- Propuesta de intervención para vivenciar la lúdica en el docente realizada en el municipio de Ráquira en el departamento de Boyacá (Colombia).
Este documento de investigación-intervención-sistematización se divide en tres secciones: una de planeación, otra en donde va ubicada la propuesta y por último la de sistematización. La primera es un relato de cómo fue el proceso de entendimiento y apropiación de la situación a intervenir e incluye parte del
diseño de la propuesta; la segunda parte enmarca los talleres propuestos y aplicados a los docentes y por último la etapa de sistematización que muestra la organización rigurosa y detallada de la experiencia, conformada por: el conocimiento de los actores y sus características, la conexidad entre la institución educativa, los interventores pedagógicos y la propuesta de intervención. Luego, se llega a la construcción del conocimiento, en la que se dan unas generalidades sobre sistematización en
pedagogía, se plantea la pregunta objeto de la sistematización y se expone una respuesta. Para terminar, se presenta un balance en el que se muestran logros, limitaciones y perspectivas...
