Psicología de la Infancia y Adolescencia

Centro de Psicoterapia Integrativa

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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Lugar

    Zaragoza

Objetivo del curso: Conocer nuevas herramientas terapéuticas para aplicar a nuestro trabajo cotidiano, dentro del ámbito sanitario, educativo y social. Cada participante incorpora conocimientos teórico-prácticos que faciliten y enriquezcan su trabajo. Dirigido a: Estudiantes y profesionales sociales, de la salud, educación y de la ayuda en general.

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Zaragoza
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Bretón 44, pral. dcha.

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Materias

  • Arteterapia
  • Test proyectivos

Temario

Metodología:

  • Enfoque teórico práctico con dinámicas vivenciales (para facilitar la escucha del otro). Individual, por parejas o en pequeños grupos.
  • Exposición de los diferentes temas con ayuda de textos sintetizados, para facilitar la comprensión de la teoría y que ésta sea una reflexión sobre la propia práctica.
  • Discusión en pequeños grupos y debates abiertos de casos clínicos en cada tema.

    Programa:

    1. OCTUBRE - SÁBADO 4 y DOMINGO 5. Ana Moreno Pueyo
    El juego.

    - Evolución del concepto de juego.

    - Características del juego: ¿Para qué le sirve al niño jugar?

    - Relación de las actividades lúdicas con los momentos evolutivos del niño.

    - El juego diagnóstico.

    - El juego terapéutico.

    - Juego normal y patológico.

    - El niño con comportamientos en exceso o en defecto con su juego.

    - Intervención del adulto en los juegos.

    2. NOVIEMBRE - SÁBADO 1 y DOMINGO 2. Ana Moreno Pueyo
    Test proyectivos.

    - El test proyectivo como ayuda, no como etiqueta en el diagnóstico.

    -Importancia del contexto (espacial, temporal, emocional) en el que se realizan las pruebas para su validación. El estrés del paciente como agente invalidador de las mismas.

    - Aportaciones neoreichianas a los test proyectivos.

    - Casos clínicos.

    - Ejercicios vivenciales.

    3. DICIEMBRE - SÁBADO 13 y DOMINGO 14. Ana Moreno Pueyo
    Arteterapia.

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