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Psicobiología de la Diferenciación Sexual

en UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)

Cursos de doctorado A Distancia

Precio:

Entre 900€ y 3000€
consultar con el centro de formación Promociones 

Duración:

320 Horas


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Requisitos:

Solicitud de admisión, Certificación Académica Personal, CV.

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Detalles del curso

Tipo Cursos de doctorado Duración 320 Horas
Método / lugar contactar con el responsable A Distancia
Convalidaciones Traslado de expedientes, convalidaciones o reconocimiento de créditos.
Prácticas Trabajos de investigación tutelados.
Documentos Normas Reguladoras del Tercer Ciclo en la UNED
Dirigido a Alumnos que acrediten poseer un Título Oficial de la UNED u otra universidad española de Licenciado, Ingeniero o Arquitecto o Título extranjero equivalente homologado por el MEC . En cualquier caso es imprescindible la aceptación previa del Director de Departamento correspondiente. Los estudiantes que posean un título superior extranjero no homologado , tendrán que solicitar al Rector de la UNED la autorización correspondiente.
Para qué te prepara En este programa se estudia la diferenciación sexual del sistema nervioso (a nivel morfológico y bioquímico) y de la conducta por acción de las hormonas gonadales. El proceso de diferenciación sexual constituye el marco de referencia para el estudio de la teratogenia del sistema nervioso y la conducta.
Requisitos
Solicitud de admisión, Certificación Académica Personal, CV.
Precio Entre 900€ y 3000€
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Laboratorio Virtual de Microbiología. Ecosistemas Acuáticos
CIDTA - Centro de Investigación del Agua
A Distancia - 300€ IVA inc.
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Temario

Psicobiología de la Diferenciación Sexual
N.º de Cursos que componen el Programa: 10
N.º de Trabajos de Investigación que componen el Programa: 1
Áreas de conocimiento a las que se adscribe: PSICOBIOLOGÍA
Líneas de Investigación: Diferenciación sexual del sistema nervioso y de la conducta reproductora y teratogenia del S.N. y la conducta.
Coordinadora: Dra. Dª. Helena Pinos Sánchez

La elaboración del proyecto de tesis doctoral requerirá del alumno una dedicación a tiempo parcial (estancia de mañanas o tardes en el laboratorio del Departamento de Psicobiología).



PERÍODO DE DOCENCIA - Cursos que componen el Programa

DESARROLLO DEL SISTEMA NERVIOSO

Profesoras: Dra. Dª. Paloma Collado Guirao, Dra. Dª. Mónica Rodríguez Zafra, Dra. Dª. Helena Pinos Sánchez
  • El sistema nervioso adulto es el resultado de una serie de complejos eventos que acontecen durante las primeras etapas del desarrollo del mismo. Los distintos mecanismos que van a determinar que esto ocurra se producen de forma secuencial y/o simultánea a trevés de los distintos estudios de proliferación, migración y diferenciación, lo que permite a los aproximadamente cien mil millones de neuronas que componen el sistema nervioso establecer las conexiones adecuadas para que, en estado adulto, su funcionamiento sea eficaz. Este curso pretende que el alumno adquiera los conocimientos básicos sobre las principales etapas que atraviesa el sistema nevioso durante su desarrollo así como de aquellos factores o agentes que durante este periodo altamente susceptible, puedan alteral este proceso.
MECANISMOS HORMONALES DE LA REPRODUCCIÓN
Profesor: Dr. D. Antonio Guillamón Fernández
  • Las conductas reproductoras (sexual y parental) son conductas motivadas, las cuales requieren de un estado interno del organismo y de la existencia de un estímulo-meta relacionado con el estado motivacional. Las conductas sexual y parental están bajo control neuroendocrino. El objeto de este curso de doctorado es estudiar los procesos hormonales que están involucrados en la emisión de estas conductas en los mamíferos adultos.
DIFERENCIACIÓN SEXUAL DEL SISTEMA NERVIOSO
Profesor: Dr. D. Santiago Segovia Vázquez
  • El sistema nervioso de los mamífereos se diferencia sexualmente durante periodos tempranos del desarrollo. EL objeto de este curso es estudiar los distintos patrones de diferenciación sexual que tienen lugar en la estructura del sistema nervioso, los factores del medio interno (hormonas y neurotransmisores) y del medio externo, así como los periodos durante los cuales ese proceso de diferenciación tiene lugar.
DIFERENCIACIÓN SEXUAL DE LA CONDUCTA PARENTAL
Profesoras: Dra. Dª. Mª Cruz Rodríguez Del Cerro, Dra. Dª. Carmen Pérez Laso
  • En este curso de doctorado se aborda el estudio de la Conducta parental en dos vertientes, la primera desde la aproximación metodológica y la segunda desde el desarrollo ontogenético de la aparición del sexodimorfismo conductual. En el análisis metodológico se exponen toda la serie de procedimientos dirigidos al estudio operativo de la conducta maternal en roedores; asimismo se adiestra en el uso de software original del grupo de investigación del departamento que trabaja en Comportamiento Maternal (Claro y otros, 1994). En relación a la segunda vertiente aludida, se trata del estudio de la aparición a lo largo del desarrollo y diferencias entre machos y hembras, en la expresión de los diferentes subpatrones comportamentales componentes del complejo patrón que es el comportamiento que permite la superviviencia de las crías inmaduras o Comportamiento Parental.
DESARROLLO Y DIFERENCIACIÓN DE LA CONDUCTA SEXUAL
Profesora: Dra. Dª. María Angeles Pérez Izquierdo
  • El objetivo del curso es abordar los factores biológicos que subyacen al desarrollo y diferenciación de la conducta sexual en mamíferos e introducir al dotorando en la metodología de investigación de este comportamiento. Se describe la conducta sexual en mamíferos, atendiendo a los aspectos motivacionales y consumatorios de la conducta sexual masculina y femenina, y se analizan los factores biológicos que configuran el desarrollo y la conducta sexual madura, prestando especial atención a los mecanismos neuroendocrinos implicados en el control de la conducta sexual. Se introduce al doctorando en técnicas psicobiológicas aplicadas a la investigación de la conducta sexual, utilizando como modelo la conducta sexual en roedores por ser este orden de mamíferos el más utilizado en estas investigaciones.
TERATOGENIA NEUROFUNCIONAL: MECANISMOS DE ACCIÓN DE LOS TERATÓGENOS Y EFECTOS SOBRE LA DIFERENCIACIÓN DEL SN Y LA CONDUCTA
Profesora: Dra. Dª. Carmen Pérez Laso
  • La diferenciación sexual del sistema nervioso en los mamíferos tiene lugar durante períodos tempranos del desarrollo durante los cuales está sometida a la influencia de factores tanto del medio interno como del medio externo. En este curso, dentro del marco de la teratología neurofuncional, que es la disciplina que se ocupa del estudio de las alteraciones que, sin llegar a ser malformaciones graves, constituyen una desviación del patrón normal de desarrollo del SN, se estudian las posibles alteraciones producidas por la administración de substancias tóxicas y por la acción de factores ambientales durante períodos críticos en: a) la diferenciación sexual del sistema nervioso, a nivele morfológico, y b) la conducta.
MECANISMOS QUE INFLUYEN EN LA DIFERENCIACIÓN SEXUAL DEL SISTEMA NERVIOSO: NEUROGÉNESIS, MIGRACIÓN Y APOPTOSIS
Profesora: Dra. Dª. Helena Pinos Sánchez
  • La diferenciación sexual del sistema nerivioso es un proceso natural que se da dentro del desarrollo general de dicho sistema y en el que están participando múltiples eventos. Gracias a este mecanismo, existen en el sistema nervioso áreas diferenciadas sexualmente (morfológicamente) que parecen estar en la base de conductas sexodimorfas. De entre los múltiples factores que están influyendo en la diferenciación sexual, tres de los mecanismos decisivos para el establecimiento de las diferencias entre los sexos. En este curso se pretende estudiar cada uno de estos procesos y su contribución al establecimiento de las diferencias entre los sexos.
DIFERENCIACIÓN SEXUAL DE LOS SISTEMAS DE NEUROTRANSMISIÓN
Profesores: Dra. Dª. Paloma Collado Guirao Dr. D. Giancarlo Panzica
  • Como resultado del proceso de diferenciación sexual que acontece durante el desarrollo de los individuos, en estado adulto los organismos pertenecientes a una misma especie presentan morfologías y conductas que difieren entre los sexos. El objetivo del presente curso es estudiar los mecanismos neurales que controlan la expresión de las conductas sexodimorfas, en concreto, de las conductas reproductoras, para lo cual profundizaremos en el estudio de los sistemas de neurotransmisión implicados en la expresión de estas conductas.
ALTERACIONES EN EL PROCESO DE LA DIFERENCIACIÓN SEXUAL
Profesora: Dra. Dª. Alicia García Falgueras
  • Desde que se produce la fecundación hasta que los individuos quedan definitivamente diferenciados en machos o hembras son necesarios una serie de procesos secuenciales y excluyentes que se producen en forma de cascada. Cuando este proceso sucede de manera normal los genes determinantes del sexo, los receptores de esteroiedes y otros elementos, toman parte para que las gónadas, los conductos genitales y los genitales externos se desarrollen con normalidad. Pero en determinados casos, alguno de estos pasos falla durante el proceso de diferenciación por diferentes motivos y esto da lugar a un desarrollo gonadal anormal. En este curso se abordan las causas de algunas de estas alteraciones en la diferenciación sexual gonadal y se explora la relación entre sexo gonadal y las preferencias sexuales.
PSICOBIOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN SEXUAL
Profesor: Dr. D. Francisco Claro Izaguirre
  • La orientación sexual de un individuo se define en funcióndel sexo de los individuos con los que ese individuo prefiere mantener relaciones sexuales, y de esta definición han surgido tres categoríastradicionales de orientación sexual: bisexual, heterosexual y homosexual.El curso estudia las hipótesis que desde la psicobiología se han propuesto para explicar esta dimensión del comportamiento en humanos y en modelos animales.


PERÍODO DE INVESTIGACIÓN - Trabajos que componen el Programa
  • INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN PSICOBIOLOGÍA DE LA DIFERENCIACIÓN SEXUAL. Profesores: Dr. D. Santiago Segovia Vázquez, Profesorado Del Departamento
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Descripción del centro
La UNED: la Universidad más cercana a todos

La Universidad Nacional de Educación a Distancia tiene como misión el servicio público de la educación superior mediante la modalidad de educación a distancia. Para dar respuesta a esta misión facilita el acceso a la enseñanza universitaria y la continuidad de sus estudios a todas las personas capacitadas para seguir estudios superiores que elijan el sistema educativo de la UNED por su metodología o bien por razones laborales, económicas, de residencia o cualquier otra.

En el momento presente puede decirse que la UNED es la universidad pública :
· Con el mayor número de estudiantes del país, más de 180.000 (146.980 en las distintas titulaciones), de los cuales 15.011 fueron estudiantes del Curso de Acceso para mayores de 25 años en el pasado curso académico 2005-2006.
· Que cuenta con más de 30 años de experiencia haciendo realidad el principio de igualdad de oportunidades en el acceso a la enseñanza superior gracias a una metodología basada en los principios del aprendizaje a distancia, y centrada en las necesidades del estudiante .
· Líder en la aplicación de tecnologías de vanguardia aplicadas al aprendizaje, con la mayor oferta de cursos virtuales del país .
· Con una oferta de formación muy amplia :

- Titulaciones :
4 diplomaturas y 5 ingenierías técnicas.
17 licenciaturas y 2 ingenierías.
Programas de doctorado en todas las áreas de conocimiento.

- Curso de Acceso a la Universidad para mayores de 25 años (CAD).

- Formación continua (más de 389 cursos de posgrados y de 257 cursos de actualización de conocimientos).

- Cursos de extensión universitaria (más de 270 cursos de verano y otros cursos) y diversos cursos de idiomas en el Centro Universitario de Idiomas.

· Con más de 1400 profesores, en 9 Facultades, 2 escuelas Técnicas y el CAD en la Sede Académica, y más de 6000 profesores tutores .

· Implantada en todas las Comunidades Autónomas a través de 60 Centros Asociados, más de 80 extensiones y aulas, y 25 centros de zona en la Comunidad de Madrid en donde se imparten tutorías y se realizan las pruebas presenciales elaboradas por los equipos docentes.

· Con presencia en 16 países de Europa, América y África mediante 16 Centros de Apoyo y 4 centros concertados para la realización de exámenes.

· Especialmente preocupada por dar respuesta a las demandas de formación de colectivos con necesidades especiales (discapacitados, inmigrantes, reinserción de población reclusa).
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