Psicología Escolar

PRESENTACIÓN.

La Educación Infantil considera al niño como un ser con características especiales, propias, en un estadio
particular de desarrollo. Es un ser unitario biológica, psíquica y socialmente, diferente e irrepetible, que
está en veloz y continuo desarrollo, que dentro de su desarrollo construye de manera activa y que es
sexuado. Todo ello contrasta con las consideraciones tradicionales que se hacían del niño pequeño.
Así pues, el conocimiento de la Psicología Escolar es actualmente imprescindible tanto para maestros,
formadores, padres y público en general que, por su labor, tienen que tratar los problemas que marca la
sociedad actual en la edad escolar (competencia, consumo, competición, influencia de los medios de
comunicación, etc.).

ACREDITACIONES

Al finalizar el curso, y una vez superados los exámenes, el Alumno obtiene:
- Diploma y Certificado de Profesionalidad, expedidos por CENPROEX, con el número de horas lectivas y
de prácticas cursadas, así como las calificaciones obtenidas.


CONTENIDO

MÓDULO I. PSICOLOGÍA GENERAL.
Tema 1. ¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA?. Definición e introducción. Los métodos en psicología. Breve
historia del desarrollo de la psicología. Dominio de la psicología. La utilidad práctica de la psicología.
Tema 2. LA SENSACIÓN. Sensación y percepción. La ley de la especificidad sensorial. La psicofísica. La
sensibilidad. Una clasificación. La sensibilidad visual. La sensibilidad auditiva. La sensibilidad química. La
sensibilidad cutánea. La sensibilidad propioceptiva. La sensibilidad interoceptiva. Patología de las
sensaciones.
Tema 3. LA PERCEPCIÓN. La naturaleza bipolar de la percepción. Leyes de la percepción. Factores que
intervienen en la percepción. Interrelación de las diversas modalidades sensoriales. Las percepciones
complejas. Patología de la percepción.
Tema 4. LA ATENCIÓN. El campo de la atención. Determinantes de la atención. Atención voluntaria y
atención involuntaria. Esfuerzo y fatiga. Patología de la atención.
Tema 5. LA AFECTIVIDAD. Clasificación de los estados afectivos. Características de los estados
afectivos. Determinantes de los estados afectivos. Patología de la afectividad.
Tema 6. LA MEMORIA. Tipos de memoria. La retención y el olvido. Patología de la memoria.

MÓDULO II. MOTIVACIÓN Y AJUSTE.
Tema 7. LA MOTIVACIÓN. La naturaleza de la motivación. Teorías neurales de la motivación. Impulsos
fisiológicos. Impulsos generales. Privación. Modificación de motivos. Motivos complejos.
Tema 8. FRUSTRACIÓN Y CONFLICTO. Fuentes de frustración. Conflicto de motivaciones. Efectos de la
frustración. Pattern neurótico y pattern psicótico. Reacciones neuróticas. Reacciones psicóticas.
Tema 9. SALUD MENTAL Y PSICOTERAPIA. Salud mental. Clases de terapias. La psicoterapia.
Técnicas psicoterapéuticas. Psicoterapias especiales. Somatoterapias. Adaptación personal.

MÓDULO III. PSICOLOGÍA: DIFERENCIAS HUMANAS.
Tema 10. EL CAMPO DE LA PSICOLOGÍA DIFERENCIAL. El campo de la psicología diferencial.
Diferencias intraindividuales. Diferencias interindividuales. El deficiente mental. El superdotado.
Diferencias entre grupos. La cultura y el individuo.
Tema 11. MEDIDA EN EL CAMPO PSICOLÓGICO. ¿Es posible la medida en psicología? Escalas de
medida. Unidades de medida. Instrumentos de medida. Test psicológico. Evolución de las pruebas de
rendimiento máximo. Pruebas de rendimiento máximo. Pruebas de rendimiento medio. Análisis de las
pruebas de rendimiento medio. Tipos. Análisis de los cuestionarios o inventarios.

MÓDULO IV. PSICOLOGÍA ESCOLAR
Tema 12. PERIODO ESCOLAR: PROCESO DE APRENDIZAJE Y SOCIALIZACIÓN. Inicios de la
escolaridad y sus repercusiones en el plano afectivo. Motivaciones que intervienen en el aprendizaje del
niño. El niño y la escuela.
Tema 13. LAS DIFICULTADES ESCOLARES DEL NIÑO. La fobia escolar. El fracaso escolar y sus
causas. Retraso escolar. Niños superdotados.
Tema 14. OTRAS CAUSAS DE RETRASO ESCOLAR DEBIDAS A DÉFICITS INSTRUMENTALES. La
escritura y sus alteraciones. La escritura, la lectura y sus alteraciones.
Tema 15. EXPANSIÓN DEL AMBIENTE SOCIAL. Relaciones con los compañeros. Factores que afectan
a la aceptación por parte de los compañeros y el lugar que se ocupa en el grupo. Funciones de
sociabilización del grupo de compañeros. Material del caso: Pedro.
Tema 16. FUNCIONES DEL GABINETE DE PSICOLOGÍA EN EL MARCO ESCOLAR. El
psicodiagnóstico en el marco escolar. El test psicológico. Examen de los niños problema.
Tema 17. EDUCACIÓN SEXUAL EN EL NIÑO. Introducción a la educación sexual. Sugerencias para
facilitar a los padres la información sexual de sus hijos. Conclusiones sobre la necesidad de una
pedagogía sexual.
Tema 18. EL PAPEL DEL EDUCADOR EN LA LUCHA CONTRA LAS DROGAS. Factores originantes del
abuso de drogas. La actuación del profesor respecto al alumno consumidor de drogas. La educación
sobre drogas en el centro escolar. Los padres y la educación sobre las drogas.