- El propósito del presente trabajo fue elaborar una propuesta para el
Diseño de la Asignatura de Pre-Cálculo acorde a los contenidos matemáticos y con las funciones o Tareas del Perfil de Técnico Superior en Trabajo Social, administrada en el Instituto Universitario de Tecnología Mario Briceño Iragorry. El Trabajo se inscribió en la modalidad de Proyecto factible, ya que se quiere concretar la elaboración de una solución posible a un problema tipo práctico, para satisfacer necesidades de los Estudiantes de Pre-Cálculo. Se estructura de la siguiente manera: Se presenta el problema relacionado con a desvinculación existente entre la realidad y los contenidos matemáticos, específicamente se planteó las siguientes interrogantes: ¿Los contenidos de la asignatura de Pre-Cálculo, están vinculadas a las del Perfil profesional de la Carrera de Trabajo Social?, ¿Es necesario, la modificación de la asignatura de Pre-Cálculo, en función de la pertinencia al perfil profesional de la carrera de Trabajo Social?; Se basa en la Metodología para el Diseño del Perfil Profesional de Manuel Castro Pereira y la Transposición Didáctica de Yves Chevallard; Se apoyó en una investigación de tipo descriptiva; con un diseño denominado análisis de contenidos, realizada esta en el programa de estudios de la Asignatura,. Se diagnosticó la Asignatura en estudio y se detectó un Nivel Muy Bajo de vinculación entre las Funciones del Perfil del Técnico Superior de Trabajo Social y los contenidos matemáticos de la Asignatura; A partir del Diagnostico realizado se propone el Diseño para la asignatura de Pre-Cálculo, Se dio respuesta a las preguntas planteadas; y la propuesta es factible de ser aplicada para la
enseñanza de Pre-Cálculo a los estudiantes de la carrera de Técnico Superior de Trabajo Social.
