clases gráficas de Swing
    11.13. Administradores de posición o diseño (layout managers)
    11.14. Conceptos básicos
    11.15. FlowLayout
    11.16. BorderLayout
    11.17. GridLayout
    11.18. CardLayout
    11.19. BoxLayout
    11.20. GridBagLayout


    12. Creación y manipulación de gráficos
    12.1. Uso del lienzo
    12.2. Creación de gráficos
    12.3. Manejo de los colores

    13. APPLETS
    13.1. Ciclo de vida de una applet
    13.2. Creación de una applet
    13.3. Las clases: Applet y JApplet
    13.4. HTML, XHTML y las applets: la marca
    13.5. Seguridad de las Applets

    14. Programación concurrente mediante hilos
    14.1. Creación y ejecución de un hilo
    14.2. Estados de un hilo
    14.3. Hilos de tipo demonio
    14.4. Prioridades de los hilos
    14.5. Métodos importantes de la clase java.lang.Thread
    14.6. Grupos de hilos
    14.7. Sincronización de hilos

    15. Conexión con bases de datos
    15.1. Creación de una base de datos
    15.2. Obtención de un origen de datos
    15.3. Conexión con el controlador puente JDBC-ODBC
    15.4. Conexión con el origen de datos
    15.5. Creación de un objeto de sentencias SQL
    15.6. Creación, eliminación e inserción de registros
    15.7. Consultas en la base de datos


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Opiniones
Anónimo
septiembre, 2008 Un buen curso de introducción a Java  

Creo que ha sido una buena introducción al Java. El tipo de enseñanza requiere mucha voluntad porque nadie controla si vas haciendo el curso sino que eres tú el que te marcas las metas. También debes ser tú quien consulte las dudas al profesor, sin esperar a que él te pregunte qué tal vas (aunque a veces lo hacen)
¿Te ha sido útil esta opinion?

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Sobre Espai Informàtica

Descripción del centro
La escuela consta de más de 1000 M2, destinados exclusivamente a la formación informática, distribuidos en 6 aulas, con más de 80 ordenadores de última generación, con conexión a internet y tecnología WIFI en todas las instalaciones. Complementan la escuela diversas salas para seminarios, área de descanso con cafetería, biblioteca con servicio de préstamo para los alumnos.

El método de enseñanza que aplicamos en Espai, está basado en un trato personal e individualizado para obtener el máximo aprovechamiento y rentabilizar el tiempo de una forma óptima. Nos podemos adaptar y ajustar a las necesidades y horario de cada alumno, permitiendo un curso más fluido.
Aún así, no nos cerramos a un solo sistema, sino que apostamos por clases genéricas de refuerzo a las que el alumno se podrá ir apuntando periódicamente tantas veces como lo necesite. También se ofrecen seminarios sobre materias concretas que amplían y consolidan los contenidos de los programas específicos de cada curso.
Ventajas de estudiar en Espai Informàtica
La gran ventaja de estudiar en Espai, es que la escuela se adapta perfectamente a las necesidades, la capacidad y el tiempo de cada alumno y de esta forma logra conseguir los objetivos marcados por cada uno de ellos. Si bien es cierto que el alumno ha de poner de su parte, porque estudiar requiere una dedicación y una constancia, la escuela pone todos los medios, para que se logre rentabilizar al máximo el tiempo dedicado y la motivación de estudio que tenga el alumno.
Breve Historia del centro
El Centro se creó en el año 2002, contando con una experiencia docente de muchos años, queriendo apostar por una enseñanza más personal y abriendo todas aquellas carencias formativas que habían en ese momento en el mercado. Tras estos seis años, hemos formado a más de 5000 alumnos y numerosas empresas han confiado en nosotros para formar a su personal.
Centro especializado en
El centro tiene varias areas de formación. Quizá actualmente hay una tendencia al diseño en general y la animación con 3D Studio, pero tanto en el campo de la programación como en la de Redes, Hardware y Ofimática, tenemos a grandes profesionales, que disfrutan enseñando día a día.

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