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Psicobiología de la Drogadicción, del Estrés y de los Procesos de Consciencia. -Subprograma B) Psicobiología del Estrés

en UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)

Cursos de doctorado A Distancia

Precio:

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Duración:

320 horas


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Detalles del curso

Tipo Cursos de doctorado Duración 320 horas
Método / lugar contactar con el responsable A Distancia
Convalidaciones Traslado de expedientes, convalidaciones o reconocimiento de créditos.
Prácticas Trabajos de investigación tutelados.
Documentos Normas Reguladoras del Tercer Ciclo en la UNED
Dirigido a Alumnos que acrediten poseer un Título Oficial de la UNED u otra universidad española de Licenciado, Ingeniero o Arquitecto o Título extranjero equivalente homologado por el MEC. En cualquier caso es imprescindible la aceptación previa del Director de Departamento correspondiente. Los estudiantes que posean un título superior extranjero no homologado, tendrán que solicitar al Rector de la UNED la autorización correspondiente.
Para qué te prepara El tema del estrés es tratado por la Psicología desde diferentes áreas. La Psicobiología se interesa en el conocimiento de los mecanismos neurobiológicos implicados en la respuesta al estrés, los factores que la modulan y cómo el estrés afecta a aspectos tan diversos como el desarrollo, la memoria o el envejecimiento.
Requisitos
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Temario

Psicobiología de la Drogadicción, del Estrés y de los Procesos de Consciencia. -Subprograma B) Psicobiología del Estrés
N.º de Cursos que componen el Programa: 7
N.º de Trabajos de Investigación que componen el Programa: 1
Áreas de conocimiento a las que se adscribe: PSICOBIOLOGÍA
Líneas de Investigación: Implicacación del estrés en el aprendizaje, la memoria, la neurodegeneración y el envejecimiento. Diferencias individuales en la respuesta de estrés.
Coordinador: Dr. D. César Venero Núñez




PERÍODO DE DOCENCIA - Cursos que componen el Programa

PSICONEUROENDOCRINOLOGÍA

Profesor: Dr. D. Ángel Caminero Gómez
  • El comportamiento es una característica biológica de los animales en virtud de la cual podemos establecer una relación activa y adaptativa con el medio ambiente. La Psiconeuroendocrinología es la disciplina que se dedica al estudio de las interacciones que se establecen entre el sistema neuroendocrino y la conducta. La finalidad de este curso es estudiar, genéricamente, cuál es esta relación y cómo se establece. Para ello, se revisarán los mecanismos que subyacen a diversos procesos homeostáticos, como la regulación de la ingesta calórica e hídrica, los ritmos biológicos y la conducta agresiva.
ESTRÉS Y MEMORIA
Profesor: Dr. D. César Venero Núñez
  • Los sistemas fisiológicos implicados en la respuesta del organismo al estrés aparecen como potenciales moduladores de los procesos de memoria. El curso aborda: (i) el papel del estrés agudo en los procesos de aprendizaje, memoria y recuerdo, (ii) el impacto del estrés crónico sobre los procesos cognitivos; (iii) los sistemas hormonales implicados en dichos efectos; y (iv) los mecanismos neurales involucrados en los efectos del estrés sobre la memoria.
EL FACTOR LIBERADOR DE CORTICOTROPINA (CRF): PRINCIPAL COORDINADOR DE LAS RESPUESTAS DEL ORGANISMO ANTE EL ESTRÉS
Profesora: Dra. Dª. Carmen García Lecumberri
  • El objetivo de este curso es el estudio del CRF, principal neuropéptido implicado en la regulación de las respuestas fisiológicas y conductuales de los organismos ante situaciones estresantes. Se estudiará la localización del CRF y de sus diferentes subtipos de receptores en el Sistema Nervioso, así como los efectos fisiológicos y conductuales producidos por la administración de CRF. Finalmente, el curso se centrará en cómo las alteraciones de los sistemas endógenos de CFR podrían estar implicados en la génesis de diversos trastornos como depresión, ansiedad, anorexia nerviosa, etc.
SOCIOBIOLOGÍA
Profesor: Dr. D. Juan Manuel De Pablo González
  • 1. La conducta sexual y la teoría de la evolución2. Selección sexual3. Inversión parental4. Altruismo y agresión
EFECTOS DEL ESTRÉS SOBRE LAS CONDUCTAS REPRODUCTORAS
Profesora: Dra. Dª. Águeda Del Abril Alonso
  • En el curso se presenta una panorámica general de las consecuencias que el estrés produce en los factores implicados en la reproducción, desde el desarrollo sexual y la producción de gametos, hasta el desarrollo y ejecución de la conducta sexual, la fertilidad y el embarazo. Se focaliza la atención sobre la conducta reproductora humana presentando los factores endocrinos y neurales implicados y las diferentes consecuencias que el estrés produce en las conductas reproductras de varones y mujeres.
QUÉ ES EL ESTRÉS Y CÓMO SE PRODUCE LA RESPUESTA FISIOLÓGICA. EFECTOS DE LA EXPERIENCIA TEMPRANA EN LA REACTIVIDAD AL ESTRÉS
Profesora: Dra. Dª. Mª Rosario De Blas Calleja
  • La respuesta fisiológica de estrés es una respuesta adaptativa en aquellas situaciones en las que se pone en peligro nuestra supervivencia, razón por la cual se ha mantenido a lo largo de la evolución. Son embargo, hoy en día la gran mayoría de las situaciones estresantes son de origen psicológico o psicosocial y, en determinadas circunstancias, esta respuesta de estrés puede desencadenar en u proceso perjucial para nuestro organismo.El contenido de este curso es básicamente definir el concepto de estrés, presentar una revisión de los sitemas fisiológicos implicados en la respuesta del organismo al estrés y de la función que desempeñan los aspectos psicológicos. Asimimo, abordaremos las investigaciones dirigidas a determinar cómo el ambiente potnatal influye en la organización de los mecanismos neurobiológicos involucrados en la respuesta al estrés en edad adulta.
PAPEL DE LOS RECEPTORES DE CORTICOSTEROIDES DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL EN LA MODULACIÓN DEL MIEDO Y LA ANSIEDAD
Profesora: Dra. Dª. Ana Isabel Herrero Grazina



PERÍODO DE INVESTIGACIÓN - Trabajos que componen el Programa

  • TRABAJO DE INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN PSICOBIOLOGÍA DEL ESTRÉS. Profesores: Dr. D. César Venero Núñez, Profesorado Del Departamento
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Detalles del centro

Descripción del centro
La UNED: la Universidad más cercana a todos

La Universidad Nacional de Educación a Distancia tiene como misión el servicio público de la educación superior mediante la modalidad de educación a distancia. Para dar respuesta a esta misión facilita el acceso a la enseñanza universitaria y la continuidad de sus estudios a todas las personas capacitadas para seguir estudios superiores que elijan el sistema educativo de la UNED por su metodología o bien por razones laborales, económicas, de residencia o cualquier otra.

En el momento presente puede decirse que la UNED es la universidad pública :
· Con el mayor número de estudiantes del país, más de 180.000 (146.980 en las distintas titulaciones), de los cuales 15.011 fueron estudiantes del Curso de Acceso para mayores de 25 años en el pasado curso académico 2005-2006.
· Que cuenta con más de 30 años de experiencia haciendo realidad el principio de igualdad de oportunidades en el acceso a la enseñanza superior gracias a una metodología basada en los principios del aprendizaje a distancia, y centrada en las necesidades del estudiante .
· Líder en la aplicación de tecnologías de vanguardia aplicadas al aprendizaje, con la mayor oferta de cursos virtuales del país .
· Con una oferta de formación muy amplia :

- Titulaciones :
4 diplomaturas y 5 ingenierías técnicas.
17 licenciaturas y 2 ingenierías.
Programas de doctorado en todas las áreas de conocimiento.

- Curso de Acceso a la Universidad para mayores de 25 años (CAD).

- Formación continua (más de 389 cursos de posgrados y de 257 cursos de actualización de conocimientos).

- Cursos de extensión universitaria (más de 270 cursos de verano y otros cursos) y diversos cursos de idiomas en el Centro Universitario de Idiomas.

· Con más de 1400 profesores, en 9 Facultades, 2 escuelas Técnicas y el CAD en la Sede Académica, y más de 6000 profesores tutores .

· Implantada en todas las Comunidades Autónomas a través de 60 Centros Asociados, más de 80 extensiones y aulas, y 25 centros de zona en la Comunidad de Madrid en donde se imparten tutorías y se realizan las pruebas presenciales elaboradas por los equipos docentes.

· Con presencia en 16 países de Europa, América y África mediante 16 Centros de Apoyo y 4 centros concertados para la realización de exámenes.

· Especialmente preocupada por dar respuesta a las demandas de formación de colectivos con necesidades especiales (discapacitados, inmigrantes, reinserción de población reclusa).
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