Curso Presencial
Lugar:
Barcelona
Precio:
Duración:
40 horas
Para qué te prepara:
Conocerte más personalmente.
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contactar con el responsable| Requisitos |
Residentes en España ( Barcelona )
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| Precio |
80€ IVA inc.
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INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA
ÍNDEX
1. Un poco de historia.
2. Que es la PNL
2.1. Definiciones
2.2. Para que sirve
3. Las presuposiciones de la PNL
4. La relación con los nosotros mismos.
4.1. Las submodalidades
4.2. Ejercicio practico
5. La relación con los otros
5.1. Calibración y agudeza sensorial
5.2. Ejercicio practico
6. La relación con el mundo
6.1. Definición de los objetivos
6.2. Ejercicio practico
7. Ancles
7.1. Ejercicio practico
8. Canales procesuales
9. Bibliografía
1. Un poco de historia
La PNL nace del trabajo de investigación de Richard Bandler y John Grinder.
Se conocen en la Universidad de California en el 1972, donde Grinder era profesor y Bandler, estudiante de psicología. Bandler trataba de encontrar las claves del excelente funcionamiento de la terapeuta Fritz Pearls. Ya que a Pearls (terapeuta gestàltico) le resultaba difícil explicar verbalmente que era exactamente eso que hacia, Bandler decidió gravarlo en video. Y aprendió mucho de el. Tanto que convenció a Grinder de que le enseñaría todo lo que sabia si colaboraba con el en la investigación de la excelencia. Fue entonces cuando comenzaron a trabajar de la misma forma con otros dos genios de la terapia: Virginia Satir (terapeuta familiar) y Milton Erickson (hipnòleg).
Encontraron patrones verbales y no verbales que producían cambios mágicos en las mentes de los clientes y lo llamaron “la estructura de la magia”, nombre que también utilizaron para uno del sus libros mas conocidos.
2. Que es la PNL
2.1. Definiciones
En sus inicios el objetivo fundamental de la PNL era el modelage de la excelencia, del buen funcionamiento. Para conseguir-lo hacen falta buenas dosis de OBSERVACIÓN y de CALIBRACIÓN.
2.2. Para que sirve
La PNL te puede ayudar a:
3. Las presuposiciones de la PNL
En PNL se habla de presuposiciones como punto de partida de la disciplina. No nace de la nada, tiene un continuo de ideas en las que se basa todo el desenvolupamiento. Pero no son tratadas como verdades absolutas, sino como presuposiciones.
| Dónde | Barcelona, PL.DTOR.LETAMENDI.35 3-2 |
| Cuándo | Inicio: consultar al centro de formación |